本實用新型專利技術(shù)涉及一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺,包括指示牌、平臺主體、自行車固定架和工具箱，自行車固定架固定在平臺主體上，平臺主體的上端設(shè)有指示牌，下端設(shè)有工具箱，工具箱通過螺栓固定在地面上，工具箱上設(shè)有電磁鎖和把手，其中平臺主體上設(shè)有校園卡讀取裝置和警報器，警報器位于校園卡讀取裝置的下方。本實用新型專利技術(shù)不僅可以成為便捷的修理站點，方便學(xué)生自主修理自行車，并且同時具有防盜、占地面積小和成本低廉的特點，特別適合在大學(xué)校園中安裝。
【技術(shù)實現(xiàn)步驟摘要】
【專利摘要】本技術(shù)涉及一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺,包括指示牌、平臺主體、自行車固定架和工具箱，自行車固定架固定在平臺主體上，平臺主體的上端設(shè)有指示牌，下端設(shè)有工具箱，工具箱通過螺栓固定在地面上，工具箱上設(shè)有電磁鎖和把手，其中平臺主體上設(shè)有校園卡讀取裝置和警報器，警報器位于校園卡讀取裝置的下方。本技術(shù)不僅可以成為便捷的修理站點，方便學(xué)生自主修理自行車，并且同時具有防盜、占地面積小和成本低廉的特點，特別適合在大學(xué)校園中安裝。【專利說明】一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺
本技術(shù)涉及一種修車平臺，尤其涉及一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺O
技術(shù)介紹
自行車同其它交通工具一樣也會出現(xiàn)輪胎缺氣，鏈條脫落等各種問題，很多問題車主利用簡單的工具就可以解決。隨著自助化和智能化的發(fā)展，普通校園的修車鋪越來越不能滿足學(xué)生們的需求，面對大流量以及小問題，自主修理往往是最省時省力的方法。同時鑒于目前的社會狀況，防盜也成為一個很大的問題。因此，修車店鋪，應(yīng)該向集成化、人性化、智能化和自主式的一體集成系統(tǒng)發(fā)展。
技術(shù)實現(xiàn)思路
為了解決上述問題，本技術(shù)的目的是提供一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺，不僅可以成為便捷的修理站點，方便學(xué)生自主修理自行車，同時具有防盜、占地面積小和成本低廉的特點，特別適合在大學(xué)校園中安裝。本技術(shù)的技術(shù)解決方案是:一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺，其包括指示牌、平臺主體、自行車固定架和工具箱，自行車固定架固定在平臺主體上，平臺主體的上端設(shè)有指示牌，下端設(shè)有工具箱，工具箱通過螺栓固定在地面上，工具箱上設(shè)有電磁鎖和把手，其中平臺主體上設(shè)有校園卡讀取裝置和警報器，警報器位于校園卡讀取裝置的下方。進(jìn)一步地，所述的平臺主體內(nèi)置有芯片，芯片通過數(shù)據(jù)線與校園卡讀取裝置和電磁鎖相連接。進(jìn)一步地，所述的平臺主體的主體部分為鋁合金柱體，其內(nèi)置有藍(lán)牙接收裝置。進(jìn)一步地，所述的工具箱內(nèi)存放有修車工具，修車工具的端部內(nèi)置有藍(lán)牙發(fā)射模塊。本技術(shù)的有益效果是:本技術(shù)結(jié)構(gòu)簡單、設(shè)計合理，具有智能化和自主化的特點，不僅占地面積小，成本低廉，同時具有防盜的性能，可以及時解決大學(xué)校園中自行車小故障無法及時修理的問題。【附圖說明】圖1是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本技術(shù)的工作流程圖；圖3是本技術(shù)中的修車工具結(jié)構(gòu)示意圖。圖中:1_指示牌，2-校園卡讀取裝置，3-平臺主體，4-自行車固定架，5-工具箱，6-電磁鎖，7-把手，8-螺栓，9-報警器，10-芯片，11-藍(lán)牙發(fā)射模塊，12-藍(lán)牙接收裝置，13-修車工具。【具體實施方式】如圖1所示，一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺，包括指示牌1、平臺主體3、自行車固定架4和工具箱5，自行車固定架4固定在平臺主體3上，平臺主體3的上端設(shè)有指示牌I，下端設(shè)有工具箱5，工具箱5通過螺栓8固定在地面上，工具箱5上設(shè)有電磁鎖6和把手7，其中平臺主體3上設(shè)有校園卡讀取裝置2和警報器9，警報器9位于校園卡讀取裝置2的下方。如圖2所示，所述平臺主體3內(nèi)置有芯片10，芯片10通過數(shù)據(jù)線與校園卡讀取裝置2和電磁鎖6相連接。當(dāng)學(xué)生校園卡插入校園卡讀取裝置2內(nèi)時，芯片10通過數(shù)據(jù)線接收到信號，斷開輸往電磁鎖6的電流，電磁鎖6不通電后失去吸力，電磁鎖6解鎖，通過把手7將工具箱5的抽屜拉開，取出修車工具13進(jìn)行修理；當(dāng)修理完畢后，取出校園卡，芯片10通過數(shù)據(jù)線接收到信號，恢復(fù)輸往電磁鎖5的電流，電磁鎖5通電后帶有吸力，電磁鎖5上鎖。如圖3所示，所述工具箱5內(nèi)存放有修車工具13，修理工具13的端部內(nèi)置有藍(lán)牙發(fā)射模塊11。所述平臺主體3還內(nèi)置有藍(lán)牙接收裝置12，當(dāng)修車工具13離開藍(lán)牙接收裝置12所能接收信號的范圍后，芯片10得到信號，使報警器9工作，防止修車工具13被盜。以上顯示和描述了本技術(shù)的基本原理、主要特征和本技術(shù)的優(yōu)點。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本技術(shù)不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術(shù)的原理，在不脫離本技術(shù)精神和范圍的前提下，本技術(shù)還會有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本技術(shù)范圍內(nèi)。本技術(shù)要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書及其等效物界定。【主權(quán)項】1.一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺，特征在于:包括指示牌(I)、平臺主體(3)、自行車固定架(4)和工具箱(5)，自行車固定架(4)固定在平臺主體(3)上，平臺主體(3)的上端設(shè)有指示牌(I)，下端設(shè)有工具箱(5)，工具箱(5)通過螺栓(8)固定在地面上，工具箱(5)上設(shè)有電磁鎖(6)和把手(7)，其中平臺主體(3)上設(shè)有校園卡讀取裝置(2)和警報器(9)，警報器(9)位于校園卡讀取裝置(2)的下方。2.如權(quán)利要求1所述的一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺，其特征在于:所述的平臺主體(3)內(nèi)置有芯片(10)，芯片(10)通過數(shù)據(jù)線與校園卡讀取裝置(2)和電磁鎖(6)相連接。3.如權(quán)利要求1或2所述的一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺，其特征在于:所述的平臺主體(3)的主體部分為鋁合金柱體，其內(nèi)置有藍(lán)牙接收裝置(12)。4.如權(quán)利要求1所述的一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺，其特征在于:所述的工具箱(5)內(nèi)存放有修車工具(13)，修車工具(13)的端部內(nèi)置有藍(lán)牙發(fā)射模塊(11)。【文檔編號】B60S13/00GK205417573SQ201620189122【公開日】2016年8月3日【申請日】2016年3月14日【專利技術(shù)人】劉烊, 于佰鑫, 張偉偉, 安秋路 【申請人】南京工程學(xué)院本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點】
一種適用于大學(xué)校園的自行車修理平臺,特征在于：包括指示牌（1）、平臺主體（3）、自行車固定架（4）和工具箱（5），自行車固定架（4）固定在平臺主體（3）上，平臺主體（3）的上端設(shè)有指示牌（1），下端設(shè)有工具箱（5），工具箱（5）通過螺栓（8）固定在地面上，工具箱（5）上設(shè)有電磁鎖（6）和把手（7），其中平臺主體（3）上設(shè)有校園卡讀取裝置（2）和警報器（9），警報器（9）位于校園卡讀取裝置（2）的下方。
【技術(shù)特征摘要】
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：劉烊，于佰鑫，張偉偉，安秋路，
申請(專利權(quán))人：南京工程學(xué)院，
類型：新型
國別省市：江蘇;32
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