一種新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置制造方法及圖紙

本實(shí)用新型專利技術(shù)公開(kāi)了一種新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置，包括：蓄電池、太陽(yáng)能電池板、模擬光源和電路板，所述模擬光源位于太陽(yáng)能電池板電路板上方，所述太陽(yáng)能電池板包含有若干電池組件，所述電池組件與太陽(yáng)能電池板之間為可拆卸連接。通過(guò)上述方式，本實(shí)用新型專利技術(shù)提供的新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置，采用發(fā)光（光譜）接近太陽(yáng)光的燈來(lái)模擬太陽(yáng)光，使得實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目隨時(shí)都可以進(jìn)行，不需要受天氣變化的限制，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)用性，采用電池板、智能控制器、蓄電池、要求均與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用中一樣，使學(xué)生深刻理解太陽(yáng)能光伏發(fā)電的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用，各個(gè)部分是完全獨(dú)立的，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中可根據(jù)自己對(duì)太陽(yáng)能光伏發(fā)電應(yīng)用的理解自己動(dòng)手連接。

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

本技術(shù)涉及一種實(shí)訓(xùn)裝置，特別是涉及新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置。
技術(shù)介紹
當(dāng)今時(shí)代講究的是低碳，要做到這一步，就需要開(kāi)發(fā)新的能源，新的可再生的能源對(duì)于當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境的破壞比較少，也能優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，而且新生行業(yè)的建立，也能夠拉動(dòng)內(nèi)需，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以這是促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性選擇。特別是當(dāng)前世界范圍內(nèi)的金融危機(jī)，新能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必將有利于國(guó)家應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，改變經(jīng)濟(jì)凋敝的情況，前景寬廣。現(xiàn)存在一種固定式太陽(yáng)能光伏陣列方案，現(xiàn)有的太陽(yáng)能光伏電站陣列的占地面積較大，且不方便移動(dòng)。正是由于這種設(shè)計(jì)的存在，導(dǎo)致太陽(yáng)能光伏陣列無(wú)法靈活的運(yùn)用于教學(xué)之中，存在太陽(yáng)能能源利用率較低、產(chǎn)業(yè)發(fā)展緩慢。另外一種情況是，現(xiàn)有新能源的電氣設(shè)備較為笨重，且所用設(shè)備均是封裝死的，正因采用了該方案，導(dǎo)致現(xiàn)有的新能源設(shè)備無(wú)法直觀的將各設(shè)備的基本原理展示出來(lái)，不能直接用于教學(xué)。現(xiàn)有的新能源產(chǎn)品采用的是集成密封式電路，構(gòu)造較小，數(shù)據(jù)傳輸和基本原理不透明，無(wú)法運(yùn)用于教學(xué)直接影響到了使用者的學(xué)習(xí)和二次開(kāi)發(fā)。現(xiàn)有的太陽(yáng)能光伏電站占地規(guī)模較大，設(shè)備笨重不能靈活的運(yùn)用于教學(xué)，很難開(kāi)展實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)主要解決的技術(shù)問(wèn)題是如何提供一種采用發(fā)光 （光譜） 接近太陽(yáng)光的燈來(lái)模擬太陽(yáng)光，使得實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目隨時(shí)都可以進(jìn)行，不需要受天氣變化的限制，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)用性，采用電池板 、智能控制器、蓄電池、要求均與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用中一樣，使學(xué)生深刻理解太陽(yáng)能光伏發(fā)電的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用，各個(gè)部分是完全獨(dú)立的， 學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中可根據(jù)自己對(duì)太陽(yáng)能光伏發(fā)電應(yīng)用的理解自己動(dòng)手連接的新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本技術(shù)采用的一個(gè)技術(shù)方案是：提供一種新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置，包括：蓄電池、太陽(yáng)能電池板、模擬光源和電路板，所述模擬光源位于太陽(yáng)能電池板電路板上方，所述太陽(yáng)能電池板包含有若干電池組件，所述電池組件與太陽(yáng)能電池板之間為可拆卸連接。所述電路板上包括并網(wǎng)逆變器、模擬光源調(diào)節(jié)器和第一功率表/電能表，所述模擬光源調(diào)節(jié)器中包含有用于調(diào)節(jié)模擬光源的調(diào)節(jié)器，所述并網(wǎng)逆變器與蓄電池、第一功率表/電能表之間分別電性連接，用于從蓄電池取電且逆變成220V交流電，第一功率表/電能表用于檢測(cè)發(fā)電量。在一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述電路板上還包括離網(wǎng)逆變器、直流電壓表、第二功率表和負(fù)載，所述直流電壓表檢測(cè)蓄電池電壓，所述離網(wǎng)逆變器與第二功率表之間相連接后直接連接至負(fù)載。在一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述電路板上還包括穩(wěn)壓可調(diào)電源、電位器和數(shù)顯電壓表，所述穩(wěn)壓可調(diào)電源為2組，所述電位器與穩(wěn)壓可調(diào)電源之間控制連接，所述數(shù)顯電壓表與穩(wěn)壓可調(diào)電源之間電性連接。在一個(gè)較佳實(shí)施例中，所述穩(wěn)壓可調(diào)電源為交流電源220v輸入、直流電源0-28v輸出。本技術(shù)的有益效果是：采用發(fā)光 （光譜） 接近太陽(yáng)光的燈來(lái)模擬太陽(yáng)光，使得實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目隨時(shí)都可以進(jìn)行，不需要受天氣變化的限制，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)用性，采用電池板 、智能控制器、蓄電池、要求均與現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用中一樣，使學(xué)生深刻理解太陽(yáng)能光伏發(fā)電的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用。附圖說(shuō)明為了更清楚地說(shuō)明本技術(shù)實(shí)施例中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅僅是本技術(shù)的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其它的附圖，其中：圖1是本技術(shù)新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置一具體實(shí)施例的并網(wǎng)逆變器連接結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本技術(shù)新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置一具體實(shí)施例的離逆變器連接結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是本技術(shù)新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置一具體實(shí)施例的穩(wěn)壓可調(diào)電源連接結(jié)構(gòu)示意圖。具體實(shí)施方式下面將對(duì)本技術(shù)實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅是本技術(shù)的一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本技術(shù)中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其它實(shí)施例，都屬于本技術(shù)保護(hù)的范圍。請(qǐng)參閱圖1-3，在本技術(shù)的一個(gè)具體實(shí)施例中提供一種新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置，所述的新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置包括：蓄電池、太陽(yáng)能電池板、模擬光源和電路板，所述模擬光源位于太陽(yáng)能電池板電路板上方，所述太陽(yáng)能電池板包含有若干電池組件，所述電池組件與太陽(yáng)能電池板之間為可拆卸連接。所述電路板上包括并網(wǎng)逆變器、模擬光源調(diào)節(jié)器和第一功率表/電能表，所述模擬光源調(diào)節(jié)器中包含有用于調(diào)節(jié)模擬光源的調(diào)節(jié)器，所述并網(wǎng)逆變器與蓄電池、第一功率表/電能表之間分別電性連接，用于從蓄電池取電且逆變成220V交流電，第一功率表/電能表用于檢測(cè)發(fā)電量。所述電路板上還包括離網(wǎng)逆變器、直流電壓表、第二功率表和負(fù)載，所述直流電壓表檢測(cè)蓄電池電壓，所述離網(wǎng)逆變器與第二功率表之間相連接后直接連接至負(fù)載。所述電路板上還包括穩(wěn)壓可調(diào)電源、電位器和數(shù)顯電壓表，所述穩(wěn)壓可調(diào)電源為2組，所述電位器與穩(wěn)壓可調(diào)電源之間控制連接，所述數(shù)顯電壓表與穩(wěn)壓可調(diào)電源之間電性連接。所述穩(wěn)壓可調(diào)電源為交流電源220v輸入、直流電源0-28v輸出。在圖1中，通過(guò)模擬光源調(diào)節(jié)器的電位器調(diào)節(jié)模擬光源的發(fā)光度。可以完成不同光照下的伏安特性；并網(wǎng)逆變器從蓄電池取電逆變成220V交流電并到市電中使用電能表/功率表檢測(cè)發(fā)電量。在圖2中，離網(wǎng)逆變器從蓄電池取電，使用直流電壓表監(jiān)控蓄電池電壓。離網(wǎng)逆變器直接接到功率表后直接接交流負(fù)載。離網(wǎng)是不需要并到市電使用。逆變器直接輸出220V50Hz的交流電。在圖3中，配有2組穩(wěn)壓可調(diào)電源0-28V可調(diào)，采用220V交流電供電，穩(wěn)壓電源采用電位器進(jìn)行調(diào)節(jié)，帶數(shù)顯電壓表顯示電壓。在一個(gè)具體實(shí)施例中，本技術(shù)提供的一種新能源教學(xué)設(shè)備的裝置可完成太陽(yáng)能發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電原理、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)等電類課程多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。同一實(shí)驗(yàn)有多種布局，有效提高動(dòng)手能力,讓學(xué)生有一個(gè)完整、實(shí)用、接近真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)習(xí)并掌握其中所涉及到的操作，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的理解，訓(xùn)練并提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力；在此基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)計(jì)相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；此外，為教師的科研提供支持平臺(tái)。新能源室內(nèi)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)：以模塊化的形式將太陽(yáng)能光伏發(fā)電的各個(gè)環(huán)節(jié)變成可組裝可拆卸的模塊，并且利用不同的組件模塊實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的太陽(yáng)能發(fā)電實(shí)訓(xùn)；太陽(yáng)能系統(tǒng)的安裝實(shí)訓(xùn)；太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)中各個(gè)設(shè)備的調(diào)試、檢測(cè)實(shí)訓(xùn)；太陽(yáng)能發(fā)電的離網(wǎng)、并網(wǎng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)；太陽(yáng)能系統(tǒng)檢測(cè)、系統(tǒng)調(diào)試實(shí)訓(xùn)等不同教學(xué)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)設(shè)備機(jī)械結(jié)構(gòu)，實(shí)驗(yàn)桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有電路擴(kuò)展插孔，可在其上任意拼插成實(shí)驗(yàn)電路，維修拆裝方便。元器件放置在實(shí)驗(yàn)桌下邊左右柜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。實(shí)驗(yàn)臺(tái)及其設(shè)備具有較完善的安全保護(hù)措施、低壓報(bào)警 ,低壓關(guān)斷 ,過(guò)壓關(guān)斷 ,過(guò)載關(guān)斷 ,過(guò)熱保護(hù) ,過(guò)熱輸出自動(dòng)關(guān)閉。太陽(yáng)能光伏發(fā)電實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)裝置分別為太陽(yáng)能光伏電板、太陽(yáng)能控制器模塊、太陽(yáng)能逆變器模塊、儀表顯示部分四個(gè)部分組成；各控制系統(tǒng)集成于光伏發(fā)電為一體的教學(xué)實(shí)訓(xùn)臺(tái)；各系統(tǒng)通過(guò)連接電纜進(jìn)行連接，形成一套可完成光伏發(fā)電站、同步并網(wǎng)、離網(wǎng)電源的實(shí)驗(yàn)及教學(xué)演示。幫助學(xué)生理解太陽(yáng)能并網(wǎng)、離網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)的原理，從而起到學(xué)習(xí)工程實(shí)際應(yīng)用技能的作用。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)采用本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置，其特征在于，包括：蓄電池、太陽(yáng)能電池板、模擬光源和電路板，所述模擬光源位于太陽(yáng)能電池板電路板上方，所述太陽(yáng)能電池板包含有若干電池組件，所述電池組件與太陽(yáng)能電池板之間為可拆卸連接；所述電路板上包括并網(wǎng)逆變器、模擬光源調(diào)節(jié)器和第一功率表/電能表，所述模擬光源調(diào)節(jié)器中包含有用于調(diào)節(jié)模擬光源的調(diào)節(jié)器，所述并網(wǎng)逆變器與蓄電池、第一功率表/電能表之間分別電性連接，用于從蓄電池取電且逆變成220V交流電，第一功率表/電能表用于檢測(cè)發(fā)電量。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備裝置，其特征在于，包括：蓄電池、太陽(yáng)能電池板、模擬光源和電路板，所述模擬光源位于太陽(yáng)能電池板電路板上方，所述太陽(yáng)能電池板包含有若干電池組件，所述電池組件與太陽(yáng)能電池板之間為可拆卸連接；所述電路板上包括并網(wǎng)逆變器、模擬光源調(diào)節(jié)器和第一功率表/電能表，所述模擬光源調(diào)節(jié)器中包含有用于調(diào)節(jié)模擬光源的調(diào)節(jié)器，所述并網(wǎng)逆變器與蓄電池、第一功率表/電能表之間分別電性連接，用于從蓄電池取電且逆變成220V交流電，第一功率表/電能表用于檢測(cè)發(fā)電量。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的新能源教學(xué)實(shí)訓(xùn)...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：韓慶朋，陳建民，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：上海鑫疊機(jī)電科技有限公司，
類型：新型
國(guó)別省市：上海;31