本實(shí)用新型專利技術(shù)公開了一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，包括音頻接收器、機(jī)身、把手、顯示屏、開機(jī)按鈕、音響播放器、數(shù)字鍵盤、USB接口、信息轉(zhuǎn)換器、線路箱、中央處理器、觸摸控制器、音頻放大器、調(diào)節(jié)箱、信息儲(chǔ)存設(shè)備和蓄電池，所述音頻接收器與機(jī)身相連接，所述音響播放器固定在機(jī)身上，所述USB接口安裝在機(jī)身上，所述信息轉(zhuǎn)換器固定在USB接口的下方位置，所述中央處理器與線路箱相連接，所述調(diào)節(jié)箱位于觸摸控制器的下方位置，所述蓄電池與機(jī)身相連接。該幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，體積小，重量輕，機(jī)身內(nèi)設(shè)置防摔減震的保護(hù)措施，設(shè)有智能化語音控制系統(tǒng)，教學(xué)項(xiàng)目多樣化，學(xué)習(xí)之余還有娛樂項(xiàng)目，讓幼兒勞逸結(jié)合，縮短學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高效率。
【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)涉及學(xué)習(xí)機(jī)設(shè)備
，具體為一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)。
技術(shù)介紹
隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮昌盛，人們生活水平的不斷的提高，生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展越來越好，人們對(duì)自己時(shí)間的利用越來越苛刻，生活中，我們對(duì)于設(shè)備的要求越來越高，希望能夠通過對(duì)設(shè)備的創(chuàng)新來提高機(jī)械設(shè)備的工作效率，減少工作時(shí)間，提高使用效率，使之發(fā)揮出最大的價(jià)值，隨著中華民族不斷的強(qiáng)大，國人對(duì)下一代的教育學(xué)習(xí)抓的越來越緊，幼兒從一兩歲就開始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望從小打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幼兒教學(xué)機(jī)應(yīng)運(yùn)而生。市場上各種各樣的幼兒教學(xué)機(jī)琳瑯滿目，種類也越來越多，但現(xiàn)在市場上的幼兒教學(xué)機(jī)存在一系列的問題，比如體積過大，重量太重，幼兒控制教學(xué)機(jī)非常吃力，沒有設(shè)置保護(hù)措施，容易摔在地上造成損壞，導(dǎo)致無法使用的情況，以及沒有智能化語音控制系統(tǒng)，沒有在特殊情況下幼兒的使用，幼兒教學(xué)機(jī)里面教學(xué)項(xiàng)目單一，缺少一些教學(xué)計(jì)劃等等，導(dǎo)致了生產(chǎn)需求得不到提高，無法滿足使用的需求，設(shè)備使用損耗很快使得設(shè)備的使用成本很高。市場上迫切需要能改進(jìn)幼兒教學(xué)機(jī)使用效率的技術(shù)，改善幼兒教學(xué)機(jī)的設(shè)備，能夠幫助幼兒盡早的開始進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，縮短幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高幼兒學(xué)習(xí)的效率，是年輕父母們一個(gè)很重要的希望，也是現(xiàn)在市場上迫切需要的。申請(qǐng)?zhí)?201510375545.5本技術(shù)實(shí)施例提供了一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，包括顯示屏，把手，數(shù)字鍵盤，蓄電池，中央處理器等設(shè)備，設(shè)有的智能化語音控制系統(tǒng)，能夠很好的解決沒有在特殊情況下幼兒的使用問題，幼兒教學(xué)機(jī)里面教學(xué)項(xiàng)目多樣化，在學(xué)習(xí)之余還有很多娛樂項(xiàng)目，讓幼兒勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，能讓幼兒自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒愛上學(xué)習(xí)，機(jī)身內(nèi)設(shè)置防摔減震的保護(hù)措施，完美的解決容易摔在地上造成損壞導(dǎo)致無法使用的情況，操作比較方便，學(xué)習(xí)起來比較輕松，愉快。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)的目的在于提供一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，以解決上述
技術(shù)介紹
中提出的問題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)提供如下技術(shù)方案：一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，包括音頻接收器、機(jī)身、把手、顯示屏、開機(jī)按鈕、音響播放器、數(shù)字鍵盤、USB接口、信息轉(zhuǎn)換器、線路箱、中央處理器、觸摸控制器、音頻放大器、調(diào)節(jié)箱、信息儲(chǔ)存設(shè)備和蓄電池，所述音頻接收器與機(jī)身相連接，所述把手安裝在音頻接收器的左側(cè)位置，所述顯示屏固定在音頻接收器的下方位置，且顯示屏位于機(jī)身上，所述開機(jī)按鈕與顯示屏相連接，且開機(jī)按鈕安裝在把手的右側(cè)位置，所述音響播放器固定在機(jī)身上，所述數(shù)字鍵盤位于兩個(gè)音響播放器的中間位置，且數(shù)字鍵盤與顯示屏相連接，所述USB接口安裝在機(jī)身上，所述信息轉(zhuǎn)換器固定在USB接口的下方位置，所述線路箱位于信息轉(zhuǎn)換器的左側(cè)位置，所述中央處理器與線路箱相連接，且中央處理器安裝在機(jī)身的內(nèi)部位置，所述觸摸控制器固定在信息轉(zhuǎn)換器的右側(cè)位置，所述調(diào)節(jié)箱位于觸摸控制器的下方位置，所述音頻放大器與音響播放器相連接，所述信息儲(chǔ)存設(shè)備安裝在調(diào)節(jié)箱的右側(cè)位置，所述蓄電池固定在音頻放大器的左側(cè)位置，且蓄電池位于中央處理器下方位置，所述蓄電池與機(jī)身相連接。優(yōu)選的，所述機(jī)身的內(nèi)側(cè)設(shè)置了防摔減震設(shè)備。優(yōu)選的，所述把手與機(jī)身的連接處設(shè)有固定連接件。優(yōu)選的，所述顯示屏上是有觸摸裝置。優(yōu)選的，所述中央處理器中設(shè)有語音轉(zhuǎn)化為文字的處理設(shè)備。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)的有益效果是：該幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，內(nèi)部使用了合金材料，使用壽命長，體積不大，重量輕，有效的避免了幼兒控制教學(xué)機(jī)非常吃力的情況，能讓幼兒自己獨(dú)立學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒愛上學(xué)習(xí)，機(jī)身內(nèi)設(shè)置防摔減震的保護(hù)措施，完美的解決容易摔在地上造成損壞導(dǎo)致無法使用的情況，以及設(shè)有的智能化語音控制系統(tǒng)，能夠很好的解決沒有在特殊情況下幼兒的使用問題，幼兒教學(xué)機(jī)里面教學(xué)項(xiàng)目多樣化，在學(xué)習(xí)之余還有很多娛樂項(xiàng)目，讓幼兒勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，以及配置的優(yōu)質(zhì)合金材料，可有效的緩解機(jī)器的損耗，實(shí)用性更加突出，縮短幼兒學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高幼兒學(xué)習(xí)的效率。附圖說明圖1為本技術(shù)機(jī)身平面示意圖。圖2為本技術(shù)機(jī)身結(jié)構(gòu)示意圖。圖中：1、音頻接收器，2、機(jī)身，3、把手，4、顯示屏，5、開機(jī)按鈕，6、音響播放器，7、數(shù)字鍵盤，8、USB接口，9、信息轉(zhuǎn)換器，10、線路箱，11、中央處理器，12、觸摸控制器，13、音頻放大器，14、調(diào)節(jié)箱，15、信息儲(chǔ)存設(shè)備，16、蓄電池。具體實(shí)施方式下面將結(jié)合本技術(shù)實(shí)施例中的附圖，對(duì)本技術(shù)實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本技術(shù)一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本技術(shù)中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本技術(shù)保護(hù)的范圍。請(qǐng)參閱圖1、圖2，本技術(shù)提供一種技術(shù)方案：一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，包括音頻接收器1、機(jī)身2、把手3、顯示屏4、開機(jī)按鈕5、音響播放器6、數(shù)字鍵盤7、USB接口8、信息轉(zhuǎn)換器9、線路箱10、中央處理器11、觸摸控制器12、音頻放大器13、調(diào)節(jié)箱14、信息儲(chǔ)存設(shè)備15和蓄電池16，音頻接收器1與機(jī)身2相連接，機(jī)身2的內(nèi)側(cè)設(shè)置了防摔減震設(shè)備，把手3安裝在音頻接收器1的左側(cè)位置，把手3與機(jī)身2的連接處設(shè)有固定連接件，顯示屏4固定在音頻接收器4的下方位置，且顯示屏4位于機(jī)身2上，顯示屏4上是有觸摸裝置，開機(jī)按鈕5與顯示屏4相連接，且開機(jī)按鈕5安裝在把手3的右側(cè)位置，音響播放器6固定在機(jī)身2上，數(shù)字鍵盤7位于兩個(gè)音響播放器6的中間位置，且數(shù)字鍵盤7與顯示屏4相連接，USB接口8安裝在機(jī)身2上，信息轉(zhuǎn)換器9固定在USB接口8的下方位置，線路箱10位于信息轉(zhuǎn)換器9的左側(cè)位置，中央處理器11與線路箱10相連接，且中央處理器11安裝在機(jī)身2的內(nèi)部位置，中央處理器11中設(shè)有語音轉(zhuǎn)化為文字的處理設(shè)備，觸摸控制器12固定在信息轉(zhuǎn)換器9的右側(cè)位置，調(diào)節(jié)箱14位于觸摸控制器12的下方位置，音頻放大器13與音響播放器6相連接，信息儲(chǔ)存設(shè)備15安裝在調(diào)節(jié)箱14的右側(cè)位置，蓄電池16固定在音頻放大器13的左側(cè)位置，且蓄電池16位于中央處理器11的下方位置，蓄電池16與機(jī)身2相連接。工作原理：將蓄電池16充好電，打開開機(jī)按鈕5，線路箱10開始作業(yè)，調(diào)節(jié)箱14工作，顯示屏4開始工作，信息儲(chǔ)存設(shè)備15傳輸信息，通過顯示屏4點(diǎn)擊觸摸裝置，進(jìn)行所需要的操作，打字的時(shí)候，可以通過數(shù)字鍵盤7輸入或者語音控制直接控制，音響播放器6、音頻接收器1和音頻放大器13開始工作，經(jīng)過中央處理器11控制處理，信號(hào)轉(zhuǎn)入顯示屏4，這就是幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)工作的整個(gè)過程。盡管已經(jīng)示出和描述了本技術(shù)的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本技術(shù)的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本技術(shù)的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。本文檔來自技高網(wǎng)...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，包括音頻接收器（1）、機(jī)身（2）、把手（3）、顯示屏（4）、開機(jī)按鈕（5）、音響播放器（6）、數(shù)字鍵盤（7）、USB接口（8）、信息轉(zhuǎn)換器（9）、線路箱（10）、中央處理器（11）、觸摸控制器（12）、音頻放大器（13）、調(diào)節(jié)箱（14）、信息儲(chǔ)存設(shè)備（15）和蓄電池（16），其特征在于：所述音頻接收器（1）與機(jī)身（2）相連接，所述把手（3）安裝在音頻接收器（1）的左側(cè)位置，所述顯示屏（4）固定在音頻接收器（1）的下方位置，且顯示屏（4）位于機(jī)身（2）上，所述開機(jī)按鈕（5）與顯示屏（4）相連接，且開機(jī)按鈕（5）安裝在把手（3）的右側(cè)位置，所述音響播放器（6）固定在機(jī)身（2）上，所述數(shù)字鍵盤（7）位于兩個(gè)音響播放器（6）的中間位置，且數(shù)字鍵盤（7）與顯示屏（4）相連接，所述USB接口（8）安裝在機(jī)身（2）上，所述信息轉(zhuǎn)換器（9）固定在USB接口（8）的下方位置，所述線路箱（10）位于信息轉(zhuǎn)換器（9）的左側(cè)位置，所述中央處理器（11）與線路箱（10）相連接，且中央處理器（11）安裝在機(jī)身（2）的內(nèi)部位置，所述觸摸控制器（12）固定在信息轉(zhuǎn)換器（9）的右側(cè)位置，所述調(diào)節(jié)箱（14）位于觸摸控制器（12）的下方位置，所述音頻放大器（13）與音響播放器（6）相連接，所述信息儲(chǔ)存設(shè)備（15）安裝在調(diào)節(jié)箱（14）的右側(cè)位置，所述蓄電池（16）固定在音頻放大器（13）的左側(cè)位置，且蓄電池（16）位于中央處理器（11）的下方位置，所述蓄電池（16）與機(jī)身（2）相連接。...
【技術(shù)特征摘要】
1.一種幼兒智能多功能教學(xué)機(jī)，包括音頻接收器（1）、機(jī)身（2）、把手（3）、顯示屏（4）、開機(jī)按鈕（5）、音響播放器（6）、數(shù)字鍵盤（7）、USB接口（8）、信息轉(zhuǎn)換器（9）、線路箱（10）、中央處理器（11）、觸摸控制器（12）、音頻放大器（13）、調(diào)節(jié)箱（14）、信息儲(chǔ)存設(shè)備（15）和蓄電池（16），其特征在于：所述音頻接收器（1）與機(jī)身（2）相連接，所述把手（3）安裝在音頻接收器（1）的左側(cè)位置，所述顯示屏（4）固定在音頻接收器（1）的下方位置，且顯示屏（4）位于機(jī)身（2）上，所述開機(jī)按鈕（5）與顯示屏（4）相連接，且開機(jī)按鈕（5）安裝在把手（3）的右側(cè)位置，所述音響播放器（6）固定在機(jī)身（2）上，所述數(shù)字鍵盤（7）位于兩個(gè)音響播放器（6）的中間位置，且數(shù)字鍵盤（7）與顯示屏（4）相連接，所述USB接口（8）安裝在機(jī)身（2）上，所述信息轉(zhuǎn)換器（9）固定在USB接口（8）的下方位置，所述線路箱（10）位于信息轉(zhuǎn)換器（9）的左側(cè)位置，所述中央處理...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：唐平，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：西安博智教學(xué)研究院，
類型：新型
國別省市：陜西;61
還沒有人留言評(píng)論。發(fā)表了對(duì)其他瀏覽者有用的留言會(huì)獲得科技券。