多功能課桌制造技術(shù)

一種多功能課桌，包括桌面、桌洞和桌腿，桌洞設(shè)置成上桌洞和下桌洞；下桌洞底部設(shè)有滑動縫，下桌洞內(nèi)設(shè)有呈L型沿滑動縫來回滑動的書立。上下兩層結(jié)構(gòu)的桌洞能使學(xué)習(xí)用品及課本被有效地進行整理和放置，上桌洞放置當(dāng)日上課所需課本和作業(yè)本，鉛筆、橡皮擦等學(xué)習(xí)用品由分區(qū)隔板分隔放置于上桌洞一側(cè)；下桌洞可豎直放置當(dāng)日不用的課本及課外讀物，利用可滑動的書立固定書本；水杯和雨傘等生活用品可放置到置物筒，有效利用課桌空間，同時避免水杯打翻水弄濕課桌的情況；掛鉤可用于掛書包或袋子等物品，不占用桌洞的空間；將擋物板折起可在桌面外緣形成屏障有效防止物品掉落，將擋物板平鋪下去又可增大桌面空間。（*該技術(shù)在2024年保護過期，可自由使用*）

【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
【專利摘要】一種多功能課桌，包括桌面、桌洞和桌腿，桌洞設(shè)置成上桌洞和下桌洞；下桌洞底部設(shè)有滑動縫，下桌洞內(nèi)設(shè)有呈L型沿滑動縫來回滑動的書立。上下兩層結(jié)構(gòu)的桌洞能使學(xué)習(xí)用品及課本被有效地進行整理和放置，上桌洞放置當(dāng)日上課所需課本和作業(yè)本，鉛筆、橡皮擦等學(xué)習(xí)用品由分區(qū)隔板分隔放置于上桌洞一側(cè)；下桌洞可豎直放置當(dāng)日不用的課本及課外讀物，利用可滑動的書立固定書本；水杯和雨傘等生活用品可放置到置物筒，有效利用課桌空間，同時避免水杯打翻水弄濕課桌的情況；掛鉤可用于掛書包或袋子等物品，不占用桌洞的空間；將擋物板折起可在桌面外緣形成屏障有效防止物品掉落，將擋物板平鋪下去又可增大桌面空間。【專利說明】多功能課桌
本技術(shù)屬于學(xué)校課桌領(lǐng)域，具體涉及一種多功能課桌。
技術(shù)介紹
課桌是學(xué)生每天接觸最多的學(xué)習(xí)設(shè)施之一，用于放置橡皮擦、鉛筆、圓珠筆、尺子、筆記本等各種各樣的學(xué)習(xí)用品和水杯、雨傘等生活用品。由于不擅于整理或者懶惰等原因，有的學(xué)生會將學(xué)習(xí)用品和課本堆放在一起，經(jīng)常將課桌弄得雜亂無章，影響取物品的效率，且容易遺失物品；水杯放在課桌上時，不小心碰到課桌容易導(dǎo)致水杯內(nèi)的水灑出來弄濕課本和課桌；另外，現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)壓力大，課本和課外讀物比較多，一層桌洞不方便學(xué)生查找課本、課外讀物。
技術(shù)實現(xiàn)思路
有鑒于此，本技術(shù)針對現(xiàn)有技術(shù)存在之缺失，其主要目的是提供一種多功能課桌，它能夠有效利用課桌空間，便于整理課桌，保持課桌有序整潔。 本技術(shù)所采用的技術(shù)方案是:一種多功能課桌，包括桌面、桌洞和桌腿，所述桌洞設(shè)置成上下兩層結(jié)構(gòu)，包括上桌洞和可供課本豎直放置的下桌洞；所述下桌洞底部設(shè)有一條沿桌面寬方向的滑動縫，所述下桌洞內(nèi)設(shè)有沿所述滑動縫來回滑動的書立。 進一步地，所述書立包括卡接部、豎板和橫板，所述卡接部穿過下桌洞底部的滑動縫卡接于下桌洞底部下端面，所述豎板和橫板呈L型 進一步地，所述上桌洞底部靠近其側(cè)壁設(shè)有一分區(qū)隔板，所述分區(qū)隔板與所述上桌洞底部合頁連接。 進一步地，所述桌洞外側(cè)壁可拆卸連接有置物筒，所述置物筒側(cè)壁鏤空設(shè)置，其底部設(shè)有排水孔，其底部下方可拆卸連接設(shè)置一與所述排水孔對應(yīng)的盛水杯。 進一步地，所述桌洞外側(cè)壁設(shè)有掛鉤，所述掛鉤鉤端不超出桌面外緣。 進一步地，所述桌面設(shè)有擱筆槽。 進一步地，所述桌面外緣設(shè)有與之合頁連接的防止物品掉落的擋物板。 本技術(shù)的有益效果在于:將桌洞設(shè)置成上下兩層結(jié)構(gòu)，能對學(xué)習(xí)用品及課本有效地進行整理和放置，上桌洞放置當(dāng)日上課所需課本和作業(yè)本，鉛筆、橡皮擦等學(xué)習(xí)用品由分區(qū)隔板分隔放置于上桌洞一側(cè)；下桌洞可豎直放置當(dāng)日不用的課本及課外讀物，利用可滑動的書立固定書本；水杯和雨傘等生活用品可放置到置物筒，有效利用課桌空間，同時避免水杯打翻水弄濕課桌的情況；掛鉤可用于掛書包或袋子等物品，不占用桌洞的空間；將擋物板折起可在桌面外緣形成屏障有效防止物品掉落，將擋物板平鋪下去又可增大桌面空間。 【專利附圖】【附圖說明】 圖1為本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖； 圖2為本技術(shù)的書立與下桌洞連接示意圖。 圖中:1、桌面；21、上桌洞；22、下桌洞；221、滑動縫；3、桌腿；4、書立；41、卡接部；42、豎板；43、橫板；5、分區(qū)隔板；6、置物筒；61、盛水杯；7、掛鉤；8、擱筆槽；9、擋物板。 【具體實施方式】 下面將結(jié)合附圖及具體實施例對本技術(shù)作進一步詳細說明。 如圖1所示，一種多功能課桌，包括桌面1、桌洞和桌腿3，本實施例中桌洞設(shè)置成上桌洞21和可供課本豎直放置的下桌洞22，將桌洞設(shè)置成上下兩層結(jié)構(gòu)，能對學(xué)習(xí)用品及課本有效地進行整理和放置。 桌面I設(shè)有擱筆槽8，桌面I外緣設(shè)有與之合頁連接的防止物品掉落的擋物板9，將擋物板9折起可在桌面I外緣形成屏障有效防止物品掉落，將擋物板9平鋪下去又可增大桌面I空間； 上桌洞21底部靠近側(cè)壁設(shè)有一分區(qū)隔板5，分區(qū)隔板5與上桌洞21底部合頁連接，分區(qū)隔板5將上桌洞21分隔成兩個分區(qū)，其左側(cè)空間相對右側(cè)空間小，左側(cè)為用于放置學(xué)習(xí)用品的學(xué)習(xí)用品區(qū)，右側(cè)為用于平放當(dāng)日上課所需的課本和作業(yè)本的課本區(qū)； 下桌洞22內(nèi)設(shè)有呈L型的書立4，下桌洞22底部設(shè)有一條沿桌面寬方向的滑動縫221，書立4沿滑動縫221可來回滑動； 桌洞左邊外側(cè)壁可拆卸連接有兩個置物筒6，置物筒6為鏤空設(shè)置，且置物筒6底部設(shè)有排水孔(圖中未示出)，置物筒6底部下方可拆卸連接設(shè)置一與排水孔對應(yīng)的盛水杯61，置物筒6可用于放置雨傘和水杯，雨傘傘面或水杯杯壁上如果帶有水珠，水珠可從排水孔排出，繼而滴入排水孔下方的盛水杯61，防止水珠滴落到地面上，避免因地面濕滑而帶來的安全隱患；桌洞左外側(cè)壁和右側(cè)壁均設(shè)有用于掛書包或袋子的掛鉤7，掛鉤7鉤端不超出桌面I外緣；置物筒6和掛鉤7可有效利用課桌空間，同時避免水杯打翻水弄濕課桌的情況，不占用桌洞的空間。 如圖2所示，書立4包括卡接部41、豎板42和橫板43，結(jié)合圖1，卡接部41穿過下桌洞22底部的滑動縫221卡接于下桌洞22底部下端面，豎板42和橫板43呈L型，當(dāng)課本或課外讀物放置在下桌洞22壓住橫板43，豎板42將對課本或課外讀物起到固定作用，使豎直放置的課本或課外讀物不會倒下；此外，豎板42和橫板43以卡接部41為轉(zhuǎn)動軸可轉(zhuǎn)動，課本或課外讀物放置于書立4左側(cè)或右側(cè)，書立4均可起到固定作用。 本技術(shù)尺寸如下:桌面寬(bl)600mm、桌面高(hl)670mm、桌面深桌下凈空深I(lǐng)(tl) 400mm、桌面深桌下凈空深2 (t2) 250mm，符合中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布的GB/T 3976-2002《學(xué)校課桌椅功能尺寸》規(guī)定的標準。 以上所述，僅為本技術(shù)較佳實施例而已，故不能以此限定本技術(shù)實施的范圍，即依本技術(shù)申請專利范圍、實施例限定的課桌尺寸大小及說明書內(nèi)容所作的等效變化與修飾，皆應(yīng)仍屬本技術(shù)專利涵蓋的范圍。【權(quán)利要求】1.一種多功能課桌，包括桌面(1)、桌洞和桌腿(3)，其特征在于:所述桌洞設(shè)置成上下兩層結(jié)構(gòu)，包括上桌洞(21)和可供課本豎直放置的下桌洞(22);所述下桌洞(22)底部設(shè)有一條沿桌面寬方向的滑動縫(221)，所述下桌洞(22)內(nèi)設(shè)有沿所述滑動縫(221)來回滑動的書立(4)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能課桌，其特征在于:所述書立(4)包括卡接部(41)、豎板(42)和橫板(43)，所述卡接部(41)穿過下桌洞(22)底部的滑動縫(221)卡接于下桌洞(22 )底部下端面，所述豎板(42 )和橫板(43 )呈L型。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能課桌，其特征在于:所述上桌洞(21)底部靠近其側(cè)壁設(shè)有一分區(qū)隔板(5)，所述分區(qū)隔板(5)與所述上桌洞(21)底部合頁連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能課桌，其特征在于:所述桌洞外側(cè)壁可拆卸連接有置物筒(6)，所述置物筒(6)側(cè)壁鏤空設(shè)置，其底部設(shè)有排水孔，其底部下方可拆卸連接設(shè)置一與所述排水孔對應(yīng)的盛水杯(61)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能課桌，其特征在于:所述桌洞外側(cè)壁設(shè)有掛鉤(7)，所述掛鉤(7)鉤端不超出桌面(1)外緣。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能課桌，其特征在于:所述桌面(1)設(shè)有本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護點】
一種多功能課桌，包括桌面（1）、桌洞和桌腿（3），其特征在于：所述桌洞設(shè)置成上下兩層結(jié)構(gòu)，包括上桌洞（21）和可供課本豎直放置的下桌洞（22）；所述下桌洞（22）底部設(shè)有一條沿桌面寬方向的滑動縫（221），所述下桌洞（22）內(nèi)設(shè)有沿所述滑動縫（221）來回滑動的書立（4）。

【技術(shù)特征摘要】

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王燦輝，
申請(專利權(quán))人：王燦輝，
類型：新型
國別省市：四川;51