一種隱藏式多媒體主機制造技術

本實用新型專利技術涉及一種隱藏式多媒體主機，包括箱體、導軌板、前蓋板和高拍儀，箱內通過連接板采用插拔方式集成電腦板、中控板、電源板，導軌板設于箱體背部，箱體與導軌板之間設有可滑動的導軌，連接板立式安裝在箱體內，前蓋板蓋在箱體的操作面板上，前蓋板上部與箱體通過磁鐵連接，前蓋板下部與箱體通過鉸鏈鉸接，高拍儀安裝在箱體內，高拍儀上部與箱體鉸接。本實用新型專利技術的優點體現在：將教室設備集成化、簡潔化，集成了計算機、高拍儀，集中控、實物展臺、功放、課堂及時反饋系統于一體，使教室設備簡潔化，使用便捷化，管理智能化，維護維修趨零化。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種多媒體教學設備，具體涉及一種隱藏式多媒體主機。
技術介紹
隨著教育信息化的不斷推進，到班多媒體的廣泛應用，越來越多的方便師生運用多媒體教學的裝置應運而生。然而，現有的多媒體教學裝置一方面雖因多媒體圖、文、聲、視頻、動畫并茂特征，隨一輪輪新課程改革不斷推入課堂，但由于在教室的多媒體設備一般包含多媒體計算機、液晶投影儀、實物展臺、電子白板、擴音系統和中央控制系統，或分散連接或部分組合，設備連接都很繁瑣，集成度不高，導致使用者設備管理強度大，故障率居高，使用不便捷，運用效率極低。
技術實現思路
本技術的目的是針對現有技術中的不足，提供一種高度集成、便于保管、智能管理、便捷使用的隱藏式多媒體教學主機。為實現上述目的，本技術公開了如下技術方案:—種隱藏式多媒體主機，包括箱體、導軌板、前蓋板和高拍儀，箱內通過連接板采用插拔方式集成電腦板、中控板、電源板，導軌板設于箱體背部，箱體與導軌板之間設有可滑動的導軌，通過箱體二級智能鎖控制可滑出范圍，教師使用智能卡可刷開一級智能鎖，讓教師教學使用的操作面板部分滑出，設備管理員可通過使用特定的智能卡刷開第二級智能鎖，取出整個機器進行維護維修；連接板立式安裝在箱體內，連接板是連接負責整個機器各卡工作的電源卡、帶部分USB輸入輸出接口并集成功放、2.4G無線接收、中央控制的集成卡和帶VGA、音頻、高拍儀的輸入輸出接口的計算機卡的架構式、插拔式PCB板；前蓋板，前蓋板蓋在箱體的操作面板上，前蓋板上部與箱體通過磁鐵連接，前蓋板下部與箱體通過鉸鏈鉸接，并通過格臺支撐，放平后作為高拍儀實物臺；高拍儀，高拍儀安裝在箱體內，高拍儀上部與箱體鉸接。進一步的，所述導軌數量為2-3根。進一步的，所述磁鐵為四顆，分別安裝在前蓋板上端的左右兩側以及與其對應位置的箱體上。進一步的，所述高拍儀端部設有LED補光燈。進一步的，所述箱體厚度小于70mm。進一步的，所述帶部分USB輸入輸出接口并集成功放、2.4G無線接收、中央控制集成卡和帶VGA、音頻、高拍儀的輸入輸出接口的計算機卡的外接口均直接暴露在箱體的操作面板與表面凹下一側、前蓋板內。進一步的，所述箱體前面預留1-2組通風散熱出口。進一步的，所述高拍儀下沉式安裝在箱體內的操作面板中部。本技術公開的一種隱藏式多媒體主機，與現有技術相比，將教室設備集成化、簡潔化，集成了計算機、高拍儀，集中控、實物展臺、功放、課堂及時反饋系統于一體，使教室設備簡潔化，使用便捷化，管理智能化，維護維修趨零化。【附圖說明】圖1是本技術的結構示意圖；圖2是前蓋板打開后的結構示意圖；圖3是高拍儀打開后的結構示意圖；圖4是連接板連接示意圖；其中:1-導軌2-導軌板3-通風散熱孔4-箱體5-前蓋板 6-中控面板7-高拍儀 8-LED補光燈9-磁鐵【具體實施方式】下面結合實施例并參照附圖對本技術作進一步描述。請參見圖1-圖4。一種隱藏式多媒體主機，包括箱體4、導軌板2、前蓋板5和高拍儀7，箱內4通過連接板采用插拔方式集成電腦板、中控板、電源板，具有高集成度。導軌板2設于箱體4背部，導軌板2與箱體4共同安裝在黑板與墻壁的空隙處，箱體4與導軌板2之間設有可滑動的導軌1，通過箱體二級智能鎖控制可滑出范圍，教師使用智能卡可刷開一級智能鎖，讓教師教學使用的操作面板部分從黑板后滑出，設備管理員可通過使用特定的智能卡刷開第二級智能鎖，取出整個機器進行維護維修；連接板立式安裝在箱體4內，連接板是連接負責整個機器各卡工作的電源卡、帶部分USB輸入輸出接口并集成功放、2.4G無線接收、中央控制的集成卡和帶VGA、音頻、高拍儀的輸入輸出接口的計算機卡的架構式、插拔式PCB板；前蓋板5，前蓋板5蓋在箱體4的操作面板上，前蓋板5上部與箱體4通過磁鐵9連接，前蓋板5下部與箱體4通過鉸鏈鉸接，并通過格臺支撐，放平后作為高拍儀實物臺；高拍儀7，高拍儀7安裝在箱體4內，高拍儀7上部與箱體4鉸接，使用時先打開前蓋板5，之后拉出高拍儀7。本技術中，導軌1數量為2-3根，出于安全考慮可選用3根。用于連接前蓋板5與箱體4的磁鐵9數量為四顆，分別安裝在前蓋板5上端的左右兩側以及與其對應位置的箱體4上，增加了前蓋板5啟閉的便利性。高拍儀7端部設有LED補光燈8，用于在放映時補充光照，便于師生觀看。箱體4的厚度小于70mm，優選尺寸厚70mm，長700mm，寬420mm ;相應的，導軌板2優選尺寸為長720mm，寬460mm。帶部分USB輸入輸出接口并集成功放、2.4G無線接收、中央控制集成和帶VGA、音頻、高拍儀的輸入輸出接口的計算機卡的外接口均直接暴露在箱體的操作面板與表面凹下一側、前蓋板內，以便于通過接口連接設備及傳輸數據。考慮到實際需要，箱體4前面預留1-2組通風散熱出口 3，防止箱體4內部過熱。本技術中，高拍儀7下沉式安裝在箱體4內的操作面板中部，美觀大方且高拍儀支7起后的位置與前蓋板5打開的位置相對應，增加了使用過程中的便捷性，中控面板6設置在高拍儀側部。本技術將現有的多媒體主機增長一倍橫放，集成中控(控制計算機開關機、投影儀開關機、高拍儀開關和功放音量調節)、功放、IRS課堂及時反饋系統及相關接口，減薄到70mm以內，增加了多媒體主機的集成度，減小了占用空間。同時，在現有的多媒體主機中增加了無線觸控鼠標等設計，減少了教師授課過程中的奔波勞累之苦。機箱內置2.4G無線模塊，與內置集成功放和外置遙控多媒體教學教師導課手板的麥克、無源音箱對接實現計算機音頻放大、教師擴音和校園廣播(外來優先)播放音量控制；與外置遙控教師授課手板的觸控鼠標、按鍵對接，實現教師對計算機和多媒體的遙控操作及課堂及時反饋系統的遙控操作。本技術的整體特性在于，采用0PS架構，模塊化設計，電腦、中控、功放、高清數字展臺、門禁電鎖(射頻卡管理)、無線鍵盤鼠標等主要功能模塊線路板集成(非線、接頭連接)，一個電源統一供電，極大地降低故障率；插卡方式更換，維護方便，維護成本低。配有無線麥克、多媒體遠程操作與及時反饋遙控集成的教師授課手板，極大地減輕了教師課堂操作多媒體的勞動強度，有效抑制教師講解時的聲帶傷害。內置延時斷電功能:系統會自動延時1-5分鐘后斷電。當按下“電源”開關鍵后，可直接關閉面板，不用等待投影機燈泡散熱冷卻后才斷電，節省教師課后關閉各單元設備時間。支持課堂及時反饋系統接入自帶教室多媒體設備智能集控軟件；自帶音視頻編解碼推流軟件，可遠程直播教室的音視頻或電腦畫面，也能收看遠程的直播信號，可遠程互動和視頻會議。支持在原設備基礎上擴展硬件和軟件，支持移動智能設備無線接入(電子書包、移動平板、智能手機等)教師上課時，將連續式射頻卡插入控制主機的插槽，整機的計算機、數字功放、智能中控、射頻卡、2.4G無線通信、外設的投影儀均通電開機進入工作狀態。教師課中根據需要可以通過教師導課手板開機與主機2.4G接收器對碼實現通信，控制功放音量大小、投影儀黑屏和計算機系統及相關軟件的操作。高拍儀的開關與功能使用通過嵌入到電子白板軟件的實物展臺軟件實現。教師下課后，將連續式射頻卡從插槽取走，整個系統自動完成關閉、散熱程序后關機。以上所述僅是本技術的優選實施方式，應當指出，對于本領域的普通技術本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種隱藏式多媒體主機，其特征在于，包括箱體、導軌板、前蓋板和高拍儀，箱內通過連接板采用插拔方式集成電腦板、中控板、電源板，導軌板設于箱體背部，箱體與導軌板之間設有可滑動的導軌，通過箱體二級智能鎖控制可滑出范圍，教師使用智能卡可刷開一級智能鎖，讓教師教學使用的操作面板部分滑出，設備管理員可通過使用特定的智能卡刷開第二級智能鎖，取出整個機器進行維護維修；連接板立式安裝在箱體內，連接板是連接負責整個機器各卡工作的電源卡、帶部分USB輸入輸出接口并集成功放、2.4G無線接收、中央控制的集成卡和帶VGA、音頻、高拍儀的輸入輸出接口的計算機卡的架構式、插拔式PCB板；前蓋板，前蓋板蓋在箱體的操作面板上，前蓋板上部與箱體通過磁鐵連接，前蓋板下部與箱體通過鉸鏈鉸接，并通過格臺支撐，放平后作為高拍儀實物臺；高拍儀，高拍儀安裝在箱體內，高拍儀上部與箱體鉸接。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：董友生，
申請(專利權)人：董友生，
類型：新型
國別省市：四川;51