【技術實現步驟摘要】
一種黑板書寫輔助裝置
本技術涉及一種黑板書寫輔助裝置，屬于教學輔助用具。
技術介紹
老師在上課時，經常要在黑板上抄寫大量的板書，在抄寫板書的過程中，老師需要一手端著書本，一手拿著粉筆，時間長了容易胳膊酸疼。在抄寫板書的過程中，如果粉筆用完了，還要回頭從講臺上的粉筆盒中抽取粉筆，這便影響了老師的抄寫速度。
技術實現思路
本技術針對
技術介紹
中的問題，提出一種黑板書寫輔助裝置。本技術為解決以上問題，采用如下技術方案:一種黑板書寫輔助裝置，包括直桿、鉸鏈、托板、照明燈支架、照明燈以及設于直桿上的滑塊；所述直桿兩端分別設有一個吸盤；所述托板通過鉸鏈與滑塊連接；所述托板上設有彈力繩，托板的側部設有一個長方體容器；所述長方體容器底面的長和寬分別與粉筆的長度和直徑相同；所述長方體容器的頂部為開口，長方體容器的下端設有一個缺口 ；所述照明燈支架的一端與托板側部連接，另一端與照明燈連接；所述照明燈支架的側部設有開關；所述電源通過開關給照明燈供電。優選地，所述電源采用堿性電池。技術效果:1、本技術能將書本或教案固定在黑板上，便于老師對板書進行抄寫，本技術還能方便老師在抄板書的過程中快速拿取粉筆，提高了老師的工作效率。2、老師在抄寫板書的過程中可以將托板左右移動，以使書本或教案位于最佳的觀看位置。3、本技術還設有照明燈，能在光線不好的情況下提供照明，有效保護了老師的視力。【附圖說明】圖1是本技術的結構示意圖。圖1中標號名稱:1、直桿；2、吸盤；3、滑塊；4、鉸鏈；5、托板；6、彈力繩；7、長方體容器；8、缺口 ；9、照明燈支架；10、照明燈；11、粉筆；12、開關。【具體實施...
【技術保護點】
一種黑板書寫輔助裝置，其特征在于：包括直桿(1)、鉸鏈(4)、托板(5)、照明燈支架(9)、照明燈(10)以及設于直桿(1)上的滑塊(3)；所述直桿(1)兩端分別設有一個吸盤(2)；所述托板(5)通過鉸鏈(4)與滑塊(3)連接；所述托板(5)上設有彈力繩(6)，托板(5)的側部設有一個長方體容器(7)；所述長方體容器(7)底面的長和寬分別與粉筆的長度和直徑相同；所述長方體容器(7)的頂部為開口，長方體容器(7)的下端設有一個缺口(8)；所述照明燈支架(9)的一端與托板(5)側部連接，另一端與照明燈(10)連接；所述照明燈支架(9)的側部設有開關(12)；所述電源通過開關(12)給照明燈(10)供電。
【技術特征摘要】
1.一種黑板書寫輔助裝置，其特征在于:包括直桿(I)、鉸鏈(4)、托板(5)、照明燈支架(9)、照明燈(10)以及設于直桿⑴上的滑塊(3);所述直桿⑴兩端分別設有一個吸盤(2);所述托板(5)通過鉸鏈(4)與滑塊(3)連接；所述托板(5)上設有彈力繩(6)，托板(5)的側部設有一個長方體容器(7);所述長方體容器(7)底面的長和寬分別與粉筆...
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