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    一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)制造技術(shù)

    技術(shù)編號(hào):10758665 閱讀:138 留言:0更新日期:2014-12-11 14:04
    一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái),包括機(jī)架、畫(huà)板、軌跡生成機(jī)構(gòu),軌跡生成器,軌跡生成機(jī)構(gòu)為螺旋式可調(diào)齒輪五桿組合機(jī)構(gòu),由互相嚙合的第一齒輪、第二齒輪、第三齒輪和左上連桿、左下連桿、右上連桿、右下連桿組成。左下連桿、右下連桿的下端分別與第二齒輪、第三齒輪的輪軸連接,左下連桿和右下連桿的上端分別與左上連桿和右上連桿的下端鉸接,左上連桿和右上端通過(guò)鉸鏈軸連接,畫(huà)筆通過(guò)第一種軌跡生成器裝設(shè)在鉸鏈軸上,通過(guò)第二種軌跡生成器裝設(shè)在連桿上。本發(fā)明專(zhuān)利技術(shù)能在線免拆卸調(diào)節(jié)連桿長(zhǎng)度,可實(shí)時(shí)在畫(huà)板上繪制連桿運(yùn)動(dòng)軌跡曲線,形象直觀,使學(xué)生更深刻的掌握連桿機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)預(yù)定軌跡的運(yùn)動(dòng)特性。

    【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
    一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)
    本專(zhuān)利技術(shù)涉及一種教學(xué)用具,特別是涉及一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
    技術(shù)介紹
    平面連桿機(jī)構(gòu)教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)在各高校中得到了廣泛使用,但目前平面連桿機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)臺(tái)需要調(diào)節(jié)連桿長(zhǎng)度時(shí),必須使用扳手重新拆裝,很不方便,浪費(fèi)時(shí)間,并且連桿機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)預(yù)定軌跡的運(yùn)動(dòng)特性演示無(wú)法實(shí)時(shí)繪制連桿曲線,不直觀形象,不便于學(xué)生的理解。
    技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
    本專(zhuān)利技術(shù)的目的,是提供一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái),本專(zhuān)利技術(shù)針對(duì)以上不足設(shè)計(jì)了螺旋式可調(diào)平面連桿機(jī)構(gòu),可以無(wú)需拆卸在線無(wú)級(jí)調(diào)節(jié)連桿長(zhǎng)度,使用方便,效率高,并且設(shè)計(jì)了連桿軌跡生成器,安裝在連桿上,同時(shí)設(shè)計(jì)了可以實(shí)時(shí)繪制連桿運(yùn)動(dòng)軌跡的畫(huà)板,形象直觀,使學(xué)生更深刻的掌握連桿機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)預(yù)定軌跡的運(yùn)動(dòng)特性。采用的技術(shù)方案是:一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái),包括機(jī)架、軌跡生成畫(huà)板、軌跡生成機(jī)構(gòu)、軌跡生成器和電機(jī),其特征在于:機(jī)架,包括上端橫梁、下端橫梁、左側(cè)立柱、右側(cè)立柱、五個(gè)中間立柱和底座,左側(cè)立柱、右側(cè)立柱上端分別用螺栓與上端橫梁固定連接,左側(cè)立柱和右側(cè)立柱的下端分別用螺栓與下端橫梁固定連接,左側(cè)立柱、右側(cè)立柱、上端橫梁和下端橫梁共同組成一個(gè)框架與底座用螺栓固定連接在一起。上端橫梁上橫向開(kāi)設(shè)有第一橫槽,下端橫梁上橫向開(kāi)設(shè)有第二橫槽,五個(gè)中間立柱豎直設(shè)置,五個(gè)中間立柱的上端分別通過(guò)第一螺栓桿穿過(guò)第一橫槽后通過(guò)螺母固定;五個(gè)中間立柱的下端分別通過(guò)第二螺栓桿穿過(guò)第二橫槽后用螺母固定。因此,放松第一螺栓桿和第二螺栓桿可調(diào)節(jié)五個(gè)中間立柱之間的橫向距離,便于安裝不同的軌跡生成機(jī)構(gòu)。每個(gè)中間立柱上安裝有多個(gè)滑塊,滑塊能沿中間立柱上、下滑動(dòng),滑動(dòng)到設(shè)定位置后通過(guò)螺栓擰緊定位,每個(gè)滑塊上有安裝通孔。軌跡生成畫(huà)板上端鑲嵌在上連接件的凹槽內(nèi),上連接件另一端與上支架的一端用螺栓連接,上支架的另一端用螺栓與上端橫梁固定連接,軌跡生成畫(huà)板下端鑲嵌在下連接件的凹槽內(nèi),下連接板的另一端與下支架的一端用螺栓連接,下支架的另一端與底座固定連接。軌跡生成機(jī)構(gòu),為螺旋式可調(diào)齒輪五桿組合機(jī)構(gòu),包括三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu)和螺旋式可調(diào)連桿機(jī)構(gòu)。三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu),包括第一齒輪、第二齒輪和第三齒輪,第二齒輪、第一齒輪和第三齒輪的輪軸穿過(guò)對(duì)應(yīng)的一個(gè)中間立柱上的滑塊上的安裝通孔連接,且第一齒輪分別與第二齒輪和第三齒輪嚙合。螺旋式可調(diào)連桿機(jī)構(gòu),包括左上連桿、左下連桿、右上連桿和右下連桿,左下連桿和右下連桿的下端分別通過(guò)螺栓與第二齒輪和第三齒輪的輪軸連接。左下連桿和右下連桿的上端分別通過(guò)螺栓與左上連桿和右上連桿鉸接。左上連桿和右上連桿的上端通過(guò)鉸鏈軸連接。畫(huà)筆通過(guò)軌跡生成器與鉸鏈軸連接。左上連桿、左下連桿和右上連桿、右下連桿在結(jié)構(gòu)上相同,以左上連桿為例,連桿左端為左旋傳動(dòng)外螺紋桿,右端為右旋傳動(dòng)外螺紋桿,中間為一空心調(diào)節(jié)套筒,調(diào)節(jié)套筒左端加工成左旋傳動(dòng)內(nèi)螺紋,與連桿左旋傳動(dòng)外螺紋桿旋入配合,調(diào)節(jié)套筒右端加工成右旋傳動(dòng)內(nèi)螺紋,與連桿右旋傳動(dòng)外螺紋桿旋入配合,為了避免左旋傳動(dòng)外螺紋桿和右旋傳動(dòng)外螺紋桿兩端相互轉(zhuǎn)動(dòng),在左旋傳動(dòng)外螺紋桿和右旋傳動(dòng)外螺紋桿上分別加工一個(gè)凹槽,將卡片兩端分別嵌在凹槽內(nèi),然后將調(diào)節(jié)套筒從左旋傳動(dòng)外螺紋桿和右旋傳動(dòng)外螺紋桿兩端分別旋入,由于連桿兩端螺紋旋向相反,這樣通過(guò)旋轉(zhuǎn)中間調(diào)節(jié)套筒就可以無(wú)須拆卸在線調(diào)節(jié)桿長(zhǎng),向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)中間調(diào)節(jié)套筒使連桿伸長(zhǎng),向另一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)中間調(diào)節(jié)套筒則使連桿縮短;從而達(dá)到免拆卸在線無(wú)極調(diào)節(jié)連桿長(zhǎng)度的目的。使機(jī)構(gòu)由于桿長(zhǎng)的變化具有不同的運(yùn)動(dòng)特性,同時(shí),通過(guò)調(diào)節(jié)各桿長(zhǎng)度可以方便地在畫(huà)板上演示連桿可以實(shí)現(xiàn)預(yù)定軌跡的功能,使學(xué)生形象、直觀地加深對(duì)這部分知識(shí)的理解。軌跡生成器,包括畫(huà)筆、筆套、套筒、連接件和彈簧。畫(huà)筆緊配合插入筆套內(nèi),筆套外緣上有凸臺(tái),筆套一端穿過(guò)套筒,筆套與套筒形成間隙配合,套筒內(nèi)緣邊卡在筆套外緣的凸臺(tái)上,套筒另一端與連接件以螺紋連接的方式連接在一起,在套筒內(nèi)裝有彈簧,彈簧上端頂在筆套下端,彈簧下端頂在連接件上端,連接件下端的外螺紋旋入鉸鏈軸上內(nèi)螺紋孔內(nèi),使軌跡生成器直接固定安裝在連桿機(jī)構(gòu)鉸鏈點(diǎn)上,左上連桿和右上連桿通過(guò)鉸鏈軸形成轉(zhuǎn)動(dòng)副,然后通過(guò)調(diào)節(jié)左上連桿和右上連桿以及左下連桿和右下連桿的桿長(zhǎng),在畫(huà)板上繪制出不同的連桿曲線。電機(jī)輸出軸上裝設(shè)的第一皮帶輪與裝設(shè)在第三齒輪的輪軸上的第二皮帶輪通過(guò)皮帶連接。本專(zhuān)利技術(shù)可使畫(huà)筆在軌跡生成畫(huà)板上實(shí)時(shí)繪制出連桿曲線,形象直觀,通過(guò)繪制出的實(shí)際軌跡與理論計(jì)算結(jié)果相對(duì)比,若基本無(wú)差別,說(shuō)明設(shè)計(jì)合理,若差別較大,找出原因并加以解決,讓學(xué)生從理論走向?qū)嶋H,鍛煉學(xué)生們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。附圖說(shuō)明圖1是本專(zhuān)利技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是圖1的俯視圖。圖3是圖1的左視圖。圖4是連桿分解示意圖。圖5是連桿伸長(zhǎng)狀態(tài)示意圖。圖6是連桿縮短示意圖。圖7是軌跡生成畫(huà)板連接示意圖。圖8是第一種軌跡生成器結(jié)構(gòu)示意圖。圖9是軌跡生成器安裝在左上連桿和右上連桿的鉸鏈點(diǎn)上示意圖。圖10是圖9的右視圖。具體實(shí)施方式一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái),包括機(jī)架6、軌跡生成畫(huà)板4、軌跡生成機(jī)構(gòu)15、軌跡生成器39和電機(jī)1,其特征在于:機(jī)架6,包括上端橫梁9、下端橫梁10、左側(cè)立柱11、右側(cè)立柱12、五個(gè)中間立柱13和底座14,左側(cè)立柱11、右側(cè)立柱12上端分別用螺栓與上端橫梁9固定連接,左側(cè)立柱11和右側(cè)立柱12的下端分別用螺栓與下端橫梁10固定連接。左側(cè)立柱11、右側(cè)立柱12、上端橫梁9和下端橫梁10共同組成一個(gè)框架與底座14用螺栓固定連接在一起。上端橫梁9上橫向開(kāi)設(shè)有第一橫槽7,下端橫梁10上橫向開(kāi)設(shè)有第二橫槽8,五個(gè)中間立柱13豎直設(shè)置,五個(gè)中間立柱13的上端分別通過(guò)對(duì)應(yīng)的第一螺栓桿16穿過(guò)第一橫槽7后通過(guò)螺母固定;五個(gè)中間立柱13的下端分別通過(guò)對(duì)應(yīng)的第二螺栓桿40穿過(guò)第二橫槽8后用螺母固定。因此,放松第一螺栓桿16和第二螺栓桿40可調(diào)節(jié)五個(gè)中間立柱之間的橫向距離,便于安裝不同的軌跡生成機(jī)構(gòu)。每個(gè)中間立柱13上安裝有多個(gè)滑塊17,滑塊17能沿中間立柱13上、下滑動(dòng),滑動(dòng)到設(shè)定位置后通過(guò)螺栓擰緊定位,每個(gè)滑塊17上有安裝通孔5。軌跡生成畫(huà)板4上端鑲嵌在上連接件20的凹槽內(nèi),上連接件20另一端與上支架21的一端用螺栓22連接,上支架21的另一端用螺栓23與上端橫梁9固定連接,軌跡生成畫(huà)板4下端鑲嵌在下連接件24的凹槽內(nèi),下連接件24的另一端與下支架25的一端用螺栓連接,下支架25的另一端與底座14用螺栓固定連接。軌跡生成機(jī)構(gòu)15,為螺旋式可調(diào)齒輪五桿組合機(jī)構(gòu),包括三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu)和螺旋式可調(diào)連桿機(jī)構(gòu)。三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu),包括第一齒輪38、第二齒輪41和第三齒輪42,第一齒輪38、第二齒輪41和第三齒輪42的輪軸安裝在中間立柱13上的滑塊17上的安裝通孔5內(nèi),且第一齒輪38分別與第二齒輪41和第三齒輪42嚙合。螺旋式可調(diào)連桿機(jī)構(gòu),包括左上連桿36、左下連桿43、右上連桿37和右下連桿44,左下連桿43和右下連桿44的下端分別通過(guò)螺栓與第二齒輪41和第三齒輪42的輪軸連接。左下連桿43和右下連桿44的上端分別通過(guò)螺栓與左上連桿36和右上連桿37鉸接。左上連桿36和右上連桿37的上端通過(guò)鉸鏈軸35連接。畫(huà)筆19通過(guò)軌跡生成器39與鉸鏈軸35連接。左下連桿43、左上連桿36、右下連桿44和右上連桿37在結(jié)構(gòu)上均相同,以左上連桿36為例,連桿左端為左本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...
    一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái)

    【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
    一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái),包括機(jī)架(6)、軌跡生成畫(huà)板(4)、軌跡生成機(jī)構(gòu)(15)、軌跡生成器(39)和電機(jī)(1),其特征在于:機(jī)架(6),包括上端橫梁(9)、下端橫梁(10)、左側(cè)立柱(11)、右側(cè)立柱(12)、五個(gè)中間立柱(13)和底座(14),左側(cè)立柱(11)、右側(cè)立柱(12)上端分別用螺栓與上端橫梁(9)固定連接,左側(cè)立柱(11)和右側(cè)立柱(12)的下端分別用螺栓與下端橫梁(10)固定連接;左側(cè)立柱(11)、右側(cè)立柱(12)、上端橫梁(9)和下端橫梁(10)共同組成一個(gè)框架與底座(14)用螺栓固定連接在一起;上端橫梁(9)上橫向開(kāi)設(shè)有第一橫槽(7),下端橫梁(10)上橫向開(kāi)設(shè)有第二橫槽(8),五個(gè)中間立柱(13)豎直設(shè)置,五個(gè)中間立柱(13)的上端分別通過(guò)對(duì)應(yīng)的第一螺栓桿(16)穿過(guò)第一橫槽(7)后通過(guò)螺母固定;五個(gè)中間立柱(13)的下端分別通過(guò)對(duì)應(yīng)的第二螺栓桿(40)穿過(guò)第二橫槽(8)后用螺母固定;因此,放松第一螺栓桿(16)和第二螺栓桿(40)可調(diào)節(jié)五個(gè)中間立柱之間的橫向距離,便于安裝不同的軌跡生成機(jī)構(gòu);每個(gè)中間立柱(13)上安裝有多個(gè)滑塊(17),滑塊(17)能沿中間立柱(13)上、下滑動(dòng),滑動(dòng)到設(shè)定位置后通過(guò)螺栓擰緊定位,每個(gè)滑塊(17)上有安裝通孔(5);軌跡生成畫(huà)板(4)上端鑲嵌在上連接件(20)的凹槽內(nèi),上連接件(20)另一端與上支架(21)的一端用螺栓(22)連接,上支架(21)的另一端用螺栓(23)與上端橫梁(9)固定連接,軌跡生成畫(huà)板(4)下端鑲嵌在下連接件(24)的凹槽內(nèi),下連接板(24)的另一端與下支架(25)的一端用螺栓連接,下支架(25)的另一端與底座(14)用螺栓固定連接;軌跡生成機(jī)構(gòu)(15),為螺旋式可調(diào)齒輪五桿組合機(jī)構(gòu),包括三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu)和螺旋式可調(diào)連桿機(jī)構(gòu),三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu),包括第一齒輪(38)、第二齒輪(41)和第三齒輪(42),第一齒輪(38)、第二齒輪(41)和第三齒輪(42)的輪軸安裝在對(duì)應(yīng)的一個(gè)中間立柱(13)上的滑塊(17)上的安裝通孔(5)內(nèi),且第一齒輪(38)分別與第二齒輪(41)和第三齒輪(42)嚙合;螺旋式可調(diào)連桿機(jī)構(gòu),包括左上連桿(36)、左下連桿(43)、右上連桿(37)和右下連桿(44),左下連桿(43)和右下連桿(44)的下端分別通過(guò)螺栓與第二齒輪(41)和第三齒輪(42)的輪軸連接,左下連桿(43)和右下連桿(44)的上端分別通過(guò)螺栓與左上連桿(36)和右上連桿(37)鉸接;左上連桿(36)和右上連桿(37)的上端通過(guò)鉸鏈軸(35)連接,畫(huà)筆(19)通過(guò)軌跡生成器(39)與鉸鏈軸(35)連接。...

    【技術(shù)特征摘要】
    1.一種教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)臺(tái),包括機(jī)架(6)、軌跡生成畫(huà)板(4)、軌跡生成機(jī)構(gòu)(15)、軌跡生成器(39)和電機(jī)(1),其特征在于:機(jī)架(6),包括上端橫梁(9)、下端橫梁(10)、左側(cè)立柱(11)、右側(cè)立柱(12)、五個(gè)中間立柱(13)和底座(14),左側(cè)立柱(11)、右側(cè)立柱(12)上端分別用螺栓與上端橫梁(9)固定連接,左側(cè)立柱(11)和右側(cè)立柱(12)的下端分別用螺栓與下端橫梁(10)固定連接;左側(cè)立柱(11)、右側(cè)立柱(12)、上端橫梁(9)和下端橫梁(10)共同組成一個(gè)框架與底座(14)用螺栓固定連接在一起;上端橫梁(9)上橫向開(kāi)設(shè)有第一橫槽(7),下端橫梁(10)上橫向開(kāi)設(shè)有第二橫槽(8),五個(gè)中間立柱(13)豎直設(shè)置,五個(gè)中間立柱(13)的上端分別通過(guò)對(duì)應(yīng)的第一螺栓桿(16)穿過(guò)第一橫槽(7)后通過(guò)螺母固定;五個(gè)中間立柱(13)的下端分別通過(guò)對(duì)應(yīng)的第二螺栓桿(40)穿過(guò)第二橫槽(8)后用螺母固定;因此,放松第一螺栓桿(16)和第二螺栓桿(40)可調(diào)節(jié)五個(gè)中間立柱之間的橫向距離,便于安裝不同的軌跡生成機(jī)構(gòu);每個(gè)中間立柱(13)上安裝有多個(gè)滑塊(17),滑塊(17)能沿中間立柱(13)上、下滑動(dòng),滑動(dòng)到設(shè)定位置后通過(guò)螺栓擰緊定位,每個(gè)滑塊(17)上有安裝通孔(5);軌跡生成畫(huà)板(4)上端鑲嵌在上連接件(20)的凹槽內(nèi),上連接件(20)另一端與上支架(21)的一端用螺栓(22)連接,上支架(21)的另一端用螺栓(23)與上端橫梁(9)固定連接,軌跡生成畫(huà)板(4)下端鑲嵌在下連接件(24)的凹槽內(nèi),下連接件(24)的另一端與下支架(25)的一端用螺栓連接,下支架(25)的另一端與底座(14)用螺栓固定連接;軌跡生成機(jī)構(gòu)(15),為螺旋式可調(diào)齒輪五桿組合機(jī)構(gòu),包括三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu)和螺旋式可調(diào)連桿機(jī)構(gòu),三個(gè)齒輪機(jī)構(gòu),包括第一齒輪(38)、第二齒輪(41)和第三齒輪(42),第一齒輪(38)、第二齒輪(41)和第三齒輪(42)的輪軸安裝在中間立柱(13)上的滑塊(17)上的安裝通孔(5)內(nèi),且第一齒輪(38)分別與第二齒輪(41)和第三齒輪(4...

    【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
    技術(shù)研發(fā)人員:李金泉陶軍劉遲蔣偉王彥陳琳
    申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人:沈陽(yáng)理工大學(xué)
    類(lèi)型:發(fā)明
    國(guó)別省市:遼寧;21

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