【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種電容教學(xué)實(shí)驗(yàn)用演示裝置。
技術(shù)介紹
電容（Capacitance）亦稱作“電容量”，是電學(xué)物理量之一，具體是指在給定電位差下的電荷儲(chǔ)藏量，記為C，國際單位是法拉（F）。一般來說，電荷在電場中會(huì)受力而移動(dòng)，當(dāng)導(dǎo)體之間有了介質(zhì)，則阻礙了電荷移動(dòng)而使得電荷累積在導(dǎo)體上，造成電荷的累積儲(chǔ)存。電容是表現(xiàn)電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量。電容從物理學(xué)上講，它是一種靜態(tài)電荷存儲(chǔ)介質(zhì)。在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)電容器的理解不能像水容器的理解那么直觀具體，對(duì)電容器的充、放電這個(gè)現(xiàn)象微弱且時(shí)間短暫的過程的感性認(rèn)識(shí)也非常有限，現(xiàn)有的電容演示裝置不能很形象的演示充放電過程。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的是提供一種電容教學(xué)實(shí)驗(yàn)用演示裝置。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)采用如下技術(shù)方案：一種電容教學(xué)實(shí)驗(yàn)用演示裝置，包括電壓表一、電壓表二、藍(lán)光二極管、紅光二極管、電源一、電源二、電容、鱷魚夾，所述鱷魚夾通過導(dǎo)線順次與所述電容、兩條并聯(lián)的支路Ⅰ、支路Ⅱ、接線柱一、所述電源一、接線柱二、所述電源二、接線柱三連接，所述支路Ⅰ為所述電壓表一與所述藍(lán)光二極管串聯(lián)，所述支路Ⅱ?yàn)樗鲭妷罕矶c所述紅光二極管串聯(lián)，所述藍(lán)光二極管與所述紅光二極管方向相反。本技術(shù)的有益效果：1.本裝置通過電阻較大的電壓表，使得通電電流較小，從而“延長”了電容的充、放電時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電容器的感性認(rèn)識(shí)。2.通過不同的接線柱連接不同電壓的電源，通過觀察不同時(shí)間充電電流與時(shí)間的圖像，得出電容器所帶電荷與電壓成正比的關(guān)系，給學(xué)生提供了一個(gè)便于探究的情境。3.不同發(fā)光顏色的二極管，形象的顯示了充電與放電電流之間的電流方向是相反的。4.本裝置電...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種電容教學(xué)實(shí)驗(yàn)用演示裝置，其特征是：包括電壓表一（1）、電壓表二（11）、藍(lán)光二極管（10）、紅光二極管（2）、電源一（8）、電源二（9）、電容（3）、鱷魚夾（4），所述鱷魚夾（4）通過導(dǎo)線順次與所述電容（3）、兩條并聯(lián)的支路Ⅰ、支路Ⅱ、接線柱一（5）、所述電源一（8）、接線柱二（6）、所述電源二（9）、接線柱三（7）連接，所述支路Ⅰ為所述電壓表一（1）與所述藍(lán)光二極管（10）串聯(lián)，所述支路Ⅱ?yàn)樗鲭妷罕矶?1）與所述紅光二極管（2）串聯(lián)，所述藍(lán)光二極管（10）與所述紅光二極管（2）方向相反。
【技術(shù)特征摘要】
1.一種電容教學(xué)實(shí)驗(yàn)用演示裝置，其特征是：包括電壓表一（1）、電壓表二（11）、藍(lán)光二極管（10）、紅光二極管（2）、電源一（8）、電源二（9）、電容（3）、鱷魚夾（4），所述鱷魚夾（4）通過導(dǎo)線順次與所述電容（3）、兩條并聯(lián)的支路Ⅰ、支路Ⅱ、接線柱一...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：王志斌，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：王志斌，
類型：新型
國別省市：安徽;34
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