【技術實現步驟摘要】
本技術涉及體育防護器材，具體為一種具有防護功能的體育教育用器材。
技術介紹
1、體育教育是指通過體育運動和相關課程的教學來培養學生身體健康、心理健康、社交技能和協作精神的教育形式，體育教育通常是學校體育課或者課外體育活動的一部分，旨在通過動態的體育活動來鼓勵學生參與集體活動、培養團體意識，以及提高他們的健康水平，同時，體育教育也是教育體系中與各學科平行、相互交織的一種教育形式，可以為學生提供綜合素質教育，促進其全面發展。
2、在進行跳高運動和撐桿跳運動等，需要使用防護墊，以進行防護緩沖，根據實際使用需求，可將多個防護墊拼接成不同尺寸的防護區域，但這種拼接方式通常只是普通的并排擺放，當學生落入兩個防護墊之間時，防護墊受到沖擊會向兩側滑開，進而導致學生的手掌或者膝蓋直接與地面接觸，造成傷害。
技術實現思路
1、本技術目的在于提供一種便于拼接使用，且拼接可靠的一種具有防護功能的體育教育用器材。
2、為實現上述目的，本技術的技術方案如下。
3、一種具有防護功能的體育教育用器材，包括防護墊本體，防護墊本體底部的左右兩側均安裝有兩個第一殼體，防護墊本體底部的另外兩側均安裝有兩個第二殼體，第一殼體的內部設置有插塊，且插塊與第二殼體的內部相適配，第一殼體的外表面滑動安裝有滑塊，且滑塊的端部與插塊連接，插塊的外表面開設有定位孔。第二殼體的內部插設有插桿，且插桿與定位孔插接配合，插桿的外表面設置有軸肩，插桿的外表面套設有第一彈簧，且第一彈簧的兩端分別與軸肩和第二殼體
4、由此可見，通過滑動滑塊帶動插塊插入第二殼體內，并使插桿插入定位孔內，從而可實現對防護墊本體拼接的目的，便于根據實際情況，將多個防護墊本體進行拼接使用，且由于第一彈簧的設置，可持續對軸肩施加推力，該推力作用在插桿上，使得插桿能夠穩定的插在定位孔內，從而確保連接的可靠性，避免學生落入兩個防護墊之間時，防護墊受到沖擊會向兩側滑開，進而導致學生的手掌或者膝蓋直接與地面接觸，造成傷害的情況，并且由于拼接使用的可靠性，可對防護墊本體進行小型化生產，能夠起到方便運輸，搬運方便的目的。
5、進一步的，防護墊本體上表面的四側均設置有氣囊，防護墊本體的四側外表面均設置有凹陷部，凹陷部的內部分別安裝有弧形進氣管和弧形出氣管，且弧形進氣管和弧形出氣管的端部均與氣囊連通，并且弧形進氣管的內部設置有單向閥，弧形出氣管的端部設置有密封帽。
6、通過往弧形進氣管內部充氣，進而可使氣囊膨脹，通過使防護墊本體上表面的四側氣囊均膨脹，從而可起到對學生限位的作用，減少學生掉落在防護墊本體上時，由于慣性作用力而翻滾至地面并造成傷害的情況，并且在多個防護墊本體拼接使用時，僅使最外側的一圈氣囊膨脹進行限位即可。
7、進一步的，第一殼體的內部設置有第二彈簧，第二彈簧的兩端分別與第一殼體的內壁和插塊連接。
8、通過第二彈簧的設置，可在向外拉動插桿時，第二彈簧能夠拉動插塊自動從第二殼體內抽出并縮進第一殼體內，減少拆除時間，使用更加方便。
9、進一步的，插塊的端部設置有斜面，插桿面向定位孔的一端設置有滾珠。
10、當插塊插入第二殼體內時，插塊端部的斜面與滾珠相互擠壓，進而可驅使插桿收縮，使插塊能夠直接插入第二殼體內，直至定位孔與插桿對應時，在第一彈簧的彈力作用下，使插桿自動插入定位孔內實現固定連接的目的，提高了拼接效率，使用更加方便。
11、進一步的，防護墊本體的外表面設置有拉手，拉手為尼龍材質。
12、通過拉手的設置，可方便對防護墊本體進行搬運使用。
13、進一步的，插桿遠離滾珠的端部安裝有拉塊，拉塊的外表面設置有防滑紋。
14、通過拉塊的設置，便于將插桿向外拉動，且防滑紋的設置，可增大摩擦力，減少手滑的情況。
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1.一種具有防護功能的體育教育用器材，包括防護墊本體(100)，其特征在于：
2.根據權利要求1所述的一種具有防護功能的體育教育用器材，其特征在于：
3.根據權利要求2所述的一種具有防護功能的體育教育用器材，其特征在于：
4.根據權利要求3所述的一種具有防護功能的體育教育用器材，其特征在于：
5.根據權利要求4所述的一種具有防護功能的體育教育用器材，其特征在于：
6.根據權利要求5所述的一種具有防護功能的體育教育用器材，其特征在于：
【技術特征摘要】
1.一種具有防護功能的體育教育用器材，包括防護墊本體(100)，其特征在于：
2.根據權利要求1所述的一種具有防護功能的體育教育用器材，其特征在于：
3.根據權利要求2所述的一種具有防護功能的體育教育用器材，其特征在于：
【專利技術屬性】
技術研發人員：李輝，
申請(專利權)人：北京華恒天科技發展有限公司，
類型：新型
國別省市：
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