樓房下滑逃生訓練教學模型制造技術

樓房下滑逃生訓練教學模型，包括樓梯、平臺、扶欄、高墻、繩索固定扣、繩索和支架，所述樓梯的端部與平臺相接，所述平臺四周設置有扶欄，所述平臺下部設置有支架，所述平臺的一端設置有高墻，所述高墻上部設置有繩索固定扣，所述繩索固定扣下部設置有繩索，所述支架將高墻支撐。本實用新型專利技術簡單安裝，可移動教學；現場教學，實地模擬下滑逃生演練；可根據不同的人群定制不同練習高度的設備。

【技術實現步驟摘要】

本技術屬于教學模型，具體為樓房下滑逃生訓練教學模型。
技術介紹
隨著社會的發展，城市建筑高度的增加和日趨密集，建筑的安全隱患也隨之暴露的越來越多，即便在歐美等發達國家的高樓遇有火災、爆炸等事件時，由于時間、空間等諸多因素的限制，人員自行逃生自救也是一個急待解決的重要問題，當主要出入通道被封閉、破壞無法出入時，那么只有采取科學安全的樓房下滑設施同時也必須掌握科學的逃生技巧，本設備的主要應用是通過現場的理論教學與實際訓練教會學習者如何在最短的時間內學會下滑并掌握相關的技巧，避免慌亂引起二次事故。
技術實現思路
本技術的目的在于提供樓房下滑逃生訓練教學模型，解決
技術介紹
中的問題。本技術采用以下技術方案實現：樓房下滑逃生訓練教學模型，包括樓梯、平臺、扶欄、高墻、繩索固定扣、繩索和支架，所述樓梯的端部與平臺相接，所述平臺四周設置有扶欄，所述平臺下部設置有支架，所述平臺的一端設置有高墻，所述高墻上部設置有繩索固定扣，所述繩索固定扣下部設置有繩索，所述支架將高墻支撐。有益效果：本技術簡單安裝，可移動教學；現場教學，實地模擬下滑逃生演練；可根據不同的人群定制不同練習高度的設備。附圖說明圖1為本技術的結構示意圖。具體實施方式為了使本技術實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本技術。參見圖1，樓房下滑逃生訓練教學模型的結構示意圖，樓房下滑逃生訓練教學模型，包括樓梯1、平臺2、扶欄3、高墻4、繩索固定扣5、繩索6和支架7，所述樓梯1的端部與平臺2相接，所述平臺2四周設置有扶欄3，所述平臺2下部設置有支架7，所述平臺2的一端設置有高墻4，所述高墻4上部設置有繩索固定扣5，所述繩索固定扣5下部設置有繩索6，所述支架7將高墻4支撐。教學時，到達場地安裝設備檢查設備安全性檢查手套安全繩是否完好齊全，確保學生安全；將學生帶入訓練場地，教官講解下滑動作并進行示范；教官指揮學生按秩序按標準動作要領體驗樓房逃生，教官做好保護工作并進行指導；結束教官強調知識要點，并進行指導糾正，進行下一節課。以上顯示和描述了本技術的基本原理和主要特征及本技術的優點，本行業的技術人員應該了解，本技術不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術的原理，在不脫離本技術精神和范圍的前提下，本技術還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本技術范圍內，本技術要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
樓房下滑逃生訓練教學模型，包括樓梯、平臺、扶欄、高墻、繩索固定扣、繩索和支架，其特征在于，所述樓梯的端部與平臺相接，所述平臺四周設置有扶欄，所述平臺下部設置有支架，所述平臺的一端設置有高墻，所述高墻上部設置有繩索固定扣，所述繩索固定扣下部設置有繩索，所述支架將高墻支撐。

【技術特征摘要】
1.樓房下滑逃生訓練教學模型，包括樓梯、平臺、扶欄、高墻、繩索固定
扣、繩索和支架，其特征在于，所述樓梯的端部與平臺相接，所述平臺四周設
置有扶...

【專利技術屬性】
技術研發人員：張樹勇，董文江，
申請(專利權)人：張樹勇，董文江，
類型：新型
國別省市：山東;37