本發明公開了一種學生課堂行為智能分析判斷系統及方法，涉及課堂行為識別技術領域，包括數據采集與存儲模塊、行為分析模塊、監測時間控制模塊及課后反饋模塊；通過目標識別算法、標注技術及人臉識別技術，生成每秒幀圖像中學生位置的邊界框，識別學生身份...

本發明公開了一種智慧黑板的亮度調節方法及系統，涉及智能觸控技術領域，該方法包括：根據電容傳感器輸出的接觸傳感數據檢測觸筆與黑板屏幕的接觸；集成環境光傳感器和屏幕內置亮度傳感器，獲取亮度傳感數據，結合接觸傳感數據共同輸入亮度刺激評估網絡進...

本發明公開了一種課后托管作業智能分配系統及方法，涉及智能化教學技術領域，該方案的技術要點為：將每個知識點按照分類體系和概念模型進行歸類和標記，將標注后的結果轉化為知識點圖譜，將學生的成績和錯題情況映射到知識圖譜中對應的知識點上，獲得學生...

本發明涉動輔助培訓領域，尤其涉及一種基于視覺動捕的教學輔助培訓系統，該系統包括：動作采集模塊，使用視覺傳感器捕捉動態目標的動作畫面視頻；預處理模塊，分離出只包含動態目標的視頻，將視頻幀處理，獲取動作畫面并曝光處理，獲取處理后的動作畫面；...

本發明涉及計算機視覺技術領域，尤其涉及一種基于人工智能的教學屏幕操作系統，該系統包括，觸點信息采集模塊、分析模塊、響應模塊以及修正模塊。本發明通過精確采集和分析觸點的實時信息，實現了對單點和多點觸控手勢的精準識別，能夠根據觸點數量、坐標...

本發明提出了一種基于強化學習的自適應搶答優化方法及系統，方法包括：利用傳感器收集學生的多模態搶答信號，進行預處理得到目標信號，進行特征提取和融合；邊緣計算節點收集目標信號，形成多模態特征數據，對多模態特征數據進行特征融合，并構建強化學習...

本發明提出了一種智能課堂紙屏同步控制方法及系統，方法包括：在課室布置感知單元，實時采集學生數據進行數據融合，得到多模態數據；對多模態數據進行格式標準化處理，然后從標準化的多模態數據中提取關鍵特征，并對關鍵特征進行特征融合和降維處理；設計...

本發明提供一種基于5G網絡的教學質量評測系統及方法，涉及教學質量評測系統技術領域，包括教師端和若干組學生端。本發明通過設置積分增長模塊、積分獎勵模塊、積分統計模塊，在課程學習中引入積分和獎勵來作為學生學習的正反饋，能夠提高學生的學習積極...

本發明提供一種基于虛擬現實設備的學習者狀態評估方法及系統，涉及虛擬現實設備輔助教學系統技術領域，包括教育終端和若干組學習終端。本發明通過采集學習終端和教育終端的信息生成第一評價系數，判斷學習者是否出現走神發呆、理解困難的情況，并生成隨機...

本發明公開了一種減少虛擬現實頭盔中藍光的方法，包括如下步驟：S1、獲取待顯示的圖像；S2、從待顯示的圖像中獲取注視點的中心坐標(a，b)；S3、獲取待顯示圖像中任一像素點坐標(x，y)，以及該像素中藍色分量值B；S4、利用二維高斯分布函...

本發明公開了一種基于5G的云端協同VR課堂系統，包括云側、邊側和教室側，所述云側配制有云側服務器，所述邊側配置有邊側服務器，所述教室側配置有5GCPE和終端，所述終端包括教師終端和學生終端，所述云側服務器、所述邊側服務器和所述終端通過5...

本發明公開了一種虛擬現實相機位置與角度校正的方法、裝置和終端，方法包括以下步驟：控制模塊接收到進入新場景指令或滿足進入新場景條件后，數據處理模塊獲取相機在新場景中的設計位置與角度并記錄；隱藏當前場景，加載新場景所需資源并同時顯示加載界面...

本發明公開了一種基于web的虛擬現實教學資源制作的方法和裝置，方法包括以下步驟：將虛擬教學資源制作用到的知識抽象出對象并存儲在對象庫模塊中；通過場景管理模塊增加一個或者多個場景；從對象庫中拖拽出相應對象放到場景管理模塊中進行組裝；用邏輯...

本發明屬于虛擬現實技術領域，公開了矯正采集的虛擬現實設備圖像的方法和裝置，方法包括：圖像分割模塊對圖像進行分割，得到第一圖像和第二圖像，第一圖像交給網絡發送模塊和展示設備的網絡接收模塊，第二圖像交給第一矯正模塊；第一矯正模塊將第二圖像中...