本發明專利技術公開了一種班班通的教育系統，其特征在于，包括交互部分和資料傳輸部分，本發明專利技術的有益效果是：本發明專利技術解決了現有技術中缺少問題收集功能的問題。
【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及遠程教育
，尤其涉及一種班班通的教育系統。
技術介紹
隨著科學技術的不斷發展，一種新興教育形式也在悄然發展起來—遠程教育：遠程教育顧名思義是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別于傳統需要往校舍安坐于課室的教學模式，不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是因特網的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
技術實現思路
本專利技術的目的是解決現有技術中缺少問題收集功能的問題。本專利技術采用的技術方案是：一種班班通的教育系統，包括交互部分和資料傳輸部分，兩部分有局域網連接，交互部分有遠程終端接入端、用戶管理中心以及遠程中心控制端，資料傳輸部分有資料存儲模塊、資料轉碼模塊、數據庫存儲服務模塊、信息收集模塊，所述遠程終端接入端通過互聯網遠程接入到分
級管理中心，所述用戶管理中心包括權限管理模塊、進行用戶身份的錄入、認證及課程下載及上傳權限進行核實并連接用戶管理中心，用戶管理中心的信息分享模塊課程信息的選擇，收集用戶的選擇偏好并記錄課程學習進度和學習記錄，遠程中心控制端通過互聯網連接至資料存儲模塊和資料轉碼模塊，根據用戶設定提供資料下載上傳服務并提供給用戶提問信號，信息收集模塊存儲用戶答案，所述遠程中心控制端包括在線授課答疑模塊、在線討論模塊以及離線教育模塊，所述的在線授課模塊用于通過網絡形式接入通過分級管理中心核實后的用戶信號進行在線連接后以視頻或者音頻的形式進行在線授課；所述的在線考試模塊為遠程終端接入端用戶提供考試數據庫并實時存儲答題數據包結合考試數據庫的答案后在預定時間內給出答題分數及預選答案；遠程遠程中心控制端與數據庫存儲服務模塊及信息收集模塊使用局域網接入，數據庫存儲服務模塊對信息收集模塊中用戶的答案按其關鍵字進行分類；它還包括軟件防火墻，所述的軟件防火墻可以對班班通的教育系統進行保護。優選地，所述系統設置有搜索功能.本專利技術的有益效果是：本專利技術解決了現有技術中缺少問題收集功能的問題。附圖說明圖1為本專利技術班班通的教育系統結構示意圖。具體實施方式下面結合附圖，對本專利技術做進一步的說明。實施例1：一種班班通的教育系統，包括交互部分和資料傳輸部分，兩部分有局域網連接，交互部分有遠程終端接入端、用戶管理中心以及遠程中心控制端，資料傳輸部分有資料存儲模塊、資料轉碼模塊、數據庫存儲服務模塊、信
息收集模塊，所述遠程終端接入端通過互聯網遠程接入到分級管理中心，所述用戶管理中心包括權限管理模塊、進行用戶身份的錄入、認證及課程下載及上傳權限進行核實并連接用戶管理中心，用戶管理中心的信息分享模塊課程信息的選擇，收集用戶的選擇偏好并記錄課程學習進度和學習記錄，遠程中心控制端通過互聯網連接至資料存儲模塊和資料轉碼模塊，根據用戶設定提供資料下載上傳服務并提供給用戶提問信號，數據庫存儲服務模塊端通過網絡形式接入的用戶提問信號，自動抽檢提問信號關鍵字符后與信息收集模塊內的預設的答疑數據包的關鍵詞字符進行似然度比對，信息收集模塊存儲用戶答案，所述遠程中心控制端包括在線授課答疑模塊、在線討論模塊以及離線教育模塊，所述的在線授課模塊用于通過網絡形式接入通過分級管理中心核實后的用戶信號進行在線連接后以視頻或者音頻的形式進行在線授課；所述的在線答疑模塊用于通過網絡形式接入通過分級管理中心核實后的用戶信號進行在線連接后以視頻或者音頻的形式進行在線答疑；所述的在線考試模塊為遠程終端接入端用戶提供考試數據庫并實時存儲答題數據包結合考試數據庫的答案后在預定時間內給出答題分數及預選答案；所述的離線教育模塊用于為遠程終端接入端提供若個不同類型的教育課程自選離線教育數據包，便于自行遠程終端接入端接入進行數據包下載，遠程遠程中心控制端與數據庫存儲服務模塊及信息收集模塊使用局域網接入，數據庫存儲服務模塊對信息收集模塊中用戶的答案按其關鍵字進行分類。本系統通過遠程中心控制端資料進行交互、多向溝通，多人可在線討論，系統收集較多的疑問，形成錯題集功能。實施例2：一種班班通的教育系統，包括交互部分和資料傳輸部分，兩部分有局域網連接，交互部分有遠程終端接入端、用戶管理中心以及遠程中心控
制端，資料傳輸部分有資料存儲模塊、資料轉碼模塊、數據庫存儲服務模塊、信息收集模塊，所述遠程終端接入端通過互聯網遠程接入到分級管理中心，所述用戶管理中心包括權限管理模塊、進行用戶身份的錄入、認證及課程下載及上傳權限進行核實并連接用戶管理中心，用戶管理中心的信息分享模塊課程信息的選擇，收集用戶的選擇偏好并記錄課程學習進度和學習記錄，遠程中心控制端通過互聯網連接至資料存儲模塊和資料轉碼模塊，根據用戶設定提供資料下載上傳服務并提供給用戶提問信號，數據庫存儲服務模塊端通過網絡形式接入的用戶提問信號，自動抽檢提問信號關鍵字符后與信息收集模塊內的預設的答疑數據包的關鍵詞字符進行似然度比對，信息收集模塊存儲用戶答案，所述遠程中心控制端包括在線授課答疑模塊、在線討論模塊以及離線教育模塊，所述的在線授課模塊用于通過網絡形式接入通過分級管理中心核實后的用戶信號進行在線連接后以視頻或者音頻的形式進行在線授課；所述的在線答疑模塊用于通過網絡形式接入通過分級管理中心核實后的用戶信號進行在線連接后以視頻或者音頻的形式進行在線答疑；所述的在線考試模塊為遠程終端接入端用戶提供考試數據庫并實時存儲答題數據包結合考試數據庫的答案后在預定時間內給出答題分數及預選答案；所述的離線教育模塊用于為遠程終端接入端提供若個不同類型的教育課程自選離線教育數據包，便于自行遠程終端接入端接入進行數據包下載，遠程遠程中心控制端與數據庫存儲服務模塊及信息收集模塊使用局域網接入，數據庫存儲服務模塊對信息收集模塊中用戶的答案按其關鍵字進行分類，所述的遠程中心控制端可以通過無線射頻傳輸模塊實現與多個分級管理中心無線數據通信。實施例3：一種班班通的教育系統，包括交互部分和資料傳輸部分，兩部
分有局域網連接，交互部分有遠程終端接入端、用戶管理中心以及遠程中心控制端，資料傳輸部分有資料存儲模塊、資料轉碼模塊、數據庫存儲服務模塊、信息收集模塊，所述遠程終端接入端通過互聯網遠程接入到分級管理中心，所述用戶管理中心包括權限管理模塊、進行用戶身份的錄入、認證及課程下載及上傳權限進行核實并連接用戶管理中心，用戶管理中心的信息分享模塊課程信息的選擇，收集用戶的選擇偏好并記錄課程學習進度和學習記錄，遠程中心控制端通過互聯網連接至資料存儲模塊和資料轉碼模塊，根據用戶設定提供資料下載上傳服務并提供給用戶提問信號，數據庫存儲服務模塊端通過網絡形式接入的用戶提問信號，自動抽檢提問信號關鍵字符后與信息收集模塊內的預設的答疑數據包的關鍵本文檔來自技高網...
【技術保護點】
一種班班通的教育系統，其特征在于，包括交互部分和資料傳輸部分，兩部分有局域網連接，交互部分有遠程終端接入端、用戶管理中心以及遠程中心控制端，資料傳輸部分有資料存儲模塊、資料轉碼模塊、數據庫存儲服務模塊、信息收集模塊，所述遠程終端接入端通過互聯網遠程接入到分級管理中心，所述用戶管理中心包括權限管理模塊、進行用戶身份的錄入、認證及課程下載及上傳權限進行核實并連接用戶管理中心，用戶管理中心的信息分享模塊課程信息的選擇，收集用戶的選擇偏好并記錄課程學習進度和學習記錄，遠程中心控制端通過互聯網連接至資料存儲模塊和資料轉碼模塊，根據用戶設定提供資料下載上傳服務并提供給用戶提問信號，信息收集模塊存儲用戶答案，所述遠程中心控制端包括在線授課答疑模塊、在線討論模塊以及離線教育模塊，所述的在線授課模塊用于通過網絡形式接入通過分級管理中心核實后的用戶信號進行在線連接后以視頻或者音頻的形式進行在線授課；所述的在線考試模塊為遠程終端接入端用戶提供考試數據庫并實時存儲答題數據包結合考試數據庫的答案后在預定時間內給出答題分數及預選答案；遠程遠程中心控制端與數據庫存儲服務模塊及信息收集模塊使用局域網接入，數據庫存儲服務模塊對信息收集模塊中用戶的答案按其關鍵字進行分類；它還包括軟件防火墻，所述的軟件防火墻可以對班班通的教育系統進行保護。...
【技術特征摘要】
1.一種班班通的教育系統，其特征在于，包括交互部分和資料傳輸部分，兩部分有局域網連接，交互部分有遠程終端接入端、用戶管理中心以及遠程中心控制端，資料傳輸部分有資料存儲模塊、資料轉碼模塊、數據庫存儲服務模塊、信息收集模塊，所述遠程終端接入端通過互聯網遠程接入到分級管理中心，所述用戶管理中心包括權限管理模塊、進行用戶身份的錄入、認證及課程下載及上傳權限進行核實并連接用戶管理中心，用戶管理中心的信息分享模塊課程信息的選擇，收集用戶的選擇偏好并記錄課程學習進度和學習記錄，遠程中心控制端通過互聯網連接至資料存儲模塊和資料轉碼模塊，根據用戶設定提供資料下載上傳服務并提供給用戶提問信號，信息收集模塊存儲用戶...
【專利技術屬性】
技術研發人員：陳中偉，
申請(專利權)人：安徽科成信息科技有限公司，
類型：發明
國別省市：安徽;34
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