【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及一種課桌，具體地說(shuō)是一種帶可伸縮書立架的課桌。
技術(shù)介紹
在上課學(xué)習(xí)中，隨著學(xué)生的年級(jí)升高，所需學(xué)的知識(shí)逐漸增加，從而提供知識(shí)來(lái)源的書籍也越來(lái)越多，尤其是高三高考人員，復(fù)習(xí)資料和書籍?dāng)?shù)量龐大，若是書籍沒有規(guī)整好、雜亂無(wú)章，就會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。現(xiàn)今，學(xué)生普遍在課桌桌面上方擺放普通書立來(lái)放置書籍，但是課桌桌面的擺放面積有限，影響學(xué)生上課視野，同時(shí)老師不能隨時(shí)觀察學(xué)生具體情況；書籍放在課桌內(nèi)部，對(duì)于一些封閉式課桌內(nèi)腔，其拿書極不方便，而課桌內(nèi)腔有時(shí)無(wú)法滿足擺放龐大數(shù)量書籍的需求。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
為解決學(xué)生上課時(shí)擺放、規(guī)整書籍困難和不方便的問(wèn)題，本技術(shù)提供一種帶可伸縮書立架的課桌。本技術(shù)是通過(guò)下述技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)的。一種帶可伸縮書立架的課桌，包括桌體和桌面，其特征是，所述的桌體設(shè)左右貫穿的長(zhǎng)方形通道，通道內(nèi)兩側(cè)分別安裝有可左右滑動(dòng)、與通道形狀相吻合的書立架，所述的書立架呈前方和上方開口狀，書立架外側(cè)安裝有把手；桌面右上方設(shè)圓形水杯槽。本技術(shù)的有益效果是：此帶可伸縮書立架的課桌，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造價(jià)低；通過(guò)左右把手抽、拉書立架，方便學(xué)生放置和查找書籍，且左右兩側(cè)存儲(chǔ)書籍?dāng)?shù)量多，不會(huì)對(duì)學(xué)生或老師的視野造成影響，不使用時(shí)，可推進(jìn)書立架，方便快捷，實(shí)用性強(qiáng)，統(tǒng)一在課桌右上角的水杯槽內(nèi)放置喝水的杯子，規(guī)整性好。附圖說(shuō)明圖1為本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖。附圖中：1、桌體，2、桌面，3、通道，4、書立架，5、把手，6、水杯槽。具體實(shí)施方式下面結(jié)合附圖對(duì)本技術(shù)的實(shí)施方式做進(jìn)一步說(shuō)明。一種帶可伸縮書立架的課桌，包括桌體1和固定在桌體1上方的桌面2，桌體1為長(zhǎng)方體形，并設(shè)有左右貫穿的...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種帶可伸縮書立架的課桌，包括桌體（1）和桌面（2），其特征是，所述的桌體（1）設(shè)左右貫穿的長(zhǎng)方形通道（3），通道（3）內(nèi)兩側(cè)分別安裝有可左右滑動(dòng)、與通道（3）形狀相吻合的書立架（4），所述的書立架（4）呈前方和上方開口狀，書立架（4）外側(cè)安裝有把手（5）；桌面（2）右上方設(shè)圓形水杯槽（6）。
【技術(shù)特征摘要】
1.一種帶可伸縮書立架的課桌，包括桌體（1）和桌面（2），其特征是，所述的桌體（1）設(shè)左右貫穿的長(zhǎng)方形通道（3），通道（3）內(nèi)兩側(cè)分別安裝有可左右滑...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：陳逸飛，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：陳逸飛，
類型：新型
國(guó)別省市：山東;37
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