本實用新型專利技術公開了一種學生用折疊椅，它包括帶有支撐腿的凳面和與所述凳面后側通過鉸接軸活動連接的靠背，所述支撐腿間通過兩側的豎直擋板和后側擋板形成半封閉的儲物空間，所述儲物空間通過隔板分割為若干個儲物格，其中一個儲物格設置具有防盜鎖的活動封板；所述靠背后部設置支撐架與限位滑塊，所述支撐架與所述靠背之間設置彈性部件；所述支撐腿為伸縮可調節式，其下部設置滾輪，所述滾輪為帶有制動構件的萬向輪。本實用新型專利技術結構簡單，使用安全方便、空間利用率高，比較容易普遍推廣使用。
【技術實現步驟摘要】
????本技術屬于課堂學習工具
，特別涉及一種學生用折疊椅。
技術介紹
課桌椅作為學生時代最為常見的學習用具，在具體使用中，往往存在各種各樣的實際問題，一是隨著教室學生的增多，座位排得十分緊密，不便于學生起立，或是起立時腿總會夾在椅子與課桌之間，十分不便，有時甚至會將后排桌子推走，二是隨著學生學習負擔的加重，書本太多，桌子抽屜都放滿了也放不了，堆在桌面上的話，書摞得太高容易傾倒，而且影響老師視線，自制力差的同學容易走神，以書本為遮擋睡覺或者玩游戲，嚴重影響學習，不少學生把課本堆在地下，很容易被腳踢臟、弄壞，也容易隨著地面潮濕度增大而發霉。CN?201905523U公開了一種帶書架的凳子，包括凳面和支撐凳面的支撐板，其特征是，所述的凳面下面是四個豎立的支撐板，支撐板之間有橫隔板將書架隔為上下兩層或多層，凳子的后側有后側擋板。上述帶書架的凳子可以將書本放進凳子下面，充分利用了空間，但是也未能完全解決這些問題。
技術實現思路
?????本技術目的在于解決上述問題，提供一種使用安全方便、空間利用率高的學生用折疊椅。為了實現上述目的，本技術采用的技術方案是：一種學生用折疊椅，它包括帶有支撐腿的凳面和與所述凳面后側通過鉸接軸活動連接的靠背，所述支撐腿間通過兩側的豎直擋板和后側擋板形成半封閉的儲物空間，所述儲物空間通過隔板分割為若干個儲物格，其中一個儲物格設置具有防盜鎖的活動封板。所述靠背后部設置支撐架與限位滑塊，所述支撐架與所述靠背之間設置彈性部件。所述支撐腿為伸縮可調節式，其下部設置滾輪，所述滾輪為帶有制動構件的萬向輪。所述儲物格上設置標號，所述儲物格側面設置通氣孔，所述儲物格內部設置干燥劑槽。所述凳子表面設置適應臀部的凹槽。本技術包括帶有支撐腿的凳面和與所述凳面后側通過鉸接軸活動連接的靠背，這樣椅背就成了可折疊式，在起立時腿向后蹬座椅，座椅的靠背就可以根據需要翻轉一定的角度，直至被后面的課桌擠壓而放下，從而可以縮到后面的課桌里去，所述靠背后部設置限位滑塊，可以實現適宜的角度限定；在需要坐下時，可以抽出椅子，此時在彈性部件，例如彈簧的作用下，椅背可以很快恢復垂直，支撐架可以防止靠背過渡后傾，安全實用。所述支撐腿為伸縮可調節式，在使用過程中可以根據學生身高條件進行設置適宜的高度，其下部設置滾輪，所述滾輪為帶有制動構件的萬向輪，從而可以通過滾輪滑動可以方便轉移椅子的位置，并且無噪聲，在移動時不會他人學習，制動構件可以選用可調節的橡膠塊，靠其顯著的摩擦作用使輪子固定。在所述支撐腿間通過兩側的豎直擋板和后側擋板形成半封閉的儲物空間，所述儲物空間通過隔板分割為若干個儲物格，可以用來存放大量的書本以及其他物品，其中一個儲物格設置具有防盜鎖的活動封板，形成一個全封閉的安全私密空間，特別用于存放貴重物品，防止被人順手拿走，造成損失；所述儲物格上設置標號，可以方便學生養成良好的學習習慣，根據書本使用頻率和類別，選定放置于某一儲物格內，根據所述標號，便于查找；所述儲物格側面設置通氣孔，不僅有利于空氣流通，避免潮濕，也可以提高所述儲物格的亮度，便于查找書本；所述儲物格內部設置干燥劑，防止由于近地面部分空氣濕度大造成課本返潮發霉，甚至產生難聞氣味，影響正常使用；所述凳面上表面設置適應臀部的凹槽，對于長時間坐著的學生而言可以有效減輕緩解臀部壓力，坐在上面舒適度高、心情愉悅，學習效率高。本技術結構簡單，操作方便，比較容易普遍推廣使用。附圖說明下面結合附圖對本技術作進一步地說明：圖1是本技術的結構示意圖。圖2是本技術的正常狀態下的外觀示意圖。圖3是本技術的收縮狀態下的外觀示意圖。具體實施方式如圖1、圖2、圖3所述，一種學生用折疊椅，它包括帶有支撐腿1的凳面2和與凳面2后側通過鉸接軸12活動連接的靠背3，支撐腿間通過兩側的豎直擋板4和后側擋板5形成半封閉的儲物空間，儲物空間通過隔板6分割為若干個儲物格7，其中一個儲物格7設置具有防盜鎖的活動封板8；靠背后部設置支撐架16與限位滑塊9，支撐架與靠背之間設置彈性部件15；支撐腿1為伸縮可調節式，其下部設置滾輪13，滾輪13為帶有制動構件的萬向輪；儲物格上設置標號10，儲物格側面設置通氣孔14，儲物格內部設置干燥劑槽；凳子表面設置適應臀部的凹槽11。本技術包括帶有支撐腿的凳面和與所述凳面后側通過鉸接軸活動連接的靠背，這樣椅背就成了可折疊式，在起立時腿向后蹬座椅，座椅的靠背就可以根據需要翻轉一定的角度，直至被后面的課桌擠壓而放下，從而可以縮到后面的課桌里去，所述靠背后部設置限位滑塊，可以實現適宜的角度限定；在需要坐下時，可以抽出椅子，此時在彈性部件，例如彈簧的作用下，椅背可以很快恢復垂直，支撐架可以防止靠背過渡后傾，安全實用。所述支撐腿為伸縮可調節式，在使用過程中可以根據學生身高條件進行設置適宜的高度，其下部設置滾輪，所述滾輪為帶有制動構件的萬向輪，從而可以通過滾輪滑動可以方便轉移椅子的位置，并且無噪聲，在移動時不會他人學習，制動構件可以選用可調節的橡膠塊，靠其顯著的摩擦作用使輪子固定。在所述支撐腿間通過兩側的豎直擋板和后側擋板形成半封閉的儲物空間，所述儲物空間通過隔板分割為若干個儲物格，可以用來存放大量的書本以及其他物品，其中一個儲物格設置具有防盜鎖的活動封板，形成一個全封閉的安全私密空間，特別用于存放貴重物品，防止被人順手拿走，造成損失；所述儲物格上設置標號，可以方便學生養成良好的學習習慣，根據書本使用頻率和類別，選定放置于某一儲物格內，根據所述標號，便于查找；所述儲物格側面設置通氣孔，不僅有利于空氣流通，避免潮濕，也可以提高所述儲物格的亮度，便于查找書本；所述儲物格內部設置干燥劑，防止由于近地面部分空氣濕度大造成課本返潮發霉，甚至產生難聞氣味，影響正常使用；所述凳面上表面設置適應臀部的凹槽，對于長時間坐著的學生而言可以有效減輕緩解臀部壓力，坐在上面舒適度高、心情愉悅，學習效率高。本文檔來自技高網...
【技術保護點】
一種學生用折疊椅，其特征在于：它包括帶有支撐腿的凳面和與所述凳面后側通過鉸接軸活動連接的靠背，所述支撐腿間通過兩側的豎直擋板和后側擋板形成半封閉的儲物空間，所述儲物空間通過隔板分割為若干個儲物格，其中一個儲物格設置具有防盜鎖的活動封板。
【技術特征摘要】
1.一種學生用折疊椅，其特征在于：它包括帶有支撐腿的凳面和與所述凳面后側通過鉸接軸活動連接的靠背，所述支撐腿間通過兩側的豎直擋板和后側擋板形成半封閉的儲物空間，所述儲物空間通過隔板分割為若干個儲物格，其中一個儲物格設置具有防盜鎖的活動封板。
2.如權利要求1所述的一種學生用折疊椅，其特征在于：所述靠背后部設置支撐架與限位滑塊，所述支撐架與所述靠背之間設置彈性部件。...
【專利技術屬性】
技術研發人員：李平政，
申請(專利權)人：李平政，
類型：新型
國別省市：河南;41
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