一種心理學教學輔導教具制造技術

本實用新型專利技術公開了一種心理學教學輔導教具，包括車體、鞋體、把手和坐凳，所述車體的一端安裝有把手，所述把手上設置有按摩手套，所述鞋體安裝在腳踏板上，所述鞋體的底部安裝有壓力傳感器和速度傳感器，所述坐凳的底端設置有靠墊，所述靠墊上設置有腰部按摩器，所述車體的一端的內部安裝有信息處理器，所述車體的一端的表面安裝有顯示屏，所述車體底座的內部安裝有電板，且充電插孔安裝在底座的一側，所述顯示屏的前端設置了一個微型的攝像頭，本實用新型專利技術將壓力傳感器與速度傳感器安裝在套鞋的底端，是通過將咨詢者的運動程度記錄下來，進而分析咨詢者的健康狀況。

Teaching aid for teaching psychology

The utility model discloses a psychology teaching aids, including body, shoe body and a handle and a stool, wherein one end of the body is provided with a handle, the handle is provided with a massage glove, the shoe body is arranged on the foot board, wherein the bottom part of the shoe body is provided with a pressure sensor and the speed sensor, the stool is arranged at the bottom cushion, the back cushion is provided with a waist massage, an information processor installed on one end of the body surface, one end of the body of the display screen is installed, the body inside the base of electric mounting plate, and the charging jack is installed on the base of the one side of the front end of the screen is a miniature camera, the utility model has the advantages of pressure sensor and speed sensor installed on the bottom of the shoe, will record the consultant's degree of motion, And then analyze the health status of consultants.

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及心理學教具
，具體為一種心理學教學輔導教具。
技術介紹
現在居住在都市的上班族們，他們每天都要在辦公室里，對著電腦敲著鍵盤，工作雖然相對較為輕松，但是長時間工作，就會引起身體上的一些疾病，同時面臨著生活和工作帶來的壓力，時間長了之后就會帶來心理的一些疾病，這會導致性格方面的改變，嚴重的思想就會出現扭曲的情況，為了更好的幫助上班族的身體和心理的健康，結合運動的方式來緩解和避免這些情況的發生，這也不失為一種可行的方法。現在的心理咨詢都是一對一的進行交談，但是大多情況下氛圍過于緊張，這會讓咨詢者增加緊張感，導致專家診斷的準確率大大降低，且心理學的教具功能過于單一，遠遠不能滿足廣大群眾的需求，同時有些人認為看心理醫生是一件難以啟齒的事，進而導致自己一直處于窘境，所以需要改變人們的這種觀念，讓他們的身體和心理一起健健康康的。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種心理學教學輔導教具，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種心理學教學輔導教具，包括車體、鞋體、把手和坐凳，所述車體的一端安裝有把手，所述把手上設置有按摩手套，所述鞋體安裝在腳踏板上，所述鞋體的底部安裝有壓力傳感器和速度傳感器，所述坐凳的底端設置有靠墊，所述靠墊上設置有腰部按摩器，所述車體的一端的內部安裝有信息處理器，所述車體的一端的表面安裝有顯示屏，所述車體底座的內部安裝有電板，且充電插孔安裝在底座的一側，所述顯示屏的前端設置了一個微型的攝像頭。進一步，所述按摩手套與把手活動連接，所述鞋體的內部的底端設置有按摩板。進一步，所述充電插孔與電板電性連接，所述壓力傳感器和速度傳感器均與電板電性連接，所述信息處理器與顯示屏電性連接，所述信息處理器與壓力傳感器和速度傳感器電性連接，所述信息處理器與顯示屏電性連接，所述握力傳感器與信息處理器連接。進一步，所述顯示屏上設置有若干個操作按鈕。進一步，所述靠墊通過旋轉軸安裝在坐凳的底端的支架上，且旋轉軸軸上設置有制動開關。進一步，所述按摩手套上設置有入手口、按鍵區、顯示區和電源插孔。與現有技術相比，本技術的有益效果是：一種心理學教學輔導教具，在鞋體的底端安裝壓力傳感器和速度傳感器，用于記錄分析身體的健康狀況，在鞋體內部的底端安裝按摩板，在把手上設置按摩手套以及在靠墊上安裝腰部按摩器，這些是用于緩解身體上的疲勞，使咨詢者的身體放輕松，且其上面的一些器具可根據自身的需求進行安裝或拆卸，人們在選擇咨詢心理專家時，專家可通過和咨詢者一起運動，然后和其進行交談，盡量排除咨詢者的緊張情緒，在運動的過程中通過所播放的音樂、面部表情和運動時腳的壓力及運動頻率，記錄下來并分析一個人身體狀況和心理變化，專家再結合自己所了解的情況，進而給咨詢者提供建議和意見，這樣不僅給咨詢者一個健康的心理還給了咨詢者一個健康的身體。附圖說明圖1是本技術的整體結構示意圖；圖2是本技術的局部結構示意圖；圖3是本技術的模塊圖；附圖標記中：1-車體；2-坐凳；3-把手；4-靠墊；5-電板；6-充電插孔；7-腰部按摩器；8-顯示屏；9-操作按鈕；10-鞋體；11-踏板；12-按摩板；13-速度傳感器；14-壓力傳感器；15-攝像頭；16-制動開關；17-旋轉軸；18-按摩手套；181-入手口；182-按鍵區；183-顯示區；184-電源插孔；19-信息處理器。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1-3，本技術提供一種技術方案：一種心理學教學輔導教具，包括車體1、鞋體10、把手3和坐凳2，所述車體1的一端安裝有把手3，所述把手3上設置有按摩手套18，所述鞋體10安裝在踏板11上，所述鞋體10的底部安裝有壓力傳感器14和速度傳感器13，所述坐凳2的底端設置有靠墊4，所述靠墊4上設置有腰部按摩器7，所述車體1的一端的內部安裝有信息處理器19，所述車體1的一端的表面安裝有顯示屏8，所述車體1底座的內部安裝有電板5，且充電插孔6安裝在底座的一側，所述顯示屏8的前端設置了一個微型的攝像頭15。所述按摩手套18與把手3活動連接，所述鞋體10的內部的底端設置有按摩板12。所述充電插孔6與電板5電性連接，所述壓力傳感器14和速度傳感器13均與電板5電性連接，所述信息處理器19與顯示屏8電性連接，所述信息處理器19與壓力傳感器14和速度傳感器13電性連接，所述信息處理器19與顯示屏8電性連接。所述顯示屏8上設置有若干個操作按鈕9。所述靠墊4通過旋轉軸17安裝在坐凳2的底端的支架上，且旋轉軸17上設置有制動開關16。所述按摩手套18上設置有入手口181、按鍵區182、顯示區183和電源插孔184。工作原理：工作時，通過顯示屏8上的操作按鈕9打開開關，這時攝像頭15、壓力傳感器14與速度傳感器13開始工作，穿好鞋后固定腰部按摩器7，有需要的話可以將按摩手套18固定在把手3上，這時便可進行騎行運動，然后將數據傳輸給信息處理器19，通過顯示屏8顯示出來，且可通過顯示屏8上的操作按鈕9對其進行一系列的操作，若沒有電可通過充電插孔6進行充電。盡管已經示出和描述了本技術的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本技術的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本技術的范圍由所附權利要求及其等同物限定。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種心理學教學輔導教具，包括車體（1）、鞋體（10）、把手（3）和坐凳（2），其特征在于：所述車體（1）的一端安裝有把手（3），所述把手（3）上設置有按摩手套（18），所述鞋體（10）安裝在踏板（11）上，所述鞋體（10）的底部安裝有壓力傳感器（14）和速度傳感器（13），所述坐凳（2）的底端設置有靠墊（4），所述靠墊（4）上設置有腰部按摩器（7），所述車體（1）的一端的內部安裝有信息處理器（19），所述車體（1）的一端的表面安裝有顯示屏（8），所述車體（1）底座的內部安裝有電板（5），且充電插孔（6）安裝在底座的一側，所述顯示屏（8）的前端設置了一個微型的攝像頭（15）。

【技術特征摘要】
1.一種心理學教學輔導教具，包括車體（1）、鞋體（10）、把手（3）和坐凳（2），其特征在于：所述車體（1）的一端安裝有把手（3），所述把手（3）上設置有按摩手套（18），所述鞋體（10）安裝在踏板（11）上，所述鞋體（10）的底部安裝有壓力傳感器（14）和速度傳感器（13），所述坐凳（2）的底端設置有靠墊（4），所述靠墊（4）上設置有腰部按摩器（7），所述車體（1）的一端的內部安裝有信息處理器（19），所述車體（1）的一端的表面安裝有顯示屏（8），所述車體（1）底座的內部安裝有電板（5），且充電插孔（6）安裝在底座的一側，所述顯示屏（8）的前端設置了一個微型的攝像頭（15）。2.根據權利要求1所述的一種心理學教學輔導教具，其特征在于：所述按摩手套（18）與把手（3）活動連接，所述鞋體（10）的內部的底端設置有按摩板（12）。3.根據權利要...

【專利技術屬性】
技術研發人員：張毅，
申請(專利權)人：張毅，
類型：新型
國別省市：河北;13