一種兒童學步車制造技術

本實用新型專利技術提供一種兒童學步車，包括上盤、下盤、設置在下盤下方的滑輪，上盤通過兩個前支撐桿和兩個后支撐桿固定在下盤上，在兩個前支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在兩個前支撐桿之間設有前防護桿，在兩個后支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在兩個后支撐桿之間設有后防護桿，在后防護桿的上方設有靠背，靠背上設有螺紋孔，靠背通過螺栓固定在所述兩個后支撐桿之間，布兜的一端與所述前防護桿相連，另一端與所述后防護桿相連。由于學步車的布兜高度可以調節，避免了兒童腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行從而形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢；具有結構簡單、使用安全、生產成本低等優點。（*該技術在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】
【專利摘要】本技術提供一種兒童學步車，包括上盤、下盤、設置在下盤下方的滑輪，上盤通過兩個前支撐桿和兩個后支撐桿固定在下盤上，在兩個前支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在兩個前支撐桿之間設有前防護桿，在兩個后支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在兩個后支撐桿之間設有后防護桿，在后防護桿的上方設有靠背，靠背上設有螺紋孔，靠背通過螺栓固定在所述兩個后支撐桿之間，布兜的一端與所述前防護桿相連，另一端與所述后防護桿相連。由于學步車的布兜高度可以調節，避免了兒童腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行從而形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢；具有結構簡單、使用安全、生產成本低等優點。【專利說明】一種兒童學步車
本技術涉及嬰幼兒車領域，尤其是涉及一種兒童學步車。
技術介紹
嬰兒在長至半歲后，一般家長都會為寶寶準備學步車學習走路。目前使用的嬰幼兒學步車，由于學步車的坐墊固定，對于個子小的寶寶在學步車中，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶就形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢，而且離開學步車后走路經常摔跤。
技術實現思路
有鑒于此，本技術主要目的在于提供一種結構簡單、使用安全的兒童學步車，尤其適合嬰幼兒學步使用。 為實現上述目的，本技術提供了一種兒童學步車，包括上盤、下盤、設置在下盤下方的前滑輪和后滑輪、布兜和靠背，所述上盤通過兩個前支撐桿和兩個后支撐桿固定在所述下盤上，在所述兩個前支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在所述兩個前支撐桿之間設有前防護桿，所述前防護桿的兩端設有螺紋，所述前防護桿穿過兩個前支撐桿上的螺紋孔并通過螺母固定，在所述兩個后支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在所述兩個后支撐桿之間設有后防護桿，所述后防護桿的兩端設有螺紋，所述后防護桿穿過兩個后支撐桿上的螺紋孔并通過螺母固定，在所述后防護桿的上方設有所述靠背，所述靠背上設有螺紋孔，所述靠背通過螺栓固定在所述兩個后支撐桿之間，所述布兜的一端與所述前防護桿相連，所述布兜的另一端與所述后防護桿相連。 進一步的，所述下盤下方設有兩個前滑輪和兩個后滑輪，所述兩個前滑輪是萬向輪，可左右偏轉角度，所述兩個后滑輪為普通車輪，既利于嬰兒學步又安全可靠。 進一步的，在所述上盤上還設有用于綁縛學步車內兒童上身的束縛帶組件，所述束縛帶組件包括左牽拉帶和右牽拉帶，所述左牽拉帶的下部連有一個左肩帶，所述右牽拉帶的下部連有一個右肩帶，通過左肩帶和右肩帶綁縛兒童的左臂和右臂，使學步車對兒童的上身進行支撐，使得兒童的雙腿受力較輕，降低兒童摔倒的風險，便于兒童學步。 進一步的，所述靠背為弧形靠背，使兒童可以舒適的倚靠靠背。 本技術具有的優點和積極效果是:由于采用上述技術方案，根據兒童的高度調節兩個前支撐桿之間的前防護桿和兩個后支撐桿之間的后防護桿的高度，用左肩帶和右肩帶綁縛兒童的左臂和右臂，使學步車對兒童的上身進行支撐，由于學步車的布兜高度可以調節，避免了兒童腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行從而形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢；具有結構簡單、使用安全、生產成本低等優點。 【專利附圖】【附圖說明】 圖1是本技術的結構示意圖； 圖2是本技術的俯視圖； 圖3是本技術中靠背的側視圖。 圖中: 1、上盤2、下盤3、前滑輪 4、后滑輪 5、布覽6、靠背 7、前支撐桿 8、后支撐桿9、螺紋孔 10、前防護桿 11、后防護桿12、左牽拉帶 13、右牽拉帶 14、左肩帶15、右肩帶 【具體實施方式】 如圖1至3所示，本技術一種兒童學步車，包括上盤1、下盤2、設置在下盤2下方的前滑輪3和后滑輪4、布兜5和靠背6，所述上盤1通過兩個前支撐桿7和兩個后支撐桿8固定在所述下盤2上，在所述兩個前支撐桿7上對稱設有若干個螺紋孔9，在所述兩個前支撐桿7之間設有前防護桿10，所述前防護桿10的兩端設有螺紋，所述前防護桿10穿過兩個前支撐桿7上的螺紋孔9并通過螺母固定，在所述兩個后支撐桿8上對稱設有若干個螺紋孔9，在所述兩個后支撐桿8之間設有后防護桿11，所述后防護桿11的兩端設有螺紋，所述后防護桿11穿過兩個后支撐桿8上的螺紋孔9并通過螺母固定，在所述后防護桿11的上方設有所述靠背6，所述靠背6為弧形靠背，使兒童可以舒適的倚靠靠背，所述靠背6上設有螺紋孔9，所述靠背6通過螺栓固定在所述兩個后支撐桿8之間，所述布兜5的一端與所述前防護桿10相連，所述布兜5的另一端與所述后防護桿11相連，所述下盤2下方設有兩個前滑輪3和兩個后滑輪4，所述兩個前滑輪3是萬向輪，可左右偏轉角度，所述兩個后滑輪4為普通車輪，既利于嬰兒學步又安全可靠，在所述上盤1上還設有用于綁縛學步車內兒童上身的束縛帶組件，所述束縛帶組件包括左牽拉帶12和右牽拉帶13，所述左牽拉帶12的下部連有一個左肩帶14,所述右牽拉帶13的下部連有一個右肩帶15,通過左肩帶14和右肩帶15綁縛兒童的左臂和右臂，使學步車對兒童的上身進行支撐，使得兒童的雙腿受力較輕，降低兒童摔倒的風險，便于兒童學步。 使用時，首先根據兒童的高度調節兩個前支撐桿7之間的前防護桿10和兩個后支撐桿8之間的后防護桿11的高度，然后將兒童放在布兜5上，通過左肩帶14和右肩帶15綁縛兒童的左臂和右臂，使學步車對兒童的上身進行支撐，兒童即可在學步車中進行行走練習，由于學步車的布兜5高度可以調節，避免了兒童腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行從而形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢。 以上所述僅為本技術的較佳實施例而已，并不用以限制本技術，凡在本技術的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本技術的保護范圍之內。【權利要求】1.一種兒童學步車，其特征在于:包括上盤、下盤、設置在下盤下方的前滑輪和后滑輪、布兜和靠背，所述上盤通過兩個前支撐桿和兩個后支撐桿固定在所述下盤上，在所述兩個前支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在所述兩個前支撐桿之間設有前防護桿，所述前防護桿的兩端設有螺紋，所述前防護桿穿過兩個前支撐桿上的螺紋孔并通過螺母固定，在所述兩個后支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在所述兩個后支撐桿之間設有后防護桿，所述后防護桿的兩端設有螺紋，所述后防護桿穿過兩個后支撐桿上的螺紋孔并通過螺母固定，在所述后防護桿的上方設有所述靠背，所述靠背上設有螺紋孔，所述靠背通過螺栓固定在所述兩個后支撐桿之間，所述布兜的一端與所述前防護桿相連，所述布兜的另一端與所述后防護桿相連。2.根據權利要求1所述的一種兒童學步車，其特征在于:在所述上盤上還設有束縛帶組件，所述束縛帶組件包括左牽拉帶和右牽拉帶，所述左牽拉帶的下部連有一個左肩帶，所述右牽拉帶的下部連有一個右肩帶。3.根據權利要求1或2所述的一種兒童學步車，其特征在于:所述下盤下方設有兩個前滑輪和兩個后滑輪，所述兩個前滑輪是萬向輪，所述兩個后滑輪為普通車輪。4.根據權利要求1或2所述的一種兒童學步車，其特征在于:所述靠背為弧形靠背。【文檔編號】A47D13/04GK204048911SQ201420405517【公開日】2014年12月31日 申請日期:2014年7月22日 優先權日:2014年7月22日 【專利技術者】曹建芹 申請人:三合順（天津）電子科技有限公本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種兒童學步車，其特征在于：包括上盤、下盤、設置在下盤下方的前滑輪和后滑輪、布兜和靠背，所述上盤通過兩個前支撐桿和兩個后支撐桿固定在所述下盤上，在所述兩個前支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在所述兩個前支撐桿之間設有前防護桿，所述前防護桿的兩端設有螺紋，所述前防護桿穿過兩個前支撐桿上的螺紋孔并通過螺母固定，在所述兩個后支撐桿上對稱設有若干個螺紋孔，在所述兩個后支撐桿之間設有后防護桿，所述后防護桿的兩端設有螺紋，所述后防護桿穿過兩個后支撐桿上的螺紋孔并通過螺母固定，在所述后防護桿的上方設有所述靠背，所述靠背上設有螺紋孔，所述靠背通過螺栓固定在所述兩個后支撐桿之間，所述布兜的一端與所述前防護桿相連，所述布兜的另一端與所述后防護桿相連。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：曹建芹，
申請(專利權)人：三合順天津電子科技有限公司，
類型：新型
國別省市：天津;12