小學數學教師專用可移動教學講臺制造技術

小學數學教師專用可移動教學講臺，屬于教育用具技術領域。本實用新型專利技術的技術方案是：包括電子觸屏操作桌面，其特征是在電子觸屏操作桌面上側設有教學用筆筒方塊盒，教學用筆筒方塊盒右側設有多功能用具尺，多功能用具尺左側設有圓形尺，多功能用具尺中間設有刻度直尺，多功能用具尺右側設有六邊形尺，多功能用具尺下側設有三角尺，多功能用具尺右側設有支撐伸縮桿固定軸，電子觸屏操作桌面下側設有拉動幕。本實用新型專利技術結構簡單，使用方便，能增加小學生學習數學的樂趣，滿足數學教師的教學需求。（*該技術在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】
【專利摘要】小學數學教師專用可移動教學講臺，屬于教育用具
。本技術的技術方案是：包括電子觸屏操作桌面，其特征是在電子觸屏操作桌面上側設有教學用筆筒方塊盒，教學用筆筒方塊盒右側設有多功能用具尺，多功能用具尺左側設有圓形尺，多功能用具尺中間設有刻度直尺，多功能用具尺右側設有六邊形尺，多功能用具尺下側設有三角尺，多功能用具尺右側設有支撐伸縮桿固定軸，電子觸屏操作桌面下側設有拉動幕。本技術結構簡單，使用方便，能增加小學生學習數學的樂趣，滿足數學教師的教學需求。【專利說明】小學數學教師專用可移動教學講臺
： 本技術屬于教育用具
，具體地講是一種小學數學教師專用可移動教 學講臺。
技術介紹
： 目前小學數學教師使用的教學講臺功能單一，給教師和學生造成不便，而且使用 起來單調，無法增加小學生學習數學的樂趣，在使用過程中缺少電子觸屏操作桌面，不能滿 足精益求精的教學要求。
技術實現思路
： 本技術的目的是提供一種能夠提供方便使用而且實用的小學數學教師專用 可移動教學講臺。 本技術的技術方案是：包括電子觸屏操作桌面，其特征是在電子觸屏操作桌 面上側設有教學用筆筒方塊盒，教學用筆筒方塊盒右側設有多功能用具尺，多功能用具尺 左側設有圓形尺，多功能用具尺中間設有刻度直尺，多功能用具尺右側設有六邊形尺，多功 能用具尺下側設有三角尺，多功能用具尺右側設有支撐伸縮桿固定軸，電子觸屏操作桌面 下側設有拉動幕布，拉動幕布前側設有幕布拉手，幕布拉手后側設有可移動教學講臺推動 把手，可移動教學講臺推動把手下側設有講臺后腿，講臺后腿下側設有防滑皮墊，講臺后腿 前側設有講臺前腿，講臺前腿上側設有固定多用合頁，講臺前腿中間設有支撐伸縮桿，支撐 伸縮桿下側設有孔洞，孔洞外側設有上下可移動保護板，上下可移動保護板右側設有固定 桿插孔，上下可移動保護板左側設有固定鋼栓，上下可移動保護板上設有固定桿，固定桿前 側設有加粗軸，固定桿后側設有固定環，上下可移動保護板下側設有移動滑輪桿，移動滑 輪桿下側設有滑輪支撐腿，滑輪支撐腿下側設有萬向輪，萬向輪上側設有萬向輪固定軸，萬 向輪中間設有橫桿支撐橫軸。 作為優選，電子觸屏操作桌面外側設有防撞皮條。 作為優選，教學用筆筒方塊盒使用塑料制作。 作為優選，滑輪支撐腿使用鋁合金制作。 本技術有益效果是：本技術結構簡單，使用方便，能增加小學生學習數學 的樂趣，滿足數學教師的教學需求。 【專利附圖】【附圖說明】： 附圖1為本技術結構示意圖。 附圖2為本技術上下可移動保護板示意圖。 圖中1、電子觸屏操作桌面，2、教學用筆筒方塊盒，3、多功能用具尺，4、圓形尺，5、 刻度直尺，6、六邊形尺，7、三角尺，8、支撐伸縮桿固定軸，9、拉動幕布，10、幕布拉手，11、可 移動教學講臺推動把手，12、講臺后腿，13、防滑皮墊，14、講臺前腿，15、固定多用合頁，16、 支撐伸縮桿，17、孔洞，18、上下可移動保護板，19、固定桿插孔，20、固定鋼栓，21、固定桿， 22、加粗軸，23、固定環，24、移動滑輪桿，25、滑輪支撐腿，26、萬向輪，27、萬向輪固定軸，28、 橫桿支撐橫軸。 【具體實施方式】 ： 包括電子觸屏操作桌面1，其特征是在電子觸屏操作桌面1上側設有教學用筆筒 方塊盒2,教學用筆筒方塊盒2右側設有多功能用具尺3,多功能用具尺3左側設有圓形尺 4,多功能用具尺3中間設有刻度直尺5,多功能用具尺3右側設有六邊形尺6,多功能用具 尺3下側設有三角尺7,多功能用具尺3右側設有支撐伸縮桿固定軸8,電子觸屏操作桌面 1下側設有拉動幕布9,拉動幕布9前側設有幕布拉手10,幕布拉手10后側設有可移動教 學講臺推動把手11，可移動教學講臺推動把手11下側設有講臺后腿12,講臺后腿12下側 設有防滑皮墊13,講臺后腿12前側設有講臺前腿14,講臺前腿14上側設有固定多用合頁 15,講臺前腿14中間設有支撐伸縮桿16,支撐伸縮桿16下側設有孔洞17,孔洞17外側設 有上下可移動保護板18,上下可移動保護板18右側設有固定桿插孔19,上下可移動保護板 18左側設有固定鋼栓20,上下可移動保護板18上設有固定桿21，固定桿21前側設有加粗 軸22,固定桿21后側設有固定環23,上下可移動保護板18下側設有移動滑輪桿24,移動滑 輪桿24下側設有滑輪支撐腿25,滑輪支撐腿25下側設有萬向輪26,萬向輪26上側設有萬 向輪固定軸27,萬向輪26中間設有橫桿支撐橫軸28。在使用過程中，調整好上下可移動保 護板18,把固定桿21插到孔洞17中，推動可移動教學講臺推動把手11，使小學數學教師專 用可移動教學講臺推到上課教室中，打開電子觸屏操作桌面1，拉動幕布拉手10使得拉動 幕布9放下，打開自己的軟件使用即可。 作為優選，電子觸屏操作桌面1外側設有防撞皮條。這樣設置，可以保護電子觸 屏，使裝置更安全。 作為優選，教學用筆筒方塊盒2使用塑料制作。這樣設置，可以減輕重量，使其更 加實用。 作為優選，滑輪支撐腿25使用鋁合金制作。這樣設置，可以增加減輕重量，使裝置 更加安全方便。【權利要求】1. 小學數學教師專用可移動教學講臺，包括電子觸屏操作桌面（1)，其特征是：在電子 觸屏操作桌面（1)上側設有教學用筆筒方塊盒（2)，教學用筆筒方塊盒（2)右側設有多功 能用具尺（3)，多功能用具尺（3)左側設有圓形尺（4)，多功能用具尺（3)中間設有刻度直 尺（5)，多功能用具尺（3)右側設有六邊形尺￠)，多功能用具尺（3)下側設有三角尺（7)， 多功能用具尺（3)右側設有支撐伸縮桿固定軸（8)，電子觸屏操作桌面（1)下側設有拉動幕 布（9)，拉動幕布（9)前側設有幕布拉手（10)，幕布拉手（10)后側設有可移動教學講臺推 動把手（11)，可移動教學講臺推動把手（11)下側設有講臺后腿（12)，講臺后腿（12)下側 設有防滑皮墊（13)，講臺后腿（12)前側設有講臺前腿（14)，講臺前腿（14)上側設有固定 多用合頁（15)，講臺前腿（14)中間設有支撐伸縮桿（16)，支撐伸縮桿（16)下側設有孔洞 (17)，孔洞（17)外側設有上下可移動保護板（18)，上下可移動保護板（18)右側設有固定 桿插孔（19)，上下可移動保護板（18)左側設有固定鋼栓（20)，上下可移動保護板（18)上 設有固定桿（21)，固定桿（21)前側設有加粗軸（22)，固定桿（21)后側設有固定環（23)， 上下可移動保護板（18)下側設有移動滑輪桿（24)，移動滑輪桿（24)下側設有滑輪支撐腿 (25)，滑輪支撐腿（25)下側設有萬向輪（26)，萬向輪（26)上側設有萬向輪固定軸（27)，萬 向輪（26)中間設有橫桿支撐橫軸（28)。2. 根據權利要求1所述小學數學教師專用可移動教學講臺，其特征在于：電子觸屏操 作桌面（1)外側設有防撞皮條。3. 根據權利要求1所述小學數學教師專用可移動教學講臺，其特征在于：教學用筆筒 方塊盒（2)使用塑料制作。4. 根據權利要求1所述小學數學教師專用可移動教學講臺，其特征在于：滑輪支撐腿 (25)本文檔來自技高網...

【技術保護點】
小學數學教師專用可移動教學講臺，包括電子觸屏操作桌面(1)，其特征是：在電子觸屏操作桌面(1)上側設有教學用筆筒方塊盒(2)，教學用筆筒方塊盒(2)右側設有多功能用具尺(3)，多功能用具尺(3)左側設有圓形尺(4)，多功能用具尺(3)中間設有刻度直尺(5)，多功能用具尺(3)右側設有六邊形尺(6)，多功能用具尺(3)下側設有三角尺(7)，多功能用具尺(3)右側設有支撐伸縮桿固定軸(8)，電子觸屏操作桌面(1)下側設有拉動幕布(9)，拉動幕布(9)前側設有幕布拉手(10)，幕布拉手(10)后側設有可移動教學講臺推動把手(11)，可移動教學講臺推動把手(11)下側設有講臺后腿(12)，講臺后腿(12)下側設有防滑皮墊(13)，講臺后腿(12)前側設有講臺前腿(14)，講臺前腿(14)上側設有固定多用合頁(15)，講臺前腿(14)中間設有支撐伸縮桿(16)，支撐伸縮桿(16)下側設有孔洞(17)，孔洞(17)外側設有上下可移動保護板(18)，上下可移動保護板(18)右側設有固定桿插孔(19)，上下可移動保護板(18)左側設有固定鋼栓(20)，上下可移動保護板(18)上設有固定桿(21)，固定桿(21)前側設有加粗軸(22)，固定桿(21)后側設有固定環(23)，上下可移動保護板(18)下側設有移動滑輪桿(24)，移動滑輪桿(24)下側設有滑輪支撐腿(25)，滑輪支撐腿(25)下側設有萬向輪(26)，萬向輪(26)上側設有萬向輪固定軸(27)，萬向輪(26)中間設有橫桿支撐橫軸(28)。...

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：王金鳳，
申請(專利權)人：王金鳳，
類型：新型
國別省市：山東;37