拼裝式書立，包括兩塊側板、一塊底板、一塊前板和一塊后板；側板的前邊、后邊垂直與底邊，側板的前邊的長度為后邊的長度的1/3-1/4，側板的頂邊為波浪形，側板的下部后側設置豎向的下插槽，側板的下部前側設置橫插槽，側板的上部前側設置豎向的上插槽；底板的后側兩邊設置底板插槽，底板插槽與橫插槽配合；前板的下部兩側設置豎向的前板插槽，前板插槽與上插槽配合；后板的上部兩側設置豎向的后板插槽，后板插槽與下插槽配合。本實用新型專利技術對比塑料材質的書立，紙質的書立更加具有質感，擺放在書桌上更具書香氣質。可以自行把材料拆卸下來，組裝起來十分方便。活動板可以懸掛鑰匙鏈，手鏈等小東西的展示架，簡單可愛。拆開后全部為平板，運輸更加方便。
【技術實現步驟摘要】
本技術屬于書立，具體地說是一種拼裝式書立。
技術介紹
目前，書立結構復雜，成品占用體積較大，運輸不便。
技術實現思路
本技術提供一種拼裝式書立，用以解決現有技術中的缺陷。本技術通過以下技術方案予以實現:拼裝式書立，包括兩塊側板、一塊底板、一塊前板和一塊后板;側板的前邊、后邊垂直與底邊，側板的前邊的長度為后邊的長度的1/3-1/4，側板的頂邊為波浪形，側板的下部后側設置豎向的下插槽，側板的下部前側設置橫插槽，側板的上部前側設置豎向的上插槽；底板的后側兩邊設置底板插槽，底板插槽與橫插槽配合;前板的下部兩側設置豎向的前板插槽，前板插槽與上插槽配合;后板的上部兩側設置豎向的后板插槽，后板插槽與下插槽配入口 ο如上所述的拼裝式書立，所述的還包括活動板，活動板前面下部兩側部分別設置側翻折板，側翻折板的上端與活動板連接;活動板后面中部設置數個中翻折板，中翻折板的下端與活動板連接;側翻折板和活動板之間與前板配合。如上所述的拼裝式書立，所述的活動板上開設側翻折槽和中翻折槽，側翻折槽與側翻折板配合，中翻折槽與中翻折板配合。本技術的優點是:本技術對比塑料材質的書立，紙質的書立更加具有質感，擺放在書桌上更具書香氣質。使用者可以自行把材料拆卸下來，組裝起來十分方便。活動板可以懸掛鑰匙鏈，手鏈等小東西的展示架，簡單可愛。本技術拆開后全部為平板，運輸更加方便。【附圖說明】為了更清楚地說明本技術實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本技術的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。圖1是側板1的結構示意圖；圖2是底板2的結構示意圖；圖3是前板3的結構示意圖；圖4是后板4的機構示意圖；圖5是活動板5的結構示意圖；圖6是本技術組合狀態的前視圖之一；圖7是本圖6的俯視圖；圖8是圖本技術組合狀態的前視圖之二。圖號標注:1側板，11下插槽，12上插槽，13橫插槽，2底板，21底板插槽，3前板，31前板插槽，4后板，41后板插槽，5活動板，51偵_折板，52偵_折槽，53中翻折板，54中翻折槽。【具體實施方式】為使本技術實施例的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。拼裝式書立，如圖所示，包括兩塊側板1、一塊底板2、一塊前板3和一塊后板4；側板1的前邊、后邊垂直與底邊，側板1的前邊的長度為后邊的長度的1/3-1/4，側板1的頂邊為波浪形，側板1的下部后側設置豎向的下插槽11，側板1的下部前側設置橫插槽13，側板1的上部前側設置豎向的上插槽12;底板2的后側兩邊設置底板插槽21，底板插槽21與橫插槽13配合;前板3的下部兩側設置豎向的前板插槽31，前板插槽31與上插槽12配合;后板4的上部兩側設置豎向的后板插槽41，后板插槽41與下插槽11配合。本技術對比塑料材質的書立，紙質的書立更加具有質感，擺放在書桌上更具書香氣質。使用者可以自行把材料拆卸下來，組裝起來十分方便。活動板可以懸掛鑰匙鏈，手鏈等小東西的展示架，簡單可愛。本技術拆開后全部為平板，運輸更加方便。具體而言，為了方便放置圖片、照片，如圖5和圖8所示，本實施例所述的還包括活動板5，活動板5前面下部兩側部分別設置側翻折板51，側翻折板51的上端與活動板5連接；活動板5后面中部設置數個中翻折板53，中翻折板53的下端與活動板5連接;側翻折板51和活動板5之間與前板3配合。活動板5方便與本技術配合，使用靈活，可以插接在前板3、側板1或者后板4上。圖片或照片下部插在中翻折板5上。活動板5也可以單獨使用，作為單獨的照片制成架。具體的，為了方便運輸攜帶，如圖1_4、6和7所示，本實施例所述的活動板5上開設側翻折槽52和中翻折槽54，側翻折槽52與側翻折板51配合，中翻折槽54與中翻折板53配合。運輸攜帶時，側翻折板51收入至側翻折槽52內，中翻折板53收入至中翻折槽54內，活動板5整體形成平面。最后應說明的是:以上實施例僅用以說明本技術的技術方案，而非對其限制；盡管參照前述實施例對本技術進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解:其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換;而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本技術各實施例技術方案的精神和范圍。【主權項】1.拼裝式書立，其特征在于:包括兩塊側板(1)、一塊底板(2)、一塊前板(3)和一塊后板(4);側板(1)的前邊、后邊垂直與底邊，側板(1)的前邊的長度為后邊的長度的1/3-1/4，側板(1)的頂邊為波浪形，側板(1)的下部后側設置豎向的下插槽(11)，側板(1)的下部前側設置橫插槽(13)，側板(1)的上部前側設置豎向的上插槽(12);底板(2)的后側兩邊設置底板插槽(21)，底板插槽(21)與橫插槽(13 )配合；前板(3)的下部兩側設置豎向的前板插槽(31)，前板插槽(31)與上插槽(12)配合;后板(4)的上部兩側設置豎向的后板插槽(41)，后板插槽(41)與下插槽(11)配合。2.根據權利要求1所述的拼裝式書立，其特征在于:還包括活動板(5)，活動板(5)前面下部兩側部分別設置側翻折板(51)，側翻折板(51)的上端與活動板(5)連接;活動板(5)后面中部設置數個中翻折板(53)，中翻折板(53)的下端與活動板(5)連接;側翻折板(51)和活動板(5)之間與前板(3)配合。3.根據權利要求2所述的拼裝式書立，其特征在于:所述的活動板(5)上開設側翻折槽(52)和中翻折槽(54)，側翻折槽(52)與側翻折板(51)配合，中翻折槽(54)與中翻折板(53)配合。【專利摘要】拼裝式書立，包括兩塊側板、一塊底板、一塊前板和一塊后板；側板的前邊、后邊垂直與底邊，側板的前邊的長度為后邊的長度的1/3-1/4，側板的頂邊為波浪形，側板的下部后側設置豎向的下插槽，側板的下部前側設置橫插槽，側板的上部前側設置豎向的上插槽；底板的后側兩邊設置底板插槽，底板插槽與橫插槽配合；前板的下部兩側設置豎向的前板插槽，前板插槽與上插槽配合；后板的上部兩側設置豎向的后板插槽，后板插槽與下插槽配合。本技術對比塑料材質的書立，紙質的書立更加具有質感，擺放在書桌上更具書香氣質。可以自行把材料拆卸下來，組裝起來十分方便。活動板可以懸掛鑰匙鏈，手鏈等小東西的展示架，簡單可愛。拆開后全部為平板，運輸更加方便。【IPC分類】A47B65/00【公開號】CN205106902【申請號】CN201520888600【專利技術人】寧芳, 董雪純, 李精菲, 李想 【申請人】中國礦業大學【公開日】2016年3月30日【申請日】2015年11月10日本文檔來自技高網...
【技術保護點】
拼裝式書立，其特征在于：包括兩塊側板（1）、一塊底板（2）、一塊前板（3）和一塊后板（4）；側板（1）的前邊、后邊垂直與底邊，側板（1）的前邊的長度為后邊的長度的1/3?1/4，側板（1）的頂邊為波浪形，側板（1）的下部后側設置豎向的下插槽（11），側板（1）的下部前側設置橫插槽（13），側板（1）的上部前側設置豎向的上插槽（12）；底板（2）的后側兩邊設置底板插槽（21），底板插槽（21）與橫插槽（13）配合；前板（3）的下部兩側設置豎向的前板插槽（31），前板插槽（31）與上插槽（12）配合；后板（4）的上部兩側設置豎向的后板插槽（41），后板插槽（41）與下插槽（11）配合。
【技術特征摘要】
【專利技術屬性】
技術研發人員：寧芳，董雪純，李精菲，李想，
申請(專利權)人：中國礦業大學，
類型：新型
國別省市：江蘇;32
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