一種幼兒拼音學習用具制造技術

本實用新型專利技術公開了一種幼兒拼音學習用具，包括發光二極管、學生端按鍵、學生端鍵盤、與門芯片、教師端按鍵、教師端鍵盤和外接傳導連線。本實用新型專利技術的有益效果是產品新穎獨特，不同于以往的拼音教具形式，能夠提高學生參與興趣，增加師生互動性，使學生和教師的關系更為融洽。（*該技術在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術實現步驟摘要】
【專利說明】
本技術涉及教育
，尤其是涉及幼兒教育領域。
技術介紹
在教學中，低年級小學生尤其是幼兒對抽象事物的認知方面還比較薄弱，學習時的集中力也有待提高；因此，在幼兒拼音教學中，教具起著非常重要的作用，它可使抽象的知識形象化、具體化，從而使其提高對知識的認知能力，同時激發出對于所授知識的興趣，提高教學質量；也可以使師生產生互動，培養師生的團結協作能力。現有拼音教學用具分為教具擺放架、拼音學習教具、漢字學習教具、畫線工具幾類。對于拼音的學習，現有教具多為轉盤式組合教具，老虎機式組合教具或者為抽拉式組合教具；形式較為老舊，對低年級學生的吸引力有所減弱，互動性也有待提聞。
技術實現思路
為了克服上述問題，本技術提供了一種利用與門電路控制技術進行拼音測試的工具，采用的技術方案如下:一種幼兒拼音學習用具，其特征在于，包括發光二極管、學生端按鍵、學生端鍵盤、與門芯片、教師端按鍵、教師端鍵盤和外接傳導連線；所述的學生端鍵盤上安裝有所述的學生端按鍵，所述的學生端按鍵上分別設有不同的拼音字母；所述的教師端鍵盤上安裝有所述的教師端按鍵，所述的教師端按鍵上分別設有不同的拼音字母；所述的學生端按鍵分別與所述的與門芯片的一個輸入接線端連接，所述的教師端按鍵分別與所述的與門芯片的另一個輸入接線端連接，連接同一個所述的與門芯片上的所述的學生端按鍵與所述的教師端按鍵的拼音字母相同；所述的與門芯片的輸出端分別與所述的發光二極管連接；所述的發光二極管安裝于所述的學生端鍵盤上；所述的學生端按鍵與電源連接，整個電路連接線和電源內置于所述的學生端鍵盤的殼體內；所述的與門芯片，其型號為74LS08;所述的學生端鍵盤通過外接傳導連線與所述的教師端鍵盤連接。本技術有如下優點:產品新穎獨特，師生互動性強，使學生和教師的關系更為融洽，有效提聞幼兒的學習興趣和注意力。【附圖說明】圖1學生端鍵盤結構圖。圖2與門控制電路示意圖。圖3教具整體結構示意圖。圖中:1發光二極管，2學生端按鍵，3學生端鍵盤，4與門芯片，5教師端鍵盤，6外接傳導連線。【具體實施方式】為能清楚說明本方案的技術特點，下面通過一個【具體實施方式】，并結合其附圖，對本方案進行闡述。如圖1、圖2和圖3所示，一種幼兒拼音學習用具，其特征在于，包括發光二極管1、學生端按鍵2、學生端鍵盤3、與門芯片4、教師端鍵盤5、外接傳導連線6和教師端按鍵；所述的學生端鍵盤3上安裝有所述的學生端按鍵2，所述的學生端按鍵2上分別設有不同的拼音字母；所述的教師端鍵盤5上安裝有所述的教師端按鍵，所述的教師端按鍵上分別設有不同的拼音字母；所述的學生端按鍵2分別與所述的與門芯片4的一個輸入接線端連接，所述的教師端按鍵分別與所述的與門芯片4的另一個輸入接線端連接，連接同一個所述的與門芯片4上的所述的學生端按鍵2與所述的教師端按鍵的拼音字母相同；所述的與門芯片4的輸出端分別與所述的發光二極管I連接；所述的發光二極管I安裝于所述的學生端鍵盤3上；所述的學生端按鍵2與電源連接，整個電路連接線和電源內置于所述的學生端鍵盤3的殼體內；所述的與門芯片4，其型號為74LS08 ;所述的學生端鍵盤3通過外接傳導連線6與所述的教師端鍵盤5連接。每當教師測試的時候，教師告訴學生要輸入的拼音的讀音，同時教師在教師端鍵盤5上正確輸入，學生在學生端鍵盤3輸入，即當教師端按鍵按下時，所按拼音字母的一條輸入線路接通，學生端鍵盤3也按下相同字母時，此拼音字母的另一條輸入線路也接通，此時兩條線路同時接通，與門芯片控制電路接通，輸出信號控制發光二極管I發光；學生與教師按下相同拼音字母的按鍵時，發光二極管I才會發光；若錯誤，則發光二極管I不發光，以此了解學生輸入對錯；按下的按鍵再次按下，即可彈起復位，每一個按鍵即為一個彈簧開關，因此，對于按錯和重新開始的情況均可手動復位。【主權項】1.一種幼兒拼音學習用具，其特征在于，包括發光二極管、學生端按鍵、學生端鍵盤、與門芯片、教師端按鍵、教師端鍵盤和外接傳導連線；所述的學生端鍵盤上安裝有所述的學生端按鍵，所述的學生端按鍵上分別設有不同的拼音字母；所述的教師端鍵盤上安裝有所述的教師端按鍵，所述的教師端按鍵上分別設有不同的拼音字母；所述的學生端按鍵分別與所述的與門芯片的一個輸入接線端連接，所述的教師端按鍵分別與所述的與門芯片的另一個輸入接線端連接，連接同一個所述的與門芯片上的所述的學生端按鍵與所述的教師端按鍵的拼音字母相同；所述的與門芯片的輸出端分別與所述的發光二極管連接；所述的發光二極管安裝于所述的學生端鍵盤上；所述的學生端按鍵與電源連接，整個電路連接線和電源內置于所述的學生端鍵盤的殼體內；所述的與門芯片，其型號為74LS08 ;所述的學生端鍵盤通過外接傳導連線與所述的教師端鍵盤連接。【專利摘要】本技術公開了一種幼兒拼音學習用具，包括發光二極管、學生端按鍵、學生端鍵盤、與門芯片、教師端按鍵、教師端鍵盤和外接傳導連線。本技術的有益效果是產品新穎獨特，不同于以往的拼音教具形式，能夠提高學生參與興趣，增加師生互動性，使學生和教師的關系更為融洽。【IPC分類】G09B5-14【公開號】CN204270534【申請號】CN201420811330【專利技術人】王東輝 【申請人】濟寧職業技術學院【公開日】2015年4月15日【申請日】2014年12月21日本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種幼兒拼音學習用具，其特征在于，包括發光二極管、學生端按鍵、學生端鍵盤、與門芯片、教師端按鍵、教師端鍵盤和外接傳導連線；所述的學生端鍵盤上安裝有所述的學生端按鍵，所述的學生端按鍵上分別設有不同的拼音字母；所述的教師端鍵盤上安裝有所述的教師端按鍵，所述的教師端按鍵上分別設有不同的拼音字母；所述的學生端按鍵分別與所述的與門芯片的一個輸入接線端連接，所述的教師端按鍵分別與所述的與門芯片的另一個輸入接線端連接，連接同一個所述的與門芯片上的所述的學生端按鍵與所述的教師端按鍵的拼音字母相同；所述的與門芯片的輸出端分別與所述的發光二極管連接；所述的發光二極管安裝于所述的學生端鍵盤上；所述的學生端按鍵與電源連接，整個電路連接線和電源內置于所述的學生端鍵盤的殼體內；所述的與門芯片，其型號為74LS08；所述的學生端鍵盤通過外接傳導連線與所述的教師端鍵盤連接。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：王東輝，
申請(專利權)人：濟寧職業技術學院，
類型：新型
國別省市：山東;37