折疊閱讀支架制造技術

本實用新型專利技術公開了一種折疊閱讀支架，它包括后部表面帶容納槽(2)的閱讀支撐板(1)，所述閱讀支撐板(1)的底部通過第一合頁(3)連接有可容納在所述容納槽(2)內的底板(4)，所述閱讀支撐板(1)上部的容納槽(2)內間隔的設有若干第一通槽(5)，所述底板(4)的上部且與每個所述第一通槽(5)位置相對應處間隔設有凸緣(6)，所述閱讀支撐板(1)后部的上部和兩側設有倒U形槽(7)，所述閱讀支撐板(1)后部兩側的中部分別設有銷軸(8)，所述銷軸(8)上安裝有可容納在所述倒U形槽(7)內的U形支架(9)，所述閱讀支撐板(1)下部的容納槽(2)內設有第二通槽(14)，所述閱讀支撐板(1)前部的第二通槽(14)下部通過第二合頁(10)連接有支撐板(11)；采用上述結構，實現了結構簡單，使用攜帶方便，能夠適應不同場所閱讀的效果。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種閱讀輔助用具，尤其涉及一種折疊閱讀支架。
技術介紹
目前學生功課都此較繁重，經常抓緊各種時間來看書學習，無論在宿舍還是在教室內，攜帶一般的閱讀架，體積較大由于空間有限，很不方便。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種結構簡單，使用攜帶方便，能夠適應不同場所閱讀的折疊閱讀支架。本技術的技術方案是一種折疊閱讀支架，它包括后部表面帶容納槽2的閱讀支撐板1，其特征在于：所述閱讀支撐板1的底部通過第一合頁3連接有可容納在所述容納槽2內的底板4，所述閱讀支撐板1上部的容納槽2內間隔的設有若干第一通槽5，所述底板4的上部且與每個所述第一通槽5位置相對應處間隔設有凸緣6，所述閱讀支撐板1后部的上部和兩側設有倒U形槽7，所述閱讀支撐板1后部兩側的中部分別設有銷軸8，所述銷軸8上安裝有可容納在所述倒U形槽7內的U形支架9，所述閱讀支撐板1下部的容納槽2內設有第二通槽14，所述閱讀支撐板1前部的第二通槽14下部通過第二合頁10連接有支撐板11。本技術的技術方案還有所述支撐板11的前端兩側分別設有凹槽15，所述凹槽15的側壁上設有轉軸12，所述轉軸12上設有與所述凹槽15相適配的擋板13。本技術的有益效果是通過在所述閱讀支撐板1的底部通過第一合頁3連接有可容納在所述容納槽2內的底板4，所述閱讀支撐板1上部的容納槽2內間隔的設有若干第一通槽5，所述底板4的上部且與每個所述第一通槽5位置相對應處間隔設有凸緣6，所述閱讀支撐板1后部的上部和兩側設有倒U形槽7，所述閱讀支撐板1后部兩側的中部分別設有銷軸8，所述銷軸8上安裝有可容納在所述倒U形槽7內的U形支架9，所述閱讀支撐板1下部的容納槽2內設有第二通槽14，所述閱讀支撐板1前部的第二通槽14下部通過第二合頁10連接有
支撐板11；使用時，將閱讀支撐板1和底板4繞第一合頁3偏轉交錯一定角度后，再通過U形支架9繞銷軸8偏轉并支撐在底板4上部的凸緣6處，將閱讀支撐板1和底板4在U形支架9的作用下保持相對固定，然后將支撐板11繞第二合頁10偏轉，可以將閱讀的書籍放在閱讀支撐板1上面進行閱讀，并通過支撐板11前端凹槽15內的擋板13按壓壓緊翻開的書籍對閱讀的書籍進行相對固定從而實現了結構簡單，使用攜帶方便，能夠適應不同場所閱讀的效果。附圖說明圖1是本技術的臨近折疊時的結構示意圖圖2是圖1中展開時的結構示意圖圖3是圖1中使用狀態的結構示意圖圖1、2、3中1、閱讀支撐板，2、容納槽，3、第一合頁，4、底板，5、第一通槽，6、凸緣，7、倒U形槽，8、銷軸，9、U形支架，10、第二合頁，11、支撐板，12、轉軸，13、擋板，14、第二通槽，15、凹槽。具體實施方式根據圖1、2、3所示，本技術涉及一種折疊閱讀支架，它包括后部表面帶容納槽2的閱讀支撐板1，所述閱讀支撐板1的底部通過第一合頁3連接有可容納在所述容納槽2內的底板4，所述閱讀支撐板1上部的容納槽2內間隔的設有若干第一通槽5，所述底板4的上部且與每個所述第一通槽5位置相對應處間隔設有凸緣6，所述閱讀支撐板1后部的上部和兩側設有倒U形槽7，所述閱讀支撐板1后部兩側的中部分別設有銷軸8，所述銷軸8上安裝有可容納在所述倒U形槽7內的U形支架9，所述閱讀支撐板1下部的容納槽2內設有第二通槽14，所述閱讀支撐板1前部的第二通槽14下部通過第二合頁10連接有支撐板11，所述支撐板11的前端兩側分別設有凹槽15，所述凹槽15的側壁上設有轉軸12，所述轉軸12上設有與所述凹槽15相適配的擋板13；使用時，將閱讀支撐板1和底板4繞第一合頁3偏轉交錯一定角度后，再通過U形支架9繞銷軸8偏轉并支撐在底板4上部的凸緣6處，將閱讀支撐板1和底板4在U形支架9的作用下保持相對固定，然后將支撐板11繞第二合頁10偏轉，可以將閱讀的書籍放在閱讀支撐板1上面進行閱讀，并通過支撐板11前端凹槽15內的擋板13按壓壓緊翻開的書籍對閱讀的書籍進行相對固定從而實現了結構簡單，使用攜帶方便，能夠適應不同場所閱讀的效果。另外，用后折疊時，先將擋板13繞
轉軸12偏轉，使擋板13與支撐板11平齊，然后將擋板13與支撐板11一同繞第二合頁10偏轉并將其設置在第二通槽14內；再將U形支架9繞銷軸8偏轉并設置在倒U形槽7內，然后將底板4繞第一合頁3偏轉并將其設置在容納槽2內，此時，底板4上的凸緣6設置在第一通槽5內，形成了一個折疊的長方體，攜帶方便，能夠適應不同場所閱讀。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種折疊閱讀支架，它包括后部表面帶容納槽(2)的閱讀支撐板(1)，其特征在于：所述閱讀支撐板(1)的底部通過第一合頁(3)連接有可容納在所述容納槽(2)內的底板(4)，所述閱讀支撐板(1)上部的容納槽(2)內間隔的設有若干第一通槽(5)，所述底板(4)的上部且與每個所述第一通槽(5)位置相對應處間隔設有凸緣(6)，所述閱讀支撐板(1)后部的上部和兩側設有倒U形槽(7)，所述閱讀支撐板(1)后部兩側的中部分別設有銷軸(8)，所述銷軸(8)上安裝有可容納在所述倒U形槽(7)內的U形支架(9)，所述閱讀支撐板(1)下部的容納槽(2)內設有第二通槽(14)，所述閱讀支撐板(1)前部的第二通槽(14)下部通過第二合頁(10)連接有支撐板(11)。

【技術特征摘要】
1.一種折疊閱讀支架，它包括后部表面帶容納槽(2)的閱讀支撐板(1)，其特征在于：所述閱讀支撐板(1)的底部通過第一合頁(3)連接有可容納在所述容納槽(2)內的底板(4)，所述閱讀支撐板(1)上部的容納槽(2)內間隔的設有若干第一通槽(5)，所述底板(4)的上部且與每個所述第一通槽(5)位置相對應處間隔設有凸緣(6)，所述閱讀支撐板(1)后部的上部和兩側設有倒U形槽(7)，所述閱讀支撐板(1)后部兩側的中部分別設有銷軸(8...

【專利技術屬性】
技術研發人員：周秋靜，
申請(專利權)人：周秋靜，
類型：新型
國別省市：山東;37