滾筒式閱讀視野分割器制造技術

本發明專利技術公開了一種滾筒式閱讀視野分割器，由滾筒支架、滾筒、分割環組成，其中滾筒支架由手柄、支撐臂、轉軸組成。滾筒為中空圓柱體，可以將滾筒插入轉軸，然后固定在滾筒支架上。滾筒長度等書寬，另外滾筒上有標尺。分割環為橡皮材質，扁平狀，有一定厚度，直徑比滾筒直徑略小，可以通過彈性牢固套在滾筒一定位置，標尺用來輔助定位分割環所在位置。在使用時，先計算套在滾筒上所需分割環的數量，固定好分割環在滾筒上的位置，接著將滾筒在印油滾動一下，使分割環各部位都粘上印油，然后將滾筒在書本頁面上滾動一下，在書本上就印出分割環形成的精確標準的視野分割線，使用起來非常方便，不僅操作簡單，而且可以反復使用。

【技術實現步驟摘要】

本專利技術涉及一種速讀訓練中所使用的視野分割工具。
技術介紹
閱讀的快慢取決于視野的大小，閱讀時，根據視野的大小，將閱讀分為三類：點式閱讀、線式閱讀和面式閱讀。點式閱讀視野最小，只有一兩個字，閱讀速度只有一分鐘幾百字；線式閱讀視野大小為幾個字以上，視野內這些字連結呈一條直線，視野最大可以達到一行文字，此時閱讀速度可以達到一分鐘-兩千字以上；面式閱讀視野大小為兩行文字以上，視野形狀呈一個平面，閱讀速度可以達到一分鐘幾千字或者更高。速讀訓練中一個最重要的環節是擴大視野，有多種訓練方法，比如字符訓練、圖形訓練、舒爾特表訓練等。在這些訓練項目中，都用線條、文字數量等手段給訓練者標定了視野的大小范圍。但是，當訓練者轉向對書籍、雜志、報刊等紙質材料的實際閱讀訓練時，由于缺乏標定視野邊界的輔助性手段，會遇到很多困難，比如訓練者不知道自己的視野大小范圍，所用視野忽大忽小，視野有回縮減小傾向，左右相鄰視野界限不清，部分文字發生重復攝取等等。為了能夠進行速讀訓練，有時需要借助尺和筆，在書籍頁面上劃分視野分割線，完成對紙質文本的視野分割，這個過程比較繁瑣，費時費力，因此需要一種工具，能夠快速簡便的實現以上的過程。
技術實現思路
本專利技術提供一種滾筒式閱讀視野分割器，能夠實現在訓練者對書籍報刊等讀物進行實際閱讀訓練時，根據所需要的視野大小，對出版物頁面的文本進行分割，從而保證人眼對書本文字按照所需視野的大小攝入，具有操作簡單，使用方便的特點。本專利技術是通過如下技術方案實現對文字視野的分割：一種滾筒式閱讀視野分割器，由滾筒支架、滾筒、分割環組成，其中滾筒支架由手柄、支撐臂、轉軸組成，轉軸通過兩端插入左右兩個支撐臂末端的孔內等方式固定在滾筒支架上。滾筒為中空圓柱體，可以將滾筒插入轉軸，然后固定在滾筒支架上。滾筒長度等書寬，另外滾筒上有標尺。分割環為橡皮材質，扁平狀，有一定厚度，直徑比滾筒直徑略小，這樣分割環套在滾筒上后，使用時可以通過彈性牢固固定在一定位置，不會發生位置便宜。標尺的作用是用來幫助確認分割環的位置。在使用滾筒式閱讀視野分割器時，先確認所需分割環的數量。比如線式閱讀訓練時，假定視野大小為7字，書本的排版形式是26字×26行，那么需要3條豎向視野分割線，就可以將頁面各行文字的從
左到右分為7字/7字/7字/5字這樣四個視野。再如，面式閱讀訓練時，視野大小為三行文字，那么8條橫向視野分割線，將整個頁面文字從上到下分為3行/3行/3行/3行/3行/3行/3行/3行/2行這樣9個視野。分割環的所需數量和視野分割線所需數量一致。當確認好分割環數量后，再將這些分割環安裝到滾筒上，依照書本文字的排版情況，同時借助滾筒上的標尺，將分割環相互之間的位置調整好。此步完成后，將滾筒在印油滾動一下，使分割環各部位都粘上印油，然后將滾筒在書本頁面上滾動一下，分割環在書本頁面滾過時，在書本上就留下標準精確的視野分割線。線式閱讀時，滾筒滾動的方向是豎直方向；面式閱讀時，滾筒滾動的方向是橫向方向。滾筒每粘一次印油，就可以反復使用很多次，所以使用起來非常方便。附圖說明圖1是滾筒式閱讀視野分割器各部件拆分結構示意圖。圖2是滾筒式閱讀視野分割器各部件安裝好之后結構示意圖。圖3是滾筒式閱讀視野分割器使用狀態示意圖。圖中1.手柄，2.支撐臂，3.轉軸，4.滾筒，5.標尺，6.分割環，7.書本頁面，8.頁面文字，9.分割線，10.滾筒支架。具體實施方式如圖1至圖3所示一種滾筒式閱讀視野分割器優選具體實施例，由滾筒支架(10)、滾筒(4)、分割環(6)組成，其中滾筒支架(10)分為手柄(1)、支撐臂(2)、轉軸(3)組成，轉軸(3)通過兩端插入左右兩個支撐臂(2)末端的孔內等方式固定在滾筒支架(10)上。滾筒(4)為中空圓柱體，可以將滾筒(4)插入轉軸(3)，然后固定在滾筒支架(10)上。滾筒(4)長度等書寬，另外滾筒(4)上有標尺(5)。分割環(6)為橡皮材質，扁平狀，有一定厚度，直徑比滾筒(4)直徑略小，這樣分割環(6)套在滾筒(4)上后，可以通過彈性牢固固定在一定位置，不會發生位置便宜。標尺(5)的作用是用來幫助確認分割環(6)的位置。在使用滾筒式閱讀視野分割器時，先確認所需分割環(6)的數量，方法見前面所述。當確認好分割環(6)數量后，再將這些分割環(6)安裝到滾筒(4)上，依照書本文字的排版情況，同時借助滾筒(4)上的標尺(5)，將分割環(6)相互之間的位置調整好，然后將滾筒(4)在印油在滾動一下，使分割環(6)各部位都粘上印油，接著，將滾筒(4)在書本頁面(7)上滾動一下，滾筒(4)在書本頁面(7)滾過時，分割環(6)在書本上就留下標準精確的視野分割線(9)。線式閱讀時，滾筒(4)滾動的方向是豎直方向；面式閱讀時，滾筒(4)滾動的方向是橫向方向。滾筒(4)每粘一次印油，就可以反復使用很多次，所以使用起來非常方便。使用者在訓練時視野發生了變化，比如視野變大了，或者所使用書籍排版方式發生了變化，這些情況下都需要重新畫定視野分割線，那么只要調整一下分割環(6)的位置
和數量就可以了。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種滾筒式閱讀視野分割器，其特征是由滾筒支架、滾筒、分割環組成，其中滾筒支架由手柄、支撐臂、轉軸組成；滾筒為中空圓柱體，可以將滾筒插入轉軸，然后固定在滾筒支架上；滾筒長度等書寬，另外滾筒上有標尺；分割環為橡皮材質，扁平狀，有一定厚度，直徑比滾筒直徑略小，可以通過彈性牢固套在滾筒一定位置。

【技術特征摘要】
1.一種滾筒式閱讀視野分割器，其特征是由滾筒支架、滾筒、分割環組成，其中滾筒支架由手柄、支撐臂、轉軸組成；滾筒為中空圓柱體，可以將滾筒插入轉軸，然...

【專利技術屬性】
技術研發人員：王堅毅，
申請(專利權)人：麗水學院，
類型：發明
國別省市：浙江;33