一種數學教學用畫板制造技術

本實用新型專利技術公開了一種數學教學用畫板，包括具有繪圖區的托板，所述托板上設置有空心夾層，所述空心夾層內設置有彈性囊，所述彈性囊具有彈性囊上殼和彈性囊下殼，所述彈性囊上殼與彈性囊下殼之間設置有拉簧，所述彈性囊通過彈性囊下殼與吸附盤連接并連通，所述吸附盤面向托板的底面設置并突出于托板的底面；所述彈性囊上殼向下彎折形成低于彈性囊下殼的擠壓板，所述彈性囊下殼向上彎折形成高于彈性囊上殼的加壓板。本實用新型專利技術的數學教學用畫板，放在課桌上使用時能夠防止被碰落，在黑板上演示時，能夠防止滑脫并能方便的隨時取下。

【技術實現步驟摘要】

本技術屬于教學設備
，涉及一種畫板，特別是涉及一種數學教學用畫板。
技術介紹
畫板是繪畫和繪圖時用來墊畫紙的平板，常放在畫架上，可用于教學中。通常畫板是用夾子或者膠帶固定在畫架上，在教學中可以直接放在課桌上或者教師手持按壓在黑板上進行繪圖。無論是放在課桌上還是手持按壓在黑板上，均容易造成滑脫，而是需要在黑板上演示繪圖時需要一手按壓，一手繪圖，對操作極為不便。
技術實現思路
本技術的目的是針對上述現有技術的不足，提供一種具有防滑功能的數學教學用畫板。本技術的目的是通過以下技術方案實現的。一種數學教學用畫板，包括具有繪圖區的托板，所述托板上設置有空心夾層，所述空心夾層內設置有彈性囊，所述彈性囊具有彈性囊上殼和彈性囊下殼，所述彈性囊上殼與彈性囊下殼之間設置有拉簧，所述彈性囊通過彈性囊下殼與吸附盤連接并連通，所述吸附盤面向托板的底面設置并突出于托板的底面；所述彈性囊上殼向下彎折形成低于彈性囊下殼的擠壓板，所述彈性囊下殼向上彎折形成高于彈性囊上殼的加壓板。進一步地，所述托板的底端設置有防滑層，所述防滑層位于與所述繪圖區相對應的區域，所述防滑層包括縱向防滑紋和橫向防滑紋。進一步地，所述彈性囊上殼的兩側對稱向下彎折形成兩個低于彈性囊下殼的擠壓板，所述彈性囊下殼的兩側對稱向上彎折形成兩個高于彈性囊上殼的加壓板。本技術采取上述技術手段而產生的有益效果是:本技術的數學教學用畫板，放在課桌上使用時防滑層可以防止該畫板被碰落。當放在黑板上使用時，按壓托板，擠壓板和加壓板相互靠攏，彈性囊內容積變大，氣壓減??；在外界大氣壓的作用下，吸附盤緊緊吸附于黑板面，有效防止畫板滑脫；再次按壓托板，彈性囊內的拉簧恢復原形，進而彈性氣囊容積變小，氣體從吸附盤處排出，使得吸附盤從黑板面脫離?！靖綀D說明】圖1為本技術的數學教學用畫板的第一種實施方式的結構示意圖。圖2為本技術的數學教學用畫板的第二種實施方式的結構示意圖。圖3為本技術的數學教學用畫板的第三種實施方式的結構示意圖。圖中，1-托板，2-繪圖區，3-防滑層，4-縱向防滑紋，5-橫向防滑紋，6-彈性囊，7-彈性囊上殼，8-彈性囊下殼，9-吸附盤，10-空心夾層，11-擠壓板，12-加壓板，13-拉簧?！揪唧w實施方式】為了使本技術的目的、技術方案及優點更加清楚明白，下面結合附圖及實施例對本技術作進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅用以解釋本技術，并不用于限定本技術。本技術的數學教學用畫板的第一種實施方式如圖1所示，包括具有繪圖區2的托板1，托板I上設置有空心夾層10，空心夾層10內設置有彈性囊6，彈性囊6具有彈性囊上殼7和彈性囊下殼8，彈性囊上殼7與彈性囊下殼8之間設置有拉簧13，彈性囊6通過彈性囊下殼8與吸附盤9連接并連通，吸附盤9面向托板I的底面設置并突出于托板I的底面；彈性囊上殼7向下彎折形成低于彈性囊下殼8的擠壓板11，彈性囊下殼8向上彎折形成高于彈性囊上殼7的加壓板12。圖2為本技術的數學教學用畫板的第二種實施方式的結構示意圖，如圖2所示，與第一種實施方式的不同之處在于，托板I的底端設置有防滑層3，防滑層3位于與繪圖區2相對應的區域，防滑層3包括縱向防滑紋4和橫向防滑紋5。圖3為本技術的數學教學用畫板的第三種實施方式的結構示意圖，如圖3所示，與第二種實施方式的不同之處在于，彈性囊上殼7的兩側對稱向下彎折形成兩個低于彈性囊下殼8的擠壓板11，彈性囊下殼8的兩側對稱向上彎折形成兩個高于彈性囊上殼7的加壓板12。本技術的數學教學用畫板，放在課桌上使用時防滑層可以防止該畫板被碰落。當放在黑板上使用時，按壓托板，擠壓板和加壓板相互靠攏，彈性囊內容積變大，氣壓減?。辉谕饨绱髿鈮旱淖饔孟?，吸附盤緊緊吸附于黑板面，有效防止畫板滑脫；再次按壓托板，彈性囊內的拉簧恢復原形，進而彈性氣囊容積變小，氣體從吸附盤處排出，使得吸附盤從黑板面脫離。以上所述實施例僅表達了本技術的實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本技術專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本技術構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本技術的保護范圍。因此，本技術專利的保護范圍應以所附權利要求為準?！局鳈囗棥?.一種數學教學用畫板，包括具有繪圖區的托板，其特征在于，所述托板上設置有空心夾層，所述空心夾層內設置有彈性囊，所述彈性囊具有彈性囊上殼和彈性囊下殼，所述彈性囊上殼與彈性囊下殼之間設置有拉簧，所述彈性囊通過彈性囊下殼與吸附盤連接并連通，所述吸附盤面向托板的底面設置并突出于托板的底面；所述彈性囊上殼向下彎折形成低于彈性囊下殼的擠壓板，所述彈性囊下殼向上彎折形成高于彈性囊上殼的加壓板。2.根據權利要求1所述的數學教學用畫板，其特征在于，所述托板的底端設置有防滑層，所述防滑層位于與所述繪圖區相對應的區域，所述防滑層包括縱向防滑紋和橫向防滑紋。3.根據權利要求1或2所述的數學教學用畫板，其特征在于，所述彈性囊上殼的兩側對稱向下彎折形成兩個低于彈性囊下殼的擠壓板，所述彈性囊下殼的兩側對稱向上彎折形成兩個高于彈性囊上殼的加壓板?！緦＠勘炯夹g公開了一種數學教學用畫板，包括具有繪圖區的托板，所述托板上設置有空心夾層，所述空心夾層內設置有彈性囊，所述彈性囊具有彈性囊上殼和彈性囊下殼，所述彈性囊上殼與彈性囊下殼之間設置有拉簧，所述彈性囊通過彈性囊下殼與吸附盤連接并連通，所述吸附盤面向托板的底面設置并突出于托板的底面；所述彈性囊上殼向下彎折形成低于彈性囊下殼的擠壓板，所述彈性囊下殼向上彎折形成高于彈性囊上殼的加壓板。本技術的數學教學用畫板，放在課桌上使用時能夠防止被碰落，在黑板上演示時，能夠防止滑脫并能方便的隨時取下?！綢PC分類】G09B23-02【公開號】CN204406799【申請號】CN201520102205【專利技術人】熊德忠 【申請人】熊德忠【公開日】2015年6月17日【申請日】2015年2月7日本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種數學教學用畫板，包括具有繪圖區的托板，其特征在于，所述托板上設置有空心夾層，所述空心夾層內設置有彈性囊，所述彈性囊具有彈性囊上殼和彈性囊下殼，所述彈性囊上殼與彈性囊下殼之間設置有拉簧，所述彈性囊通過彈性囊下殼與吸附盤連接并連通，所述吸附盤面向托板的底面設置并突出于托板的底面；所述彈性囊上殼向下彎折形成低于彈性囊下殼的擠壓板，所述彈性囊下殼向上彎折形成高于彈性囊上殼的加壓板。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：熊德忠，
申請(專利權)人：熊德忠，
類型：新型
國別省市：山東;37