【技術實現步驟摘要】
本技術涉及學習用具
，具體為一種太陽能電子學習器。
技術介紹
目前學生學習的主要方式是紙質教材，紙質教材體積龐大，攜帶不方便，且內容比較單一，不易引起學生的學習興趣?，F有市場上的學習機，一般采用電池作為電源，比較浪費能源。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種太陽能電子學習器，其可以利用太陽能進行充電，有效節約電能，且比較環保。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種太陽能電子學習器，包括第一板體，所述第一板體的頂部通過旋轉軸連接有第二板體，所述第一板體和第二板體之間連接有排線，所述第一板體上設有太陽能電路板，所述第二板體上設有多媒體顯示屏和操作面板，所述操作面板上設有操作按鈕，所述操作按鈕下方設有揚聲器，所述揚聲器下方設有USB接口，所述多媒體顯示屏和操作面板通過電路相連，所述多媒體顯示屏遠離操作面板的一側設有電池盒，所述電池盒內設有電池。優選的，所述USB接口至少為1個。優選的，所述電池盒內的電池至少為1節設置。與現有技術相比，本技術的有益效果是：（1）可以將資料接入USB接口，通過操作面板上的操作按鈕，直接在多媒體顯示屏上進行多媒體演示，提高了學習質量；（2）太陽能電路板的設置，使多媒體顯示屏和操作面板可以直接利用太能能，有效節省電能；（3）當太陽能電路板電能耗盡時，可借助電池盒中電池的電能，長時間的進行學習，延長使用時間；（4）當學習完成時，通過旋轉軸旋轉，將第一板體和第二板體重合，實現本技術的折疊，便于攜帶。附圖說明圖1為本技術結構示意圖。圖中：1-第一板體；2-旋轉軸；3-第二板體；4-太陽能電路板；5-電池盒；6-多媒體顯示屏；7-操作...
【技術保護點】
一種太陽能電子學習器，包括第一板體（1），所述第一板體（1）的頂部通過旋轉軸（2）連接有第二板體（3），所述第一板體（1）和第二板體（3）之間連接有排線（8），所述第一板體（1）上設有太陽能電路板（4），所述第二板體（3）上設有多媒體顯示屏（6）和操作面板（7），所述操作面板（7）上設有操作按鈕（71），所述操作按鈕（71）下方設有揚聲器（72），所述揚聲器（72）下方設有USB接口（73），所述多媒體顯示屏（6）和操作面板（7）通過電路相連，所述多媒體顯示屏（6）遠離操作面板（7）的一側設有電池盒（5），所述電池盒（5）內設有電池（9）；其中，利用所述太陽能電路板（4）以使所述多媒體顯示屏（6）和所述操作面板（7）直接利用太陽能，在所述太陽能電路板（4）的電能耗盡時，所述電子學習器利用所述電池（9）供電。
【技術特征摘要】
1.一種太陽能電子學習器，包括第一板體（1），所述第一板體（1）的頂部通過旋轉軸（2）連接有第二板體（3），所述第一板體（1）和第二板體（3）之間連接有排線（8），所述第一板體（1）上設有太陽能電路板（4），所述第二板體（3）上設有多媒體顯示屏（6）和操作面板（7），所述操作面板（7）上設有操作按鈕（71），所述操作按鈕（71）下方設有揚聲器（72），所述揚聲器（72）下方設有USB接口（73），所述多媒體顯示屏（6）和操作面板（7）通過電路相連，所述多...
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