一種作用力與反作用力的演示裝置制造方法及圖紙

本實用新型專利技術公開了一種作用力與反作用力的演示裝置，包括：地臺，其上設有滑軌，滑軌上滑動安裝兩個滑塊；護欄，其由多根桿搭接而成，所述地臺上一周設有護欄，護欄設有進出口；座椅，其具有靠背和扶手，所述兩個滑塊上均固定安裝座椅，兩個座椅相對設置；其中，當座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離。本實用新型專利技術的兩個桌椅通過滑塊滑動安裝在滑軌上，座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離，操作簡單、互動性高、演示效果好，能夠簡單直觀的演示出作用力與反作用力的特性。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及一種在科教試驗和娛樂活動中使用的演示裝置。更具體地說，本技術涉及一種用于科教試驗的作用力與反作用力的演示裝置。
技術介紹
力是存在于兩物體間的相互作用，甲物體對乙物體有作用力，乙物體也必對甲物體有作用力。它們相互以對方作為自己存在的前提，不能孤立地存在。我們把其中的任意一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力。根椐牛頓第三定律：兩個物體間的作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在一條直線上。作用力與反作用力是初中物理教學中的一個難點，需要學生具有較強的抽象思維能力，而學生對這部分內容的感性知識少，所以造成一些概念模糊不清。但現有的教學演示設備中用于演示作用力與反作用力的裝置存在如下缺點：一、操作過程復雜；二、不能讓學生親身體驗力的相互作用；三、學生之間互動性差；四、娛樂效果差，以上原因導致學生學習以及理解牛頓第三定律的難度大，如何在教學的過程中，讓學生簡單直觀的理解和學習作用力與反作用力的特性是急需解決的問題。
技術實現思路
本技術為了克服現有技術的缺陷，公開了一種作用力與反作用力的演示裝置。本技術的一個目的在于，設計出一種操作簡單、互動性高、演示效果好，能夠簡單直觀的演示出作用力與反作用力特性的演示裝置。為了實現根據本技術的這些目的和其它優點，提供了一種作用力與反作用力的演示裝置，包括：地臺，其上設有滑軌，滑軌上滑動安裝兩個滑塊；護欄，其由多根桿搭接而成，所述地臺上一周設有護欄，護欄設有進出口；座椅，其具有靠背和扶手，所述兩個滑塊上均固定安裝座椅，兩個座椅相對設置；其中，當座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離。優選的是，所述滑軌的橫截面呈“T”字形，所述滑塊下表面開設“T”字形凹槽，所述滑塊下表面凹槽滑動契合在滑軌上。優選的是，所述滑軌兩端均安裝有制止塊，制止塊橫截面大于滑塊下表面的凹槽。優選的是，所述制止塊位于護欄內。優選的是，所述地臺上設有兩條平行的滑軌。優選的是，所述制止塊由橡膠材質制成。本技術至少包括以下有益效果：由于兩個桌椅通過滑塊滑動安裝在滑軌上，因此座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離，操作簡單、互動性高、演示效果好，能夠簡單直觀的演示出作用力與反作用力的特性；由于地臺上一周設有護欄，因此桌椅上的兩個人進行作用力與反作用力演示過程中，不會因用力過大甩出護欄外，安全系數高，不會出現人員損傷；由于滑軌的橫截面呈“T”字形，滑塊下表面開設“T”字形凹槽，滑塊下表面凹槽滑動契合在滑軌上，因此滑塊能夠平穩的固定在滑軌上，不會發生脫軌現象，安全系數高；由于滑軌兩端均安裝有制止塊，制止塊橫截面大于滑塊下表面的凹槽，制止塊位于護欄內，因此兩個座椅不會因用力過大滑出護欄外，安全系數高。本技術的其它優點、目標和特征將部分通過下面的說明體現，部分還將通過對本技術的研究和實踐而為本領域的技術人員所理解。附圖說明圖1為本技術的實施例中作用力與反作用力的演示裝置的整體結構示意圖；圖2為本技術的實施例中作用力與反作用力的演示裝置的滑軌與滑塊的組裝圖。具體實施方式下面結合附圖對本技術做進一步的詳細說明，以令本領域技術人員參照說明書文字能夠據以實施。應當理解，本文所使用的諸如“具有”、“包含”以及“包括”術語并不配出一個或多個其它元件或其組合的存在或添加。圖1和2示出了根據本技術的一種實現形式，其中包括：地臺1，所述地臺1上焊接兩根平行滑軌2，兩根滑軌2上滑動安裝兩個滑塊3，兩個滑塊3上均通過螺栓固定桌椅4，兩個桌椅4相對設置，所述地臺1上邊沿一周設有護欄5，護欄5垂直地臺1焊接在地臺1的上表面，所述護欄5的一側開設供人員進出的進出口6。本技術的兩個桌椅滑動安裝在滑軌上，當座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離。地臺1為桌椅的滑動提供活動的臺面；滑軌2為滑塊提供滑動的軌道；滑塊3為桌椅在滑軌上滑動提供安裝位置；桌椅4為作用力與反作用力的演示提供座位；護欄5為座椅上的兩個人提供防護裝置；進出口6便于人員進出。在這種技術方案中，兩個桌椅滑動安裝在滑軌上，使用時先把兩個座椅滑動至滑軌的中部，然后兩個人相對坐在座椅上，腳都放在滑塊上，兩個人兩掌相對用力將對方推出去，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離后停止。上述方案中的滑塊滑動安裝在滑軌上的一種實現方式為：所述滑軌2的橫截面呈“T”字形，所述滑塊3下表面開設“T”字形凹槽，所述滑塊2下表面凹槽滑動契合在滑軌2上。采用這種方案具有滑塊能夠平穩的固定在滑軌上，不會發生脫軌現象，安全系數高的有利之處。在另一種實例中，所述地臺1上一周設有護欄5，護欄5由多根鋼管焊接而成。采用這種方案具有桌椅上的兩個人進行作用力與反作用力演示過程中，不會因用力過大甩出護欄外，安全系數高的有利之處。并且，這種方式只是一種較佳實例的說明，但并不局限于此。在另一種實例中，所述滑軌2兩端均安裝有制止塊7，制止塊7橫截面大于滑塊3下表面的凹槽，制止塊7位于護欄5內，制止塊7由橡膠材質制成。采用這種方案具有兩個座椅不會因用力過大滑出護欄外，安全系數高，滑塊與橡膠材質的制止塊碰撞磨損小的有利之處。如上所述，根據本技術，由于兩個桌椅通過滑塊滑動安裝在滑軌上，因此座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離，操作簡單、互動性高、演示效果好，能夠簡單直觀的演示出作用力與反作用力的特性；由于地臺上一周設有護欄，因此桌椅上的兩個人進行作用力與反作用力演示過程中，不會因用力過大甩出護欄外，安全系數高，不會出現人員損傷；由于滑軌的橫截面呈“T”字形，滑塊下表面開設“T”字形凹槽，滑塊下表面凹槽滑動契合在滑軌上，因此滑塊能夠平穩的固定在滑軌上，不會發生脫軌現象，安全系數高；由于滑軌兩端均安裝有制止塊，制止塊橫截面大于滑塊下表面的凹槽，制止塊位于護欄內，因此兩個座椅不會因用力過大滑出護欄外，安全系數高。盡管本技術的實施方案已公開如上，但其并不僅僅限于說明書和實施方式中所列運用。它完全可以被適用于各種適合本技術的領域。對于熟悉本領域的人員而言，可容易地實現另外的修改。因此在不背離權利要求及等同范圍所限定的一般概念下，本技術并不限于特定的細節和這里示出與描述的圖例。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種作用力與反作用力的演示裝置，其特征在于，包括：地臺，其上設有滑軌，滑軌上滑動安裝兩個滑塊；護欄，其由多根桿搭接而成，所述地臺上一周設有護欄，護欄設有進出口；座椅，其具有靠背和扶手，所述兩個滑塊上均固定安裝座椅，兩個座椅相對設置；其中，當座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離。

【技術特征摘要】
1.一種作用力與反作用力的演示裝置，其特征在于，包括：地臺，其上設有滑軌，滑軌上滑動安裝兩個滑塊；護欄，其由多根桿搭接而成，所述地臺上一周設有護欄，護欄設有進出口；座椅，其具有靠背和扶手，所述兩個滑塊上均固定安裝座椅，兩個座椅相對設置；其中，當座椅上的兩個人互推時，由于作用力與反作用力的大小相等，方向相反，兩個座椅相互分離滑出一段距離。2.如權利要求1所述的作用力與反作用力的演示裝置，其特征在于，所述滑軌的橫截面呈“T”字形，所述滑塊下表面開設“T...

【專利技術屬性】
技術研發人員：祁勁鵬，紀建科，王天翔，
申請(專利權)人：江蘇華明科教設備有限公司，
類型：新型
國別省市：江蘇;32