一種作業本的搬運工具制造技術

本實用新型專利技術屬于一種搬運工具，具體提供了一種作業本的搬運工具，包括矩形托盤，所述托盤上表面設置有與所述托盤連為一體的條凸棱，即第一凸棱、第二凸棱、第三凸棱、第四凸棱，這4條凸棱在所述托盤上表面圍成用于疊放作業本的矩形區域，這4條凸棱沿其軸向分別開設有第一燕尾槽、第二燕尾槽、第三燕尾槽、第四燕尾槽，還包括4個底部分別帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板，即第一擋板、第二擋板、第三擋板、第四擋板，這4個擋板分別與這4條凸棱通過燕尾槽與帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板插接配合,所述托盤底部安裝有4個輪子。解決了老師或學生搬運作業本時作業本散落，搬運不方便，尤其是小學生難以搬運的問題，具有搬運方便、適應能力好的優點。

【技術實現步驟摘要】
【專利摘要】本技術屬于一種搬運工具，具體提供了一種作業本的搬運工具，包括矩形托盤，所述托盤上表面設置有與所述托盤連為一體的條凸棱，即第一凸棱、第二凸棱、第三凸棱、第四凸棱，這4條凸棱在所述托盤上表面圍成用于疊放作業本的矩形區域，這4條凸棱沿其軸向分別開設有第一燕尾槽、第二燕尾槽、第三燕尾槽、第四燕尾槽，還包括4個底部分別帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板，即第一擋板、第二擋板、第三擋板、第四擋板，這4個擋板分別與這4條凸棱通過燕尾槽與帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板插接配合,所述托盤底部安裝有4個輪子。解決了老師或學生搬運作業本時作業本散落，搬運不方便，尤其是小學生難以搬運的問題，具有搬運方便、適應能力好的優點。【專利說明】一種作業本的搬運工具
本技術屬于一種搬運工具，具體涉及一種作業本的搬運工具。
技術介紹
老師批改作業時，通常都是將作業本疊在一起，老師或學生在搬運作業本時都是用兩只手拖著報著作業本行走，可是這些作業本是一本一本疊起來的，稍一傾斜作業本就會散落掉到地上，弄臟了不說，還會將原來放置的順序打亂，同時人采用這種用兩只手拖著搬運作業本的方式也很不舒適。尤其是小學生幫助老師搬運作業本時，由于小學生力氣小，搬運作業本更不方便。
技術實現思路
本技術的目的是克服目前老師或學生搬運作業本時作業本散落，搬運不方便，尤其是小學生難以搬運作業本的問題。為此，本技術提供了一種作業本的搬運工具，包括矩形托盤，所述托盤上表面設置有與所述托盤連為一體的條凸棱，即第一凸棱、第二凸棱、第三凸棱、第四凸棱，這4條凸棱在所述托盤上表面圍成用于疊放作業本的矩形區域，所述第一凸棱、第二凸棱、第三凸棱、第四凸棱沿其軸向分別開設有第一燕尾槽、第二燕尾槽、第三燕尾槽、第四燕尾槽，還包括4個底部分別帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板，即第一擋板、第二擋板、第三擋板、第四擋板，這4個擋板分別與所述第一凸棱、所述第二凸棱、所述第三凸棱、所述第四凸棱通過燕尾槽與帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板插接配合，所述托盤底部安裝有4個輪子。所述托盤外側固定連接有4個把手。個所述把手均布與所述托盤外側。所述托盤底部設置有加強筋。本技術的有益效果:I)本技術通過4個底部分別帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板，即第一擋板、第二擋板、第三擋板、第四擋板圍成一個矩形空腔，內部放置一定高度的一疊作業本，這4個擋板起到限位作用，搬運時，人手托著托盤，從而解決了老師或學生搬運作業本時作業本容易散落，掉到地上弄臟了的問題，自然也不會使原來放置的順序被打亂，該搬運工具有搬運方便的優點。此外，本技術這種結構的擋板4安轉拆卸也很方便，在不需要使用時，可以拆卸下來，從而減少空間的占用。本技術通過對托盤安裝輪子，可以形成一個小板車的結構形式，搬運過程中，遇到平地時，還可以放在地上推著該搬運工具前進，本技術通過對托盤安裝輪子從而可以在平地上推著走，從而節省人的體力，使搬運作業本更加方便。2)本技術通過設置4個把手，可以方便人的兩只手直接握住把手來搬運，尤其是針對于小學生，由于小學生力氣小，設置把手之后，可以使得4個小學生一人握一邊來抬著搬運，有效解決了小學生搬運作業本時作業本容易散落，掉到地上弄臟了的問題，自然也不會使原來放置的順序被打亂，該搬運工具有搬運方便的優點。3)本技術通過設置加強筋可以增強托盤的支撐強度，通過增強托盤的支撐強度，從而可以放置更多的作業本，甚至是比較重的書籍，提高了搬運過程的可靠性和該搬運工具的適應能力。以下將結合附圖對本技術做進一步詳細說明。【附圖說明】圖1是本技術外部整體結構示意圖。圖2是圖1的俯視圖。圖3是圖2的第一剖視圖。圖4是圖2的第二剖視圖。圖5是底部帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板。附圖標記說明:1、托盤;2-1、第一凸棱;2-2、第二凸棱;2-3、第三凸棱;2-4、第四凸棱;3-1、第一燕尾槽;3-2、第二燕尾槽;3-3、第三燕尾槽;3-4、第四燕尾槽;4、底部帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板;4-1、第一擋板;4-2、第二擋板;4-3、第三擋板;4-4、第四擋板;5、矩形區域;6、把手;7、輪子。【具體實施方式】實施例1:結合圖1至圖5所示，本實施例提供了一種作業本的搬運工具，包括矩形托盤I，所述托盤I上表面設置有與所述托盤I連為一體的4條凸棱，即第一凸棱2-1、第二凸棱2-2、第三凸棱2-3、第四凸棱2-4，這4條凸棱在所述托盤I上表面圍成用于疊放作業本的矩形區域5，所述第一凸棱2-1、第二凸棱2-2、第三凸棱2-3、第四凸棱2-4沿其軸向分別開設有第一燕尾槽3-1、第二燕尾槽3-2、第三燕尾槽3-3、第四燕尾槽3-4，還包括4個底部分別帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板4，即第一擋板4-1、第二擋板4-2、第三擋板4-3、第四擋板4-4，這4個擋板分別與所述第一凸棱2-1、所述第二凸棱2-2、所述第三凸棱2-3、所述第四凸棱2-4通過燕尾槽與帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板插接配合，所述托盤I底部安裝有4個輪子7。結合圖1與圖5所示，其中第一擋板4-1、第二擋板4-2為相同的擋板，第三擋板4-3、第四擋板4-4也為相同的擋板，第一擋板4-1與第三擋板4-3的形狀結構也相同，只不過是橫向尺寸的長短略有區別，這是因為作業本一般是矩形的。本實施例通過4個底部分別帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板4，即第一擋板4-1、第二擋板4-2、第三擋板4-3、第四擋板4-4圍成一個矩形空腔，內部放置一定高度的一疊作業本，這4個擋板起到限位作用，搬運時，人手托著托盤I，從而解決了老師或學生搬運作業本時作業本容易散落，掉到地上弄臟了的問題，自然也不會使原來放置的順序被打亂，該搬運工具有搬運方便的優點。此外，本實施例這種結構的擋板4安轉拆卸也很方便，在不需要使用時，可以拆卸下來，從而減少空間的占用。本實施例通過對托盤I安裝輪子7，可以形成一個小板車的結構形式，搬運過程中，遇到平地時，還可以放在地上推著該搬運工具前進，本實施例在有效解決了老師或學生搬運作業本時作業本容易散落，掉到地上弄臟了的問題的基礎上，通過對托盤I安裝輪子7從而可以在平地上推著走，從而節省人的體力，使搬運作業本更加方便。實施例2:在實施例1的基礎上，進一步的，如圖1所示，本實施例的托盤I外側固定連接有4個把手6 ο 一般情況下，這4個所述把手6均布與所述托盤I外側。本實施例通過設置4個把手，可以方便人的兩只手直接握住把手來搬運，尤其是針對于小學生，由于小學生力氣小，設置把手6之后，可以使得4個小學生一人握一邊來抬著搬運，有效解決了小學生搬運作業本時作業本容易散落，掉到地上弄臟了的問題，自然也不會使原來放置的順序被打亂，該搬運工具有搬運方便的優點。實施例3:在以上實施例的基礎上，進一步的，如圖1所示，本實施例對托盤I底部設置有加強筋。本實施例通過設置加強筋可以增強托盤I的支撐強度，在有效解決了老師或學生搬運作業本時作業本容易散落，掉到地上弄臟了的問題的基礎上還通過增強托盤I的支撐強度，從而可以放置更多的作業本，甚至是比較重的書籍，提高了搬運過程的可靠性和該搬運工具的適應能力。以上例舉僅僅是對本實施例的舉例說明，并不構成對本實施例的保護范圍的限制，凡是與本實施例相同或相似的設計均屬于本實施本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種作業本的搬運工具，其特征在于：包括矩形托盤（1），所述托盤（1）上表面設置有與所述托盤（1）連為一體的4條凸棱，即第一凸棱（2?1）、第二凸棱（2?2）、第三凸棱（2?3）、第四凸棱（2?4），這4條凸棱在所述托盤（1）上表面圍成用于疊放作業本的矩形區域（5），所述第一凸棱（2?1）、第二凸棱（2?2）、第三凸棱（2?3）、第四凸棱（2?4）沿其軸向分別開設有第一燕尾槽（3?1）、第二燕尾槽（3?2）、第三燕尾槽（3?3）、第四燕尾槽（3?4），還包括4個底部分別帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板（4），即第一擋板（4?1）、第二擋板（4?2）、第三擋板（4?3）、第四擋板（4?4），這4個擋板分別與所述第一凸棱（2?1）、所述第二凸棱（2?2）、所述第三凸棱（2?3）、所述第四凸棱（2?4）通過燕尾槽與帶有燕尾槽形狀的卡頭的擋板插接配合，所述托盤（1）底部安裝有4個輪子（7）。

【技術特征摘要】

【專利技術屬性】
技術研發人員：楊鎧瑞，
申請(專利權)人：楊鎧瑞，
類型：新型
國別省市：陜西;61