小學(xué)生防近視座椅制造技術(shù)

本實用新型專利技術(shù)公開了一種小學(xué)生防近視座椅，包括椅腳和椅背，還包括椅座、椅座放置架和坐姿托，所述椅座放置架設(shè)于所述椅腳上；所述椅座放置于所述椅座放置架中；所述坐姿托包括支撐桿和托桿，所述支撐桿的下端設(shè)于所述椅座前端的中部，所述支撐桿的上端與所述托桿連接，所述托桿用于托放小學(xué)生的下巴。本實用新型專利技術(shù)的小學(xué)生防近視座椅椅座前端的中部設(shè)有坐姿托，坐姿托包括支撐桿和托桿，坐姿托的設(shè)置能有效防止小學(xué)生在學(xué)習(xí)時向前傾斜、彎腰學(xué)習(xí)或趴臺學(xué)習(xí)，端正小學(xué)生坐姿，以此矯正小學(xué)生的學(xué)習(xí)坐姿，預(yù)防小學(xué)生患近視眼疾病和駝背，進(jìn)而降低小學(xué)生患近視眼疾病的機(jī)率。

【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】

本技術(shù)涉及小學(xué)生座椅
，具體涉及一種小學(xué)生防近視座椅。
技術(shù)介紹
近視眼也稱短視眼，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的眼疾病之一。近年來，我國人民的近視率正逐年增長，我國近視率已接近30％，小學(xué)生中約25％患有近視，初中生中約55％患有近視，高中生中約70％患有近視，大學(xué)生中約80％患有近視，由此可見近視問題尤為嚴(yán)峻。面對如此嚴(yán)峻的近視問題，人們應(yīng)從兒童時期開始關(guān)注近視問題，預(yù)防近視。現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，一天中最多的時間就是用在上課和做作業(yè)上，然而，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和長時間的學(xué)習(xí)，致使小學(xué)生在學(xué)習(xí)時容易向前傾斜、彎腰學(xué)習(xí)或趴臺學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致了小學(xué)生出現(xiàn)坐姿不良和駝背的現(xiàn)象，有礙于小學(xué)生的健康成長，是小學(xué)生患近視眼疾病的主要原因之一。基于此，專利技術(shù)人設(shè)計了一種新型的小學(xué)生座椅，矯正小學(xué)生坐姿，預(yù)防小學(xué)生近視。
技術(shù)實現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種小學(xué)生防近視座椅，防止小學(xué)生在學(xué)習(xí)時向前傾斜、彎腰學(xué)習(xí)或趴臺學(xué)習(xí)，以矯正小學(xué)生的坐姿，預(yù)防小學(xué)生患近視眼疾病。為實現(xiàn)上述目的，本技術(shù)采用的技術(shù)方案如下：小學(xué)生防近視座椅，包括椅腳和椅背，其特征在于：還包括椅座、椅座放置架和坐姿托，所述椅座放置架設(shè)于所述椅腳上；所述椅座放置于所述椅座放置架中；所述坐姿托包括支撐桿和托桿，所述支撐桿的下端設(shè)于所述椅座前端的中部，所述支撐桿的上端與所述托桿連接，所述托桿用于托放小學(xué)生的下巴。本技術(shù)的小學(xué)生防近視座椅椅座前端的中部設(shè)有坐姿托，坐姿托包括支撐桿和托桿，坐姿托的設(shè)置能有效防止小學(xué)生在學(xué)習(xí)時向前傾斜、彎腰學(xué)習(xí)或趴臺學(xué)習(xí)，端正小學(xué)生坐姿，以此矯正小學(xué)生的學(xué)習(xí)坐姿，預(yù)防小學(xué)生患近視眼疾病和駝背，進(jìn)而降低小學(xué)生患近視眼疾病的機(jī)率。進(jìn)一步地，還包括椅座升降機(jī)構(gòu)，所述椅座升降機(jī)構(gòu)包括旋轉(zhuǎn)軸和旋轉(zhuǎn)盤，所述旋轉(zhuǎn)軸的下端與所述旋轉(zhuǎn)盤固定連接；所述椅座放置架的中部設(shè)有通孔，所述旋轉(zhuǎn)軸與所述通孔螺紋連接；所述椅座的高度通過所述椅座升降機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)。進(jìn)一步地，所述支撐桿上設(shè)有若干升降孔和拉扣，所述拉扣扣于升降孔上；所述椅座前端的中部設(shè)有對應(yīng)于所述支撐桿的卡槽；所述坐姿托的高度通過升降孔和拉扣調(diào)節(jié)。本技術(shù)小學(xué)生防近視座椅的椅座和坐姿托的高度均可調(diào)節(jié)，小學(xué)生在使用時，能根據(jù)自身的身高和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)坐姿調(diào)節(jié)椅座的高度和/或坐姿托的高度，以最為正確、最為舒服的坐姿學(xué)習(xí)。進(jìn)一步地，所述支撐桿上設(shè)有LED照明裝置，所述LED照明裝置包括電源單元、LED發(fā)光元件和控制開關(guān)。當(dāng)周圍環(huán)境光線亮度不足時，小學(xué)生可打開LED照明裝置為其學(xué)習(xí)的桌子照明，同時照明裝置的發(fā)光元件為LED發(fā)光元件，耗電量低，環(huán)保，護(hù)眼。進(jìn)一步地，所述LED照明裝置還包括光線感應(yīng)器，所述光線感應(yīng)器與LED發(fā)光元件連接，所述光線感應(yīng)器根據(jù)周圍環(huán)境的光線亮度自動調(diào)節(jié)LED發(fā)光元件的亮度。光線感應(yīng)器能實時地根據(jù)周圍環(huán)境的光線亮度調(diào)節(jié)LED發(fā)光元件的亮度，防止光線太亮或太暗，為小學(xué)生提供舒適的視覺環(huán)境。進(jìn)一步地，所述支撐桿上設(shè)有調(diào)光板，所述LED照明裝置透過調(diào)光板照射于桌面上。LED發(fā)光元件在調(diào)光板的作用下，透過調(diào)光板發(fā)出更為暖和、明亮的光線。進(jìn)一步地，所述托桿中部的下端設(shè)有轉(zhuǎn)珠；所述支撐桿的上端設(shè)有對應(yīng)于所述轉(zhuǎn)珠的凹槽；所述托桿通過轉(zhuǎn)珠與所述支撐桿的上端轉(zhuǎn)動連接。托桿與支撐桿的上端轉(zhuǎn)動連接，增強(qiáng)了坐姿托的靈活性，解除了托桿對小學(xué)生的活動限制。進(jìn)一步地，所述托桿的中部設(shè)有向下凹陷的凹部，所述凹部用于托桿托放小學(xué)生的下巴時，使托桿避開小學(xué)生的喉嚨。凹部的設(shè)置顯得更為人性化，以確保坐姿托不會影響到小學(xué)生的正常呼吸。進(jìn)一步地，所述托桿上套設(shè)有可拆卸的軟墊。軟墊能保護(hù)小學(xué)生的下巴不受傷害，同時軟墊可清潔、換洗。進(jìn)一步地，所述椅背上設(shè)有可拆卸的枕墊。枕墊具有護(hù)頸的作用，以保護(hù)小學(xué)生的頸椎。附圖說明圖1是本技術(shù)小學(xué)生防近視座椅的側(cè)視圖；圖2是本技術(shù)小學(xué)生防近視座椅的正視圖；圖3是本技術(shù)椅座、椅座放置架以及椅座升降機(jī)構(gòu)的正視圖；圖4是本技術(shù)椅座放置于椅座放置架的俯視圖；圖5是本技術(shù)椅座放置架的俯視圖；圖6是本技術(shù)坐姿托的側(cè)視圖；圖7是本技術(shù)坐姿托的正視圖。具體實施方式下面結(jié)合附圖對本技術(shù)的具體實施方式作進(jìn)一步說明。參見圖1、圖2和圖4，本技術(shù)的小學(xué)生防近視座椅，包括椅腳1和椅背2，還包括椅座3、椅座放置架4和坐姿托5，椅座放置架4設(shè)于椅腳1上；椅座3放置于椅座放置架4中；坐姿托5包括支撐桿51和托桿52，支撐桿51的下端設(shè)于椅座3前端的中部，支撐桿51的上端與托桿52連接，托桿52用于托放小學(xué)生的下巴。本技術(shù)在小學(xué)生座椅椅座3前端的中部設(shè)有坐姿托5，坐姿托5包括支撐桿51和托桿52，坐姿托5的設(shè)置能有效防止小學(xué)生在學(xué)習(xí)時向前傾斜、彎腰學(xué)習(xí)或趴臺學(xué)習(xí)，端正小學(xué)生坐姿，以此矯正小學(xué)生的學(xué)習(xí)坐姿，預(yù)防小學(xué)生患近視眼疾病和駝背，進(jìn)而降低小學(xué)生患近視眼疾病的機(jī)率。參見圖1、圖2、圖3和圖5，本技術(shù)的小學(xué)生防近視座椅還包括椅座升降機(jī)構(gòu)6，椅座升降機(jī)構(gòu)6包括旋轉(zhuǎn)軸61和旋轉(zhuǎn)盤62，旋轉(zhuǎn)軸61的下端與旋轉(zhuǎn)盤62固定連接；椅座放置架4的中部設(shè)有通孔41，旋轉(zhuǎn)軸61與椅座放置架中4的通孔41螺紋連接；椅座3的高度通過椅座升降機(jī)構(gòu)6調(diào)節(jié)。參見圖4、圖6和圖7，支撐桿51上設(shè)有若干升降孔511和拉扣(圖中未示出)，拉扣扣于升降孔511上；椅座3前端的中部設(shè)有對應(yīng)于支撐桿511的卡槽31；坐姿托5的高度通過升降孔511和拉扣調(diào)節(jié)。椅座3和坐姿托5的高度均可調(diào)節(jié)，小學(xué)生可根據(jù)自身的身高和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)坐姿調(diào)節(jié)椅座3的高度和/或坐姿托5的高度，選擇最為正確、最為舒服的坐姿學(xué)習(xí)。參見圖2和圖7，支撐桿51上設(shè)有LED照明裝置，LED照明裝置包括電源單元、LED發(fā)光元件、控制開關(guān)和光線感應(yīng)器，光線感應(yīng)器與LED發(fā)光元件連接，光線感應(yīng)器根據(jù)周圍環(huán)境的光線亮度自動調(diào)節(jié)LED發(fā)光元件的亮度，LED發(fā)光元件發(fā)出的光線透過設(shè)于調(diào)光板512照射于桌面上，調(diào)光板512為茶色玻璃。坐姿托5的支撐桿51設(shè)有LED照明裝置，當(dāng)周圍環(huán)境光線亮度不足時，小學(xué)生便可打開LED照明裝置為其學(xué)習(xí)的桌子照明，此外LED照明裝置還包括光線感應(yīng)器，光線感應(yīng)器連接LED發(fā)光元件，光線感應(yīng)器能根據(jù)周圍環(huán)境的光線亮度自動調(diào)節(jié)LED發(fā)光元件的亮度，LED發(fā)光元件發(fā)出的光線透過調(diào)光板512照射，本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點】
小學(xué)生防近視座椅，包括椅腳和椅背，其特征在于：還包括椅座、椅座放置架和坐姿托，所述椅座放置架設(shè)于所述椅腳上；所述椅座放置于所述椅座放置架中；所述坐姿托包括支撐桿和托桿，所述支撐桿的下端設(shè)于所述椅座前端的中部，所述支撐桿的上端與所述托桿連接，所述托桿用于托放小學(xué)生的下巴。

【技術(shù)特征摘要】
1.小學(xué)生防近視座椅，包括椅腳和椅背，其特征在于：還包括椅座、椅座放置架和坐
姿托，所述椅座放置架設(shè)于所述椅腳上；所述椅座放置于所述椅座放置架中；所述坐姿托
包括支撐桿和托桿，所述支撐桿的下端設(shè)于所述椅座前端的中部，所述支撐桿的上端與所
述托桿連接，所述托桿用于托放小學(xué)生的下巴。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)生防近視座椅，其特征在于：還包括椅座升降機(jī)構(gòu)，所
述椅座升降機(jī)構(gòu)包括旋轉(zhuǎn)軸和旋轉(zhuǎn)盤，所述旋轉(zhuǎn)軸的下端與所述旋轉(zhuǎn)盤固定連接；所述椅
座放置架的中部設(shè)有通孔，所述旋轉(zhuǎn)軸與所述通孔螺紋連接；所述椅座的高度通過所述椅
座升降機(jī)構(gòu)調(diào)節(jié)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)生防近視座椅，其特征在于：所述支撐桿上設(shè)有若干升
降孔和拉扣，所述拉扣扣于升降孔上；所述椅座前端的中部設(shè)有對應(yīng)于所述支撐桿的卡槽；
所述坐姿托的高度通過升降孔和拉扣調(diào)節(jié)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的小學(xué)生防近視座椅，其特征在于：所述支撐桿上設(shè)有LED照
明裝置，所述LED照明裝置包括電源單元、LED發(fā)...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：梁歷，
申請(專利權(quán))人：梁歷，
類型：新型
國別省市：廣東;44