一種新型英語教學用具制造技術

本實用新型專利技術提供了一種新型英語教學用具，包括支架、內部設有鐵質材料的書寫板、含有磁性材料的字母塊、底座，所述書寫板包括左書寫板和右書寫板；支架的中間設有中間柱將左書寫板和右書寫板隔開；所述左書寫板和右書寫板的上下兩端的中間均設有凹槽，支架上的支撐柱插進凹槽內，使得左書寫板和右書寫板可以前后旋轉，書寫板的兩面均可書寫。本英語教具設有左右兩個書寫板，且書寫板的兩面均可書寫，用完一面后經過旋轉即可使用另一面，方便快捷、節約教具的占地面積。將書寫板分為左書寫板和右書寫板，方便老師或學生分區域使用，提高教學效率。

【技術實現步驟摘要】

本技術屬于教育教學用品
，具體的說涉及一種英語教具。
技術介紹
目前，英語的學習一直是學生從小學到大學的必修課。但英語教學中的教具使用起來不夠方便，增加了老師教學過程中的工作難度。很多老師課堂上需要對學生進行單詞聽寫，使用一塊黑板時，不方便對多個學生同時聽寫。且書寫量大時一塊黑板容易出現不夠用的情況，而黑板太大又太占地方，存放或移動都很不方便。
技術實現思路
本技術為了克服現有技術的不足，提供一種兩面可用，即可筆寫又可使用磁性字母塊的英語教學用具。本技術為實現專利技術目的采用的技術方案是:一種新型英語教學用具，包括支架、內部設有鐵質材料的書與板、含有磁性材料的字母塊、底座，所述書與板包括左書與板和右書寫板；支架的中間設有中間柱將左書寫板和右書寫板隔開；所述左書寫板和右書寫板的上下兩端的中間均設有凹槽，支架上的支撐柱插進凹槽內，使得左書寫板和右書寫板可以前后旋轉。進一步地，所述左書寫板和右書寫板的兩面均可書寫。進一步地，所述支架左側前部設有第一限位塊，中間柱背部設有第二限位塊和第三限位塊，支架右側前部設有第四限位塊；所述第一限位塊、第二限位塊、第三限位塊和第四限位塊均可呈橫向或縱向來回旋轉。進一步地，所述英語教具還設有字母盒，字母盒共包含27個隔腔，用于分開盛放26個英文字母塊和空白塊，所述字母盒背面含有磁性材料。進一步地，所述英語教具還設有寫字筆和黑板刷，所述黑板刷背面設有磁性材料。進一步地，所述底座安裝有帶有鎖緊裝置的萬向輪。本技術的有益效果為:本英語教具設有左右兩個書寫板，且書寫板的兩面均可書寫，用完一面后經過旋轉即可使用另一面，方便快捷、節約教具的占地面積。將書寫板分為左書寫板和右書寫板，方便老師或學生分區域使用，提高教學效率。第一限位塊和第二限位塊可將左書寫板固定，第三限位塊和第四限位塊可將右書寫板固定。26個磁性英文字母塊和空白塊分放在字母盒的隔腔中，干凈整潔，字母盒和黑板的背面均含有磁性材料，使用時可放在書寫板的任意位置，使用方便。底座安裝有萬向輪，移動本教具時方便快速省力。使用本技術可同時對多個學生進行聽寫測試，提高教學時間利用率。【附圖說明】圖1為本技術結構示意圖。圖2為本技術字母盒結構示意圖。其中，1代表支架、2代表右書寫板、3代表左書寫板、4代表中間柱、5代表底座、6代表支撐柱、7代表第一限位塊、8代表第二限位塊、9代表第三限位塊、10代表第四限位塊、11代表萬向輪、12代表鎖緊裝置、13代表隔腔。【具體實施方式】下面結合附圖對本技術作進一步詳細說明如圖1所示，一種新型英語教學用具，包括設有中間柱4的支架1、內部設有鐵質材料且兩面均可書寫的書寫板、安裝有帶有鎖緊裝置12的萬向輪11的底座5，書寫板包括左書寫板3和右書寫板2 ;中間柱4將左書寫板3和右書寫板2隔開；左書寫板3和右書寫板2的上下兩端的中間均設有凹槽，支架1上的支撐柱6插進凹槽內，使得左書寫板3和右書寫板2可以前后旋轉。支架1左側背部設有第一限位塊7，中間柱4前側設有第二限位塊8和第三限位塊9，支架1右側背部設有第四限位塊10 ;第一限位塊7、第二限位塊8、第三限位塊9和第四限位塊10均可呈橫向或縱向來回旋轉。英語教具還設有字母盒，字母盒共包含27個隔腔13，用于分開盛放26個英文字母塊和空白塊，字母盒背面含有磁性材料。英語教具還設有寫字筆和黑板刷，所述黑板刷背面設有磁性材料。具體實施時，第一限位塊7和第二限位塊8旋轉到縱向位置，將左書寫板3水平放置，再將第一限位塊7和第二限位塊9旋轉到橫向位置，左書寫板3即被固定。字母盒放在左書寫板3的任意所需位置，老師或學生用字母塊和空白塊組成任意英文詞組。還可使用寫字筆在左書寫板3上進行書寫，用黑板刷擦字。右書寫板2使用時與左書寫板3的使用方法相同，也可同時使用。【主權項】1.一種新型英語教學用具，包括支架(1)、內部設有鐵質材料的書寫板、含有磁性材料的字母塊、底座(5)，其特征在于:所述書寫板包括左書寫板(3)和右書寫板(2);支架(1)的中間設有中間柱(4)將左書寫板(3)和右書寫板(2)隔開；所述左書寫板(3)和右書寫板(2)的上下兩端的中間均設有凹槽，支架(1)上的支撐柱(6)插進凹槽內，使得左書寫板(3)和右書寫板(2)可以前后旋轉。2.根據權利要求1所述的一種新型英語教學用具，其特征在于:所述左書寫板(3)和右書寫板(2)的兩面均可書寫。3.根據權利要求1所述的一種新型英語教學用具，其特征在于:所述支架(1)左側前部設有第一限位塊(7)，中間柱(4)背部設有第二限位塊(8)和第三限位塊(9)，支架(1)右側前部設有第四限位塊(10);所述第一限位塊(7)、第二限位塊(8)、第三限位塊(9)和第四限位塊(10)均可呈橫向或縱向來回旋轉。4.根據權利要求1所述的一種新型英語教學用具，其特征在于:所述英語教具還設有字母盒，字母盒共包含27個隔腔(13)，用于分開盛放26個英文字母塊和空白塊，所述字母盒背面含有磁性材料。5.根據權利要求1所述的一種新型英語教學用具，其特征在于:所述英語教具還設有寫字筆和黑板刷，所述黑板刷背面設有磁性材料。6.根據權利要求1所述的一種新型英語教學用具，其特征在于:所述底座(5)安裝有帶有鎖緊裝置(12)的萬向輪(11)。【專利摘要】本技術提供了一種新型英語教學用具，包括支架、內部設有鐵質材料的書寫板、含有磁性材料的字母塊、底座，所述書寫板包括左書寫板和右書寫板；支架的中間設有中間柱將左書寫板和右書寫板隔開；所述左書寫板和右書寫板的上下兩端的中間均設有凹槽，支架上的支撐柱插進凹槽內，使得左書寫板和右書寫板可以前后旋轉，書寫板的兩面均可書寫。本英語教具設有左右兩個書寫板，且書寫板的兩面均可書寫，用完一面后經過旋轉即可使用另一面，方便快捷、節約教具的占地面積。將書寫板分為左書寫板和右書寫板，方便老師或學生分區域使用，提高教學效率。【IPC分類】G09B19/08【公開號】CN205016109【申請號】CN201520769196【專利技術人】趙亞玲 【申請人】邢臺職業技術學院【公開日】2016年2月3日【申請日】2015年10月3日本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種新型英語教學用具，包括支架（1）、內部設有鐵質材料的書寫板、含有磁性材料的字母塊、底座（5），其特征在于：所述書寫板包括左書寫板（3）和右書寫板（2）；支架（1）的中間設有中間柱（4）將左書寫板（3）和右書寫板（2）隔開；所述左書寫板（3）和右書寫板（2）的上下兩端的中間均設有凹槽，支架（1）上的支撐柱（6）插進凹槽內，使得左書寫板（3）和右書寫板（2）可以前后旋轉。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：趙亞玲，
申請(專利權)人：邢臺職業技術學院，
類型：新型
國別省市：河北;13