一種電子教學試驗箱制造技術

本實用新型專利技術涉及一種電子教學試驗箱，包括箱體，箱體側面具有開口，箱體側面近下端鉸鏈連接有用于閉合開口的箱蓋，箱蓋與箱體之間通過拉鏈相連接，箱體開設有圓形上腔室和位于上腔室下方的下腔室，上腔室中心位置橫向固定連接有轉軸，轉軸上活動連接有轉動輪。本實用新型專利技術的一種電子教學試驗箱通過在箱體內底部開設兩側具有進、排風槽的下腔室，通過下腔室內的進風帶動上腔室內的轉動輪在上腔室內轉動，從而使得電子移動設備可以在軌道腔內不斷移動，還能使得實驗用試管固定在試管腔的同時隨著轉動輪做勻速圓周運動，使得試驗箱的功能大大增強，可以適用不同實驗物品的存放和運輸。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種電子教學試驗箱。
技術介紹
人們在日常的實驗過程中，經常會需要使用到試驗箱，用來擺放和運輸電子實驗設備以及試管等一些較為脆弱的物品，但是傳統的試驗箱結構簡單，功能單一，在擺放和運輸過程中只能使得物品靜止放置在箱體內部，對于一些容易凝固的試劑以及需要長期運動的電子實驗設備來說，顯然是很不適宜，而如果不將物品固定在箱體內部，很容易因為撞擊箱體內壁導致物品損壞，非常不安全。
技術實現思路
本技術要解決的技術問題是:為了解決上述
技術介紹
中的現有技術存在的問題，提供一種改進的多腔式風輪試驗箱，解決普通箱體結構簡單，功能單一，無法在又能保證物品固定的同時還能能保持物品運動的問題。本技術解決其技術問題所采用的技術方案是:一種電子教學試驗箱，包括箱體，箱體側面具有開口，箱體側面近下端鉸鏈連接有用于閉合開口的箱蓋，箱蓋與箱體之間通過拉鏈相連接，箱體開設有圓形上腔室和位于上腔室下方的下腔室，上腔室中心位置橫向固定連接有轉軸，轉軸上活動連接有轉動輪，轉動輪外側面上開設有三個用于放置實驗用試管的試管腔，試管腔外側開口位置鉸鏈連接有用于提升試管腔內部試管安全性的腔蓋，轉動輪外側壁近邊緣位置開設有用于放置電子實驗用藍牙無線遙控車的環形軌道腔，轉動輪外側套有用于帶動轉動輪轉動的風輪，上腔室下端與下腔室相連通，箱體左側壁對應下腔室位置開設有四個排風槽，箱體右側壁對應下腔室位置開設有四個與排風槽相連通的進風槽，風輪下端設置在下腔室內，下腔室上表面近風輪位置具有兩個相互對稱的導風板。進一步地，為了方便攜帶，箱體上表面設置有用于方便箱體攜帶的拎手。進一步地，為了相互配合進、出風，排風槽和進風槽的大小相同。進一步地，為了方便轉動，風輪弧形面與上腔室弧形內壁之間留有間隙。本技術的有益效果是，本技術的一種電子教學試驗箱通過在箱體內底部開設兩側具有進、排風槽的下腔室，通過下腔室內的進風帶動上腔室內的轉動輪在上腔室內轉動，從而使得電子移動設備可以在軌道腔內不斷移動，還能使得實驗用試管固定在試管腔的同時隨著轉動輪做勻速圓周運動，使得試驗箱的功能大大增強，可以適用不同實驗物品的存放和運輸。【附圖說明】下面結合附圖和實施例對本技術進一步說明。圖1是本技術的結構示意圖。圖2是本技術的內部結構示意圖。圖中:1.箱體，2.開口，3.箱蓋，4.拉鏈，5.上腔室，6.下腔室，7.轉軸，8.轉動輪，9.試管腔，10.腔蓋，11.軌道腔，12.風輪，13.排風槽，14.進風槽，15.導風板，16.拎手。【具體實施方式】現在結合附圖對本技術作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本技術的基本結構，因此其僅顯示與本技術有關的構成。圖1和圖2所示的一種電子教學試驗箱，包括箱體1，箱體I側面具有開口 2，箱體I側面近下端鉸鏈連接有用于閉合開口 2的箱蓋3，箱蓋3與箱體I之間通過拉鏈4相連接，箱體I開設有圓形上腔室5和位于上腔室5下方的下腔室6，上腔室5中心位置橫向固定連接有轉軸7，轉軸7上活動連接有轉動輪8，轉動輪8外側面上開設有三個用于放置實驗用試管的試管腔9，試管腔9外側開口位置鉸鏈連接有用于提升試管腔9內部試管安全性的腔蓋10，轉動輪8外側壁近邊緣位置開設有用于放置電子實驗用藍牙無線遙控車的環形軌道腔11，轉動輪8外側套有用于帶動轉動輪8轉動的風輪12，上腔室5下端與下腔室6相連通，箱體I左側壁對應下腔室6位置開設有四個排風槽13，箱體I右側壁對應下腔室6位置開設有四個與排風槽13相連通的進風槽14，風輪12下端設置在下腔室6內，下腔室6上表面近風輪12位置具有兩個相互對稱的導風板15。工作原理:箱體I在人們搬運過程中，可以通過排風槽13或者進風槽14進風或者出風，不同的槽進出風只是會導致轉動輪8的轉向不同，當進風槽14進風，進風進過進風槽14進入下腔室6，然后隨著導風板15向風輪12下端吹過，風輪12收到進風的影響開始帶著轉動輪8沿著轉軸7轉動，同時試管腔9和軌道腔11開始轉動，這樣試管腔9內的試管和軌道腔11內的電子實驗用藍牙小車便可以保持輪動，防止實驗進程中斷，使得試管防止在運輸過程中凝固或者反應中斷，也能保持電子運動設備運行。進一步地，為了方便攜帶，箱體I上表面設置有用于方便箱體I攜帶的拎手16，進一步地，為了相互配合進、出風，排風槽13和進風槽14的大小相同，進一步地，為了方便轉動，風輪12弧形面與上腔室5弧形內壁之間留有間隙，本技術的一種電子教學試驗箱通過在箱體I內底部開設兩側具有進、排風槽的下腔室6，通過下腔室6內的進風帶動上腔室5內的轉動輪8在上腔室5內轉動，從而使得電子移動設備可以在軌道腔11內不斷移動，還能使得實驗用試管固定在試管腔9的同時隨著轉動輪8做勻速圓周運動，使得試驗箱的功能大大增強，可以適用不同實驗物品的存放和運輸。以上述依據本技術的理想實施例為啟示，通過上述的說明內容，相關工作人員完全可以在不偏離本項技術技術思想的范圍內，進行多樣的變更以及修改。本項技術的技術性范圍并不局限于說明書上的內容，必須要根據權利要求范圍來確定其技術性范圍。【主權項】1.一種電子教學試驗箱，包括箱體(I )，其特征是:所述的箱體(I)側面具有開口(2)，箱體(I)側面近下端鉸鏈連接有用于閉合開口(2)的箱蓋(3)，所述的箱蓋(3)與箱體(I)之間通過拉鏈(4)相連接，所述的箱體(I)開設有圓形上腔室(5)和位于上腔室(5)下方的下腔室(6)，所述的上腔室(5)中心位置橫向固定連接有轉軸(7)，所述的轉軸(7)上活動連接有轉動輪(8)，所述的轉動輪(8)外側面上開設有三個用于放置實驗用試管的試管腔(9)，所述的試管腔(9)外側開口位置鉸鏈連接有用于提升試管腔(9)內部試管安全性的腔蓋(10 )，所述的轉動輪(8 )外側壁近邊緣位置開設有用于放置電子實驗用藍牙無線遙控車的環形軌道腔(11)，轉動輪(8)外側套有用于帶動轉動輪(8)轉動的風輪(12)，所述的上腔室(5 )下端與下腔室(6 )相連通，所述的箱體(I)左側壁對應下腔室(5 )位置開設有四個排風槽(13)，箱體(I)右側壁對應下腔室(6)位置開設有四個與排風槽(13)相連通的進風槽(14)，所述的風輪(12)下端設置在下腔室(6)內，所述的下腔室(6)上表面近風輪(12)位置具有兩個相互對稱的導風板(15 )。2.根據權利要求1所述的一種電子教學試驗箱，其特征是:所述的箱體(I)上表面設置有用于方便箱體(I)攜帶的拎手(16)。3.根據權利要求1所述的一種電子教學試驗箱，其特征是:所述的排風槽(13)和進風槽(14)的大小相同。4.根據權利要求1所述的一種電子教學試驗箱，其特征是:所述的風輪(12)弧形面與上腔室(5)弧形內壁之間留有間隙。【專利摘要】本技術涉及一種電子教學試驗箱，包括箱體，箱體側面具有開口，箱體側面近下端鉸鏈連接有用于閉合開口的箱蓋，箱蓋與箱體之間通過拉鏈相連接，箱體開設有圓形上腔室和位于上腔室下方的下腔室，上腔室中心位置橫向固定連接有轉軸，轉軸上活動連接有轉動輪。本技術的一種電子教學試驗箱通過在箱體內底部開設兩側具有進、排風槽的下腔室，通過下腔室內的進風帶本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種電子教學試驗箱，包括箱體（1），其特征是：所述的箱體（1）側面具有開口（2），箱體（1）側面近下端鉸鏈連接有用于閉合開口（2）的箱蓋（3），所述的箱蓋（3）與箱體（1）之間通過拉鏈（4）相連接，所述的箱體（1）開設有圓形上腔室（5）和位于上腔室（5）下方的下腔室（6），所述的上腔室（5）中心位置橫向固定連接有轉軸（7），所述的轉軸（7）上活動連接有轉動輪（8），所述的轉動輪（8）外側面上開設有三個用于放置實驗用試管的試管腔（9），所述的試管腔（9）外側開口位置鉸鏈連接有用于提升試管腔（9）內部試管安全性的腔蓋（10），所述的轉動輪（8）外側壁近邊緣位置開設有用于放置電子實驗用藍牙無線遙控車的環形軌道腔（11），轉動輪（8）外側套有用于帶動轉動輪（8）轉動的風輪（12），所述的上腔室（5）下端與下腔室（6）相連通，所述的箱體（1）左側壁對應下腔室（5）位置開設有四個排風槽（13），箱體（1）右側壁對應下腔室（6）位置開設有四個與排風槽（13）相連通的進風槽（14），所述的風輪（12）下端設置在下腔室（6）內，所述的下腔室（6）上表面近風輪（12）位置具有兩個相互對稱的導風板（15）。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：王明慧，許志國，李星，沈歡，
申請(專利權)人：王明慧，
類型：新型
國別省市：湖北;42