一種英語教學用便攜式壓字機制造技術

本發明專利技術提供一種英語教學用便攜式壓字機，包括底座、壓合板、復位軸、壓字槽和壓字塊，復位軸設置在壓字機上，壓合板與復位軸連接，壓字槽設置在底座上的復位軸一側，壓字槽上設置有壓字孔，壓字塊的端部設置有字母槽刀，壓字塊嵌入在壓字孔內。本發明專利技術能夠根據自身需要壓制鏤空字母紙，通過根據鏤空處進行單詞書寫的練習，一方面能夠提高英語初學者練習字母書寫，也能夠加固所學單詞的記憶。英語教學者使用該裝置能夠根據要求自身需要進行單詞壓制，方便快捷，并且壓制出來的鏤空紙張能夠重復利用，節約了資源，解決了傳統使用字帖進行字母練字的單詞不準確，一次性使用的麻煩，還因本裝置結構簡單，方便了教師隨堂攜帶。

【技術實現步驟摘要】

本專利技術涉及一種英語教學用具，特別涉及一種英語教學用便攜式壓字機。
技術介紹
目前，在英語教學的環節中，特別是在兒童英語教學中，兒童對于英語的書寫往往是最為關鍵的一個教育環節。因為兒童剛開始接觸英語，對字母的筆順，字形都把握不準確，容易造成書寫上的缺陷，而這些缺陷一旦養成，在日后非常難改變，影響到他人對書寫者書寫內容的誤判，影響書寫的表達?，F有的英語字體書寫練習主要是一臺英語字帖進行練習，在長久的教學實踐中專利技術人發現，字帖內的英文難易程度不易，與課本上所學習的單詞脫離，僅僅起到了一個練習書寫的效果，不能夠根據課堂或者是實際的教學所學習的單詞進行書寫的練習，字帖的單詞容量有限，對于不同的單詞只有某些字帖里面存在，需要不同的廠家進行印制，使用者不斷地進行尋找合適的字帖，最后，是字帖的利用效率低，在字帖使用了一次后就廢棄，資源利用率相當低。
技術實現思路
本專利技術要解決的問題是，如何提供一種能夠根據實際教學中所學習的字母進行字母書寫練習的裝置，并且能夠根據使用者的喜好指定不同的練習字母，并且練習的紙張非一次性用品，可以重復使用。為了解決上述問題，本專利技術提供了一種英語教學用便攜式壓字機，包括底座、壓合板、復位軸、壓字槽和壓字塊，所述的復位軸設置在壓字機上，壓合板與復位軸連接，所述的壓字槽設置在底座上的復位軸一側，所述的壓字槽上設置有壓字孔，所述的壓字塊的端部設置有字母槽刀，所述的壓字塊嵌入在壓字孔內。通過對26個字母的大小寫的手寫體都通過字母槽刀彎曲的形狀彎曲形成，通過壓字塊向紙張進行壓切，能夠將紙張對應的位置鏤空切除，使用者在完成壓切的紙張下方墊上練習用紙，通過對鏤空輪廓部分的英文字體的練習書寫，提高對字母字形的書寫練習。因為壓切好后的紙張為鏤空紙張，能夠重復多次使用，不存在一次性使用行為，使用者可以對不同的單詞通過對壓字塊的字母組合獲得，以達到自由組合的要求。壓字孔為矩形，在壓字孔上設置有卡擋裝置。將壓字孔設置成矩形裝置，能夠防止字母的錯位放置，提供一個防呆設計的效果，并且在壓字孔上都設置有卡擋裝置用于將壓字塊卡當在壓字孔內，方便需要壓切的紙張直接放置，不需要撥動壓字塊后才放置紙張，防止用戶在撥動壓字塊的過程中被字母槽刀割傷。卡擋裝置為三角形擋板，所述的三角形擋板數量為4個，分別設置在矩形壓字孔端部的四個內角上。用三角形擋板一方面能夠減少對壓字塊的影響，只占用整體的四個角部分，因為字母在四個角部分均沒有筆畫，所以使用該部分設置為卡擋裝置，能夠減少對壓字塊工作的影響，而將數量設置為四個角均設置，能夠分擔四個方向的壓力，提高卡擋裝置的使用壽命。壓字塊為矩形塊，在壓字塊設置有字母槽刀的一端設置有彈簧柱。使用彈簧柱，能夠使得壓字塊在不使用的時候，回彈至壓字孔內，防止使用者因意外情況被刮傷。彈簧柱數量為4個，分別設置在矩形的四個內角上。彈簧柱設置為四個，一方面能夠壓字塊在放置的過程中的穩定性，另外能夠與壓字孔內的卡擋裝置進行配合，另一方面使得在壓合的過程中壓力能夠平均分配，提高設備的使用壽命。還包括一個固定板，固定板與壓字槽連接，所述的固定板通過螺絲結構與底座連接。固定板的作用是是提高壓字槽的穩固性，防止在多次下壓的過程中變形以及發生位置的移動，造成產生的鏤空單詞不在同一水平線上，影響書寫練習。固定板與壓字槽之間設有加強筋。在固定板與壓字槽之間增設加強筋，能夠防止多次下壓的過程中，造成連接處的斷裂，影響設備的使用壽命。底座上還設置有放置槽，所述的放置槽設置在壓字槽下部。通過在壓字槽下部還開設一個放置槽，能夠輕松將需要壓切的紙張放入壓字槽中，能夠起到不需要將壓字塊撥起就可以將紙張放置的作用。壓合板上還設置有壓合條，壓合條設置在壓合板下壓方向靠近底座的側面上。設置壓合條的作用是在壓合板下壓的過程中通過壓合條對壓字塊進行擠壓，使得壓字塊對下方的紙張進行切壓，以獲得鏤空紙張。壓合板上還設置有把手，所述把手設置在壓合板的端部。把手的作用為了下壓的過程中方便用力，并且把手設置在距離復位軸最遠處，轉動的力矩最長，能夠省力進行壓合。本專利技術具有以下的優點：（1）能夠根據所需要練習單詞進行字母的自由組合，壓制出鏤空字母練習紙，方便教師根據現階段學習內容進行作業布置。（2）獲得的鏤空字母練習紙可以反復使用，減少一張紙上重復多個單詞，單張紙上可以鏤空多個單詞，提高紙張資源的使用效率，減少學生的經濟負擔。（3）整體裝置小巧，能夠方便教師攜帶，方便課堂上當場布置作業。附圖說明圖1為本專利技術一種英語教學用便攜式壓字機的立體圖1。圖2為本專利技術一種英語教學用便攜式壓字機的側面圖。圖3為本專利技術一種英語教學用便攜式壓字機的立體圖2.圖4為本專利技術一種英語教學用便攜式壓字機的壓字孔局部立體圖。圖5為本專利技術一種英語教學用便攜式壓字機的立體圖的壓字塊立體圖。附圖說明如下：1為底座，11為壓字槽，2為壓合板，21為壓合條，22為把手，3為復位軸，4為壓字槽，41為壓字孔，411為卡擋裝置，42為固定板，43為加強筋，5為壓字塊，51為字母槽刀，52為彈簧柱。具體實施方式下面結合附圖對本專利技術的較佳實施例進行詳細闡述，以使本專利技術的有點和特征更易被本領域技術人員理解，從而對本專利技術的保護范圍作出更為清楚的界定。本專利技術為一種英語教學用便攜式壓字機，包括底座1、壓合板2、復位軸3、壓字槽411和壓字塊5，所述的復位軸3設置在壓字機上，壓合板2與復位軸3連接，煙盒板可以隨著復位軸3的轉動而轉動，因為復位軸3在沒有外力的情況下會復位至預設定的位置，所以在下壓的時候需要外力通過下壓壓合板2，帶動復位軸3旋轉，完成壓合后放松放開即可自動復位。在復位軸3一側設置有壓字槽411，壓字槽411上板含有多個并列排布的壓字孔41，壓字槽411與固定板42連接，在連接處具有加強筋43，固定板42通過螺絲結構與底座1連接，固定板42與底座1固定后，使得壓字槽411固定在所設定的區域內，而壓字槽411上的每一個壓字孔41都為矩形結構，并且在壓字孔41的下方端部上的矩形四個內江上都設置有卡當裝置，優選的卡擋裝置411為三角板。而壓字塊5為矩形塊，在其中一端部上設置有字母槽刀51，并且在有字母槽刀51的一面的四個角上，設置有彈簧柱52，尺寸與壓字孔41上三角板尺寸匹配，放置時，將具有字母槽刀51的一面向下放置。在壓字槽411的下部的底座1上設置有放置槽，放置槽為低于底座1平面的一個平面，目的是為了能夠將紙張容易放置。在壓合板2上還設有壓合條21，壓合條21設置的位置時在壓合板2下壓后與放置在壓字孔41上的壓字塊5接觸的位置上，在壓合板2端部還設置有把手22，把手22的位置為端部的中間。在使用時，首選需要選取壓字塊5，如選取的單詞為Fish,則需要將壓字塊5“F”、“i”、“s”、“h”分別挑選出來，并且從左往右依次放置在壓字槽411的壓字孔41上，放置完畢后，將需要壓切的紙張防止在放置槽上，因為放置槽較底座1低，紙張放置的位置以與底座1與放置槽的高低差邊上靠近為宜。放置完畢后，用手向下壓動把手22，把手22帶著壓合板2通過復位軸3的旋轉向下移動，當移動到壓合條21與壓字塊5接觸時，繼續下壓，在這個繼續下壓的過程中，壓合條21向壓字塊5施加壓力，使得壓字塊5底部的彈簧柱52與卡擋裝置411的三角擋本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種英語教學用便攜式壓字機，其特征在于，包括底座、壓合板、復位軸、壓字槽和壓字塊，所述的復位軸設置在壓字機上，壓合板與復位軸連接，所述的壓字槽設置在底座上的復位軸一側，所述的壓字槽上設置有壓字孔，所述的壓字塊的端部設置有字母槽刀，所述的壓字塊嵌入在壓字孔內。

【技術特征摘要】
1.一種英語教學用便攜式壓字機，其特征在于，包括底座、壓合板、復位軸、壓字槽和壓字塊，所述的復位軸設置在壓字機上，壓合板與復位軸連接，所述的壓字槽設置在底座上的復位軸一側，所述的壓字槽上設置有壓字孔，所述的壓字塊的端部設置有字母槽刀，所述的壓字塊嵌入在壓字孔內。2.根據權利要求1所述的一種英語教學用便攜式壓字機，其特征在于，所述的壓字孔為矩形，在壓字孔上設置有卡擋裝置。3.根據權利要求2所述的一種英語教學用便攜式壓字機，其特征在于，所述的卡擋裝置為三角形擋板，所述的三角形擋板數量為4個，分別設置在矩形壓字孔端部的四個內角上。4.根據權利要求3所述的一種英語教學用便攜式壓字機，其特征在于，所述的壓字塊為矩形塊，在壓字塊設置有字母槽刀的一端設置有彈簧柱。5.根據權利要求4所述的一種英語教學用便攜式...

【專利技術屬性】
技術研發人員：張文婷，張彩燕，
申請(專利權)人：張文婷，
類型：發明
國別省市：廣東;44