一種學生坐姿監視提醒器制造技術

本實用新型專利技術屬于坐姿監視提醒設備領域，具體是一種學生坐姿監視提醒器。包括有：第一角度傳感器、第二角度傳感器；用于連接第一角度傳感器和第二角度傳感器的導線；用于接收第一角度傳感器和第二角度傳感器探測的同向角度信號的處理器；通過導線與處理器連接，用于作出提醒效果的提醒單元。本實用新型專利技術的學生坐姿監視提醒器，應用了電子技術，采用了簡單易行的辦法，在學生后背衣服上貼兩個紐扣大小的傳感器，從而監測學生坐姿變化，當發生后背彎曲時自動發出振動信號來提醒學生糾正坐姿。學生改好坐姿后自動則停止振動。本實用新型專利技術的學生坐姿監視提醒器，具有使用方便，操作簡單，成本低，效果明顯等特點，值得大力推廣。（*該技術在2023年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】
【專利摘要】本技術屬于坐姿監視提醒設備領域，具體是一種學生坐姿監視提醒器。包括有：第一角度傳感器、第二角度傳感器；用于連接第一角度傳感器和第二角度傳感器的導線；用于接收第一角度傳感器和第二角度傳感器探測的同向角度信號的處理器；通過導線與處理器連接，用于作出提醒效果的提醒單元。本技術的學生坐姿監視提醒器，應用了電子技術，采用了簡單易行的辦法，在學生后背衣服上貼兩個紐扣大小的傳感器，從而監測學生坐姿變化，當發生后背彎曲時自動發出振動信號來提醒學生糾正坐姿。學生改好坐姿后自動則停止振動。本技術的學生坐姿監視提醒器，具有使用方便，操作簡單，成本低，效果明顯等特點，值得大力推廣。【專利說明】一種學生坐姿監視提醒器
本技術屬于坐姿監視提醒設備領域，具體是一種學生坐姿監視提醒器。
技術介紹
坐有坐相，站有站相，這是中國家長們對少年行為的基本要求。每一位家長都希望有一種方法能約束孩子行為。但孩子大部分時間不在家長的視線之下，老師管理學生太多而關照不到所有學生。學生不正確的坐姿，尤其是中小學階段對青少年的身體發育和視力的影響較大。
技術實現思路
針對現有技術中存在的技術問題，本技術提供了一種學生坐姿監視提醒器，該坐姿監視提醒器通過在學生后背設置角度傳感器，當后背彎曲時，自動提醒學生以糾正坐姿。為了實現上述目的，本技術所采用的技術方案為:一種學生坐姿監視提醒器，包括有:第一角度傳感器、第二角度傳感器；用于連接第一角度傳感器和第二角度傳感器的導線；用于接收第一角度傳感器和第二角度傳感器探測的同向角度信號的處理器；通過導線與處理器連接，用于作出提醒效果的提醒單元。優選的，所述提醒單元為振動器。進一步的，所述第一角度傳感器和第二角度傳感器固定在處于學生脊柱部位的衣物上，且兩者處于同一豎向直線上。優選的，所述第一角度傳感器、第二角度傳感器和振動器是通過膠布固定于衣物之上。進一步的，本監視提醒器包括有分別與第一角度傳感器、第二角度傳感器、處理器以及振動器連接的電池。優選的，所述電池為可充電鋰電池。進一步的，所述第一角度傳感器和第二角度傳感器均呈直徑為15mm、厚度為3mm的圓盤狀。進一步的，所述導線的長度為100mm。本技術的學生坐姿監視提醒器，與現有技術相比，其有益效果表現在:本技術的學生坐姿監視提醒器，應用了電子技術，采用了簡單易行的辦法，在學生后背衣服上貼兩個紐扣大小的傳感器，從而監測學生坐姿變化，當發生后背彎曲時自動發出振動信號來提醒學生糾正坐姿。學生改好坐姿后自動則停止振動。本技術的學生坐姿監視提醒器，具有使用方便，操作簡單，成本低，效果明顯等特點，值得大力推廣。【專利附圖】【附圖說明】圖1是本技術的結構示意圖。【具體實施方式】為了便于本領域技術人員理解，下面結合附圖對本技術作進一步的說明。作為本技術的一種較佳實施例，請參閱圖1，一種學生坐姿監視提醒器，包括有第一角度傳感器1、第二角度傳感器4、導線3、處理器、振動器6以及電池等。導線3用于連接第一角度傳感器I和第二角度傳感器4，處理器用于接收第一角度傳感器I和第二角度傳感器4探測的同向角度信號，振動器6通過導線與處理器連接，作出提醒效果不限于振動效果，也可以是燈光聲音等。第一角度傳感器I和第二角度傳感器4固定在處于學生脊柱部位的衣物上，且兩者處于同一豎向直線上。為了提高拆卸的便捷性，第一角度傳感器I通過第一膠布2固定于衣物之上，第二角度傳感器4和振動器6是通過第二膠布5固定于衣物之上。電池分別與第一角度傳感器1、第二角度傳感器4、處理器以及振動器6連接的，用于提供電能，電池優選為可充電鋰電池。第一角度傳感器I和第二角度傳感器4均呈直徑為15mm、厚度為3mm的圓盤狀，導線3的長度為100mm。本技術的學生坐姿監視提醒器，其工作原理如下:I)、當學生坐姿正確，后背沒有彎曲時，兩個角度傳感器測量出來的同向角度相差很小，處理器計算出兩個角度傳感器輸出同向角度差小于設定閥值，振動不工作。2)、當學生坐姿不正確，后背彎曲時，兩個角度傳感器測量出來的同向角度由于背部彎曲造成角度不同，處理器計算出角度差大于設定值，振動器工作，以提醒學生及時糾正坐姿。3)、當學生使用本提醒器在做其它如站立、行走等活動時，兩個角度傳感器的同向角度會隨著學生的動作而同步變化，因此不會發生誤動作，即振動器不工作。以上內容僅僅是對本技術的結構所作的舉例和說明，所屬本
的技術人員對所描述的具體實施例做各種各樣的修改或補充或采用類似的方式替代，只要不偏離技術的結構或者超越本權利要求書所定義的范圍，均應屬于本技術的保護范圍。【權利要求】1.一種學生坐姿監視提醒器，其特征是本監視提醒器包括有: 第一角度傳感器(I)、第二角度傳感器(4)； 用于連接第一角度傳感器(I)和第二角度傳感器(4)的導線(3)； 用于接收第一角度傳感器(I)和第二角度傳感器(4)探測的同向角度信號的處理器； 通過導線與處理器連接，用于作出提醒效果的提醒單元。2.根據權利要求1所述的學生坐姿監視提醒器，其特征在于:所述提醒單元為振動器(6)。3.根據權利要求2所述的學生坐姿監視提醒器，其特征在于:所述第一角度傳感器(I)和第二角度傳感器(4)固定在處于學生脊柱部位的衣物上，且兩者處于同一豎向直線上。4.根據權利要求3所述的學生坐姿監視提醒器，其特征在于:所述第一角度傳感器(I)、第二角度傳感器(4)和振動器(6)是通過膠布固定于衣物之上。5.根據權利要求2所述的學生坐姿監視提醒器，其特征在于:本監視提醒器包括有分別與第一角度傳感器(I)、第二角度傳感器(4)、處理器以及振動器(6)連接的電池。6.根據權利要求5所述的學生坐姿監視提醒器，其特征在于:所述電池為可充電鋰電池。7.根據權利要求1一6任一項所述的學生坐姿監視提醒器，其特征在于:所述第一角度傳感器(I)和第二角度傳感器(4)均呈直徑為15_、厚度為3_的圓盤狀。8.根據權利要求1一6任一項所述的學生坐姿監視提醒器，其特征在于:所述導線(3)的長度為100mm。【文檔編號】G08B21/24GK203588434SQ201320630400【公開日】2014年5月7日 申請日期:2013年10月12日 優先權日:2013年10月12日 【專利技術者】葉鴻 申請人:合肥華科電子技術研究所本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種學生坐姿監視提醒器，其特征是本監視提醒器包括有：第一角度傳感器（1）、第二角度傳感器（4）；用于連接第一角度傳感器（1）和第二角度傳感器（4）的導線（3）；用于接收第一角度傳感器（1）和第二角度傳感器（4）探測的同向角度信號的處理器；通過導線與處理器連接，用于作出提醒效果的提醒單元。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：葉鴻，
申請(專利權)人：合肥華科電子技術研究所，
類型：實用新型
國別省市：