一種新型趣味性歷史教具制造技術(shù)

本實用新型專利技術(shù)公開了一種新型趣味性歷史教具，它屬于教具技術(shù)領(lǐng)域，底盤的中心設(shè)有中心孔，底盤的頂部設(shè)有通孔，軸穿設(shè)在中心孔中，轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三的中心均套設(shè)在軸上，轉(zhuǎn)盤二設(shè)置在轉(zhuǎn)盤三的上方，轉(zhuǎn)盤一設(shè)置在轉(zhuǎn)盤二的上方，指針的一端套設(shè)在軸上，且指針設(shè)置在轉(zhuǎn)盤一的上方，轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三上均設(shè)有數(shù)個活動的透明蓋子，轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三的邊沿均設(shè)有磁條，透明蓋子的外沿設(shè)有與磁條相對應(yīng)的鐵條。它結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，靈活性好，教學(xué)的趣味性高，各個任意轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤加上五彩的卡片可有效的提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，可以提高課堂學(xué)習(xí)的氣氛，增強學(xué)生們的記憶力，提高了教學(xué)的效率。（*該技術(shù)在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
一種新型趣味性歷史教具
本技術(shù)涉及一種新型趣味性歷史教具，屬于教具
。
技術(shù)介紹
教具是以傳播科技、教育為目的實物，是青少年科技活動中不可缺少的器材。科技活動中用的教具有實物教具和復(fù)制品教具。 教具的特點及在科技活動中的作用主要有以下幾種:直觀性、實踐性、典型性。 歷史，簡稱史，是記載和解釋作為一系列人類活動進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科，多數(shù)時候也是對當(dāng)下時代的映射。如果僅僅只是總結(jié)和映射，那么歷史作為一個存在，就應(yīng)該消失。歷史的問題在于不斷發(fā)現(xiàn)真的過去，在于用材料說話。 在歷史的課堂教學(xué)中多以書本為主要教具，死板的書本很難提起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，投影設(shè)備等教學(xué)用具的靈活性差，只是將課本內(nèi)容放大后投射在教學(xué)板上，或做測試的時候用，無法提高學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史的積極性，且也沒有達(dá)到提高學(xué)生們學(xué)習(xí)效率的目的。
技術(shù)實現(xiàn)思路
針對上述問題，本技術(shù)要解決的技術(shù)問題是提供一種結(jié)構(gòu)簡單、靈活性好、且可以提高學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的趣味性歷史教具。 本技術(shù)的一種新型趣味性歷史教具，它包含底盤、指針、轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三、透明蓋子、軸、磁條、鐵條；底盤的中心設(shè)有中心孔，底盤的頂部設(shè)有通孔，軸穿設(shè)在中心孔中，轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三的中心均套設(shè)在軸上，轉(zhuǎn)盤二設(shè)置在轉(zhuǎn)盤三的上方，轉(zhuǎn)盤一設(shè)置在轉(zhuǎn)盤二的上方，指針的一端套設(shè)在軸上，且指針設(shè)置在轉(zhuǎn)盤一的上方，轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三上均設(shè)有數(shù)個活動的透明蓋子，轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三的邊沿均設(shè)有磁條，透明蓋子的外沿設(shè)有與磁條相對應(yīng)的鐵條。 作為優(yōu)選，所述的數(shù)個透明蓋子的一端均通過塑料合頁與轉(zhuǎn)盤一、轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三連接，且透明蓋子設(shè)置在轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三的外沿。 作為優(yōu)選，所述的透明蓋子為塑料透明蓋子，質(zhì)量輕，可以配合轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動。 作為優(yōu)選，所述的透明蓋子與轉(zhuǎn)盤之間可插入歷史教學(xué)用的卡片，卡片上分別注明年份、歷史人物、大事件、章程、條約等歷史相關(guān)的重點內(nèi)容，卡片通過磁條與鐵條配合固定在透明蓋子與轉(zhuǎn)盤之間。 作為優(yōu)選，所述的卡片為不同顏色的卡片，這樣視覺效果好，可以提高學(xué)生們上課的注意力。 本技術(shù)操作時，教師將事先備好的卡片固定在各個透明蓋子下方，將繩子穿過通孔，通過繩子將底盤掛置在黑板上，講課或復(fù)習(xí)時，教師或?qū)W生轉(zhuǎn)動指針，指針停留在轉(zhuǎn)盤一上并指向某一個卡片，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三，使得轉(zhuǎn)盤二、轉(zhuǎn)盤三上卡片的內(nèi)容與指定的卡片的內(nèi)容相對應(yīng)，對應(yīng)正確后可針對卡片內(nèi)容來講解或敘說對應(yīng)的歷史，這樣既能全面的學(xué)習(xí)與了解當(dāng)時的歷史情況，又能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣；操作時，可增設(shè)帶有學(xué)號的轉(zhuǎn)盤，老師轉(zhuǎn)動指針，指針停留在某個學(xué)號處即由這位對應(yīng)學(xué)號的學(xué)生來轉(zhuǎn)動指針，這樣一一傳遞下去，可以提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本技術(shù)的有益效果:它結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，靈活性好，教學(xué)的趣味性高，各個任意轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤加上五彩的卡片可有效的提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，可以提高課堂學(xué)習(xí)的氣氛，增強學(xué)生們的記憶力，提高了教學(xué)的效率。 【附圖說明】 為了易于說明，本技術(shù)由下述的具體實施及附圖作以詳細(xì)描述。 圖1是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2是本技術(shù)中透明蓋子的結(jié)構(gòu)示意圖。 1-底盤；2-指針；3-轉(zhuǎn)盤一 ；4_轉(zhuǎn)盤二 ；5_轉(zhuǎn)盤二 ；6_透明蓋子；7_軸；8_磁條；9-鐵條；11-中心孔；12_通孔。 【具體實施方式】 如圖1和圖2所示，本【具體實施方式】采用以下技術(shù)方案:它包含底盤1、指針2、轉(zhuǎn)盤一 3、轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5、透明蓋子6、軸7、磁條8、鐵條9 ;底盤I的中心設(shè)有中心孔11，底盤I的頂部設(shè)有通孔12，軸7穿設(shè)在中心孔11中，轉(zhuǎn)盤一 3、轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5的中心均套設(shè)在軸7上，轉(zhuǎn)盤二 4設(shè)置在轉(zhuǎn)盤三5的上方，轉(zhuǎn)盤一 3設(shè)置在轉(zhuǎn)盤二 4的上方，指針2的一端套設(shè)在軸7上，且指針2設(shè)置在轉(zhuǎn)盤一 3的上方，轉(zhuǎn)盤一 3、轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5上均設(shè)有數(shù)個活動的透明蓋子6，轉(zhuǎn)盤一 3、轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5的邊沿均設(shè)有磁條8，透明蓋子6的外沿設(shè)有與磁條8相對應(yīng)的鐵條9。 其中，所述的數(shù)個透明蓋子6的一端均通過塑料合頁與轉(zhuǎn)盤一 3、轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5連接，且透明蓋子6設(shè)置在轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5的外沿；所述的透明蓋子6為塑料透明蓋子，質(zhì)量輕，可以配合轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動；所述的透明蓋子6與轉(zhuǎn)盤之間可插入歷史教學(xué)用的卡片，卡片上分別注明年份、歷史人物、大事件、章程、條約等歷史相關(guān)的重點內(nèi)容，卡片通過磁條8與鐵條9配合固定在透明蓋子6與轉(zhuǎn)盤之間；所述的卡片為不同顏色的卡片，這樣視覺效果好，可以提高學(xué)生們上課的注意力。 本【具體實施方式】操作時，教師將事先備好的卡片固定在各個透明蓋子6下方，將繩子穿過通孔12，通過繩子將底盤I掛置在黑板上，講課或復(fù)習(xí)時，教師或?qū)W生轉(zhuǎn)動指針2，指針2停留在轉(zhuǎn)盤一 3上并指向某一個卡片，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5，使得轉(zhuǎn)盤二 4、轉(zhuǎn)盤三5上卡片的內(nèi)容與指定的卡片的內(nèi)容相對應(yīng)，對應(yīng)正確后可針對卡片內(nèi)容來講解或敘說對應(yīng)的歷史，這樣既能全面的學(xué)習(xí)與了解當(dāng)時的歷史情況，又能提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣；操作時，可增設(shè)帶有學(xué)號的轉(zhuǎn)盤，老師轉(zhuǎn)動指針，指針停留在某個學(xué)號處即由這位對應(yīng)學(xué)號的學(xué)生來轉(zhuǎn)動指針，這樣一一傳遞下去，可以提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本【具體實施方式】結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，靈活性好，教學(xué)的趣味性高，各個任意轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤加上五彩的卡片可有效的提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，可以提高課堂學(xué)習(xí)的氣氛，增強學(xué)生們的記憶力，提高了教學(xué)的效率。 以上顯示和描述了本技術(shù)的基本原理和主要特征以及本技術(shù)的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本技術(shù)不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術(shù)的原理，在不脫離本技術(shù)精神和范圍的前提下，本技術(shù)還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護的本技術(shù)范圍內(nèi)。本技術(shù)要求保護范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護點】
一種新型趣味性歷史教具，其特征在于：它包含底盤(1)、指針(2)、轉(zhuǎn)盤一(3)、轉(zhuǎn)盤二(4)、轉(zhuǎn)盤三(5)、透明蓋子(6)、軸(7)、磁條(8)、鐵條(9)；底盤(1)的中心設(shè)有中心孔(11)，底盤(1)的頂部設(shè)有通孔(12)，軸(7)穿設(shè)在中心孔(11)中，轉(zhuǎn)盤一(3)、轉(zhuǎn)盤二(4)、轉(zhuǎn)盤三(5)的中心均套設(shè)在軸(7)上，轉(zhuǎn)盤二(4)設(shè)置在轉(zhuǎn)盤三(5)的上方，轉(zhuǎn)盤一(3)設(shè)置在轉(zhuǎn)盤二(4)的上方，指針(2)的一端套設(shè)在軸(7)上，且指針(2)設(shè)置在轉(zhuǎn)盤一(3)的上方，轉(zhuǎn)盤一(3)、轉(zhuǎn)盤二(4)、轉(zhuǎn)盤三(5)上均設(shè)有數(shù)個活動的透明蓋子(6)，轉(zhuǎn)盤一(3)、轉(zhuǎn)盤二(4)、轉(zhuǎn)盤三(5)的邊沿均設(shè)有磁條(8)，透明蓋子(6)的外沿設(shè)有與磁條(8)相對應(yīng)的鐵條(9)。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種新型趣味性歷史教具，其特征在于:它包含底盤(I)、指針(2)、轉(zhuǎn)盤一(3)、轉(zhuǎn)盤二⑷、轉(zhuǎn)盤三(5)、透明蓋子(6)、軸(7)、磁條(8)、鐵條(9);底盤⑴的中心設(shè)有中心孔(11)，底盤⑴的頂部設(shè)有通孔(12)，軸(7)穿設(shè)在中心孔(11)中，轉(zhuǎn)盤一(3)、轉(zhuǎn)盤二(4)、轉(zhuǎn)盤三(5)的中心均套設(shè)在軸(7)上，轉(zhuǎn)盤二(4)設(shè)置在轉(zhuǎn)盤三(5)的上方，轉(zhuǎn)盤一(3)設(shè)置在轉(zhuǎn)盤二⑷的上方，指針⑵的一端套設(shè)在軸(7)上，且指針(2)設(shè)置在轉(zhuǎn)盤一(3)的上方，轉(zhuǎn)盤一(3)、轉(zhuǎn)盤...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：李廣義，
申請(專利權(quán))人：李廣義，
類型：新型
國別省市：山東;37