一種分體式空調機技能實訓裝置制造方法及圖紙

本發(fā)明專利技術出一種分體式空調機技能實訓裝置，其特征在于：包括支架、在該支架上由上至下設置的空調室內機、電控箱和空調室外機，該空調室內機和空調室外機由該電控箱連接控制，該電控箱具有電控板、故障設置面板、電流表和電壓表，該電控板上設有若干測試點，各測試點連接有一檢測針\檢測管，該電控板之上設有透明絕緣層，該透明絕緣層上對應于該些檢測針\檢測管的位置開設有小孔以供該檢測針\檢測管嵌入，該故障設置面板上設有若干故障開關，各故障開關分別連接至電控板的接線端子以實現對電控板上的故障線路的啟用或關閉。本發(fā)明專利技術用于解決分體式空調機“原理、安裝、故障設置、電控板測量與維修”等內容教學的技術問題。

【技術實現步驟摘要】

本專利技術屬于教學教具范疇，具體涉及一種分體式空調機技能實訓裝置。
技術介紹
職業(yè)教育是為適應經濟社會發(fā)展的需要和個人就業(yè)的要求，對學員進行職業(yè)能力培養(yǎng)和訓練的一種教育模式，為了讓學員獲得從事某種職業(yè)必需實踐經驗，需要經常進行日常生產場合的模擬和實操，這就需要用到各類實訓裝置。在制冷專業(yè)空調類的教學過程中，常見的制冷教具產品主要體現的功能是對空調機、制冷柜等裝置進行工作原理和組成構造展示；如，某些空調機實訓裝置會把電控板的電路圖通過噴畫（噴涂）形式進行展示，然而，由于真實的電控板太小、器件較多，直接噴畫展示不便于分析線路和測量學習，且噴畫的電控板產品只能夠進行觀摩，未能向學員展示真實的測量功能和故障設置功能。目前，市面上暫未見涉及到電控線路直觀、可視化、放大學習和真實控制板制造、電性測量的實訓裝置，而本專利正是致力于研究并公開一種可用于制冷專業(yè)空調類教學的分體式空調機技能實訓裝置。
技術實現思路
針對目前制冷專業(yè)教具產品的不足，本專利技術出一種分體式空調機技能實訓裝置方案，用于解決分體式空調機“原理、安裝、故障設置、電控板測量與維修”等內容教學的技術問題，其具體
技術實現思路
如下：一種分體式空調機技能實訓裝置,其包括支架、在該支架上由上至下設置的空調室內機、電控箱和空調室外機，該空調室內機和空調室外機由該電控箱連接控制，該電控箱具有電控板、故障設置面板、電流表和電壓表，該電控板上設有若干測試點，各測試點連接有一檢測針\\檢測管，該電控板之上設有透明絕緣層，該透明絕緣層上對應于該些檢測針\\檢測管的位置開設有小孔以供該檢測針\\檢測管嵌入，該故障設置面板上設有若干故障開關，各故障開關分別連接至電控板的接線端子以實現對電控板上的故障線路的啟用或關閉。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該檢測針\\檢測管嵌入至該透明絕緣層厚度方向的一半位置。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該透明絕緣層上還設有若干個與該電控板上元器件對應的窗口。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該透明絕緣層為有機玻璃面板。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該電控板系將原機電控板進行PCB放大重繪而成，其板體與元器件尺寸為原機電控板的若干倍。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該電控箱設有漏電保護開關。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該電流表或電壓表連接電控板上的固定節(jié)點以顯示該固定節(jié)點的電流或電壓變化。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該電流表或電壓表提供有探針。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該支架包括底座和架體，該空調室外機置于該底座上，該架體與該空調室外機相對的位置具有前后貫通的開口，該空調室外機的出風口朝向該開口，該架體上下布局有該空調室內機和電控箱。于本專利技術的一個或多個實施例當中，該底座設有帶制動機構的腳輪。本專利技術與現在技術相比，其優(yōu)越性體現在：結構簡易、實用性強，直觀地還原了分體式空調機的工作\\測試場景，提供對分體式空調機工作原理、構成、安裝、故障設置、電控板測試與維修等內容教學；特別地，在電控板上創(chuàng)新地采用非接觸測試構造，通過有機玻璃起到對電控板的絕緣與保護作用，通過與故障點\\檢測點位置對應的檢測針和有機玻璃上孔位，既有利于電控板的穩(wěn)固，又能夠方便學員對故障點\\檢測點進行安全檢測。本專利技術在技術性、實用性和經濟性上均表現卓越，十分適合推廣使用。附圖說明圖1為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的整體結構示意圖。圖2為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的支架結構示意圖。圖3為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的電控箱結構示意圖。圖4為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的電控板結構示意圖一。圖5為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的電控板結構示意圖二。圖6為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的檢測操作示意圖一。圖7為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的檢測操作示意圖二。圖8為本專利技術的分體式空調機技能實訓裝置的電控板電路示例。具體實施方式如下結合附圖，對本申請方案作進一步描述：參見附圖1至5，一種分體式空調機技能實訓裝置,其包括支架1、在該支架1上由上至下設置的空調室內機2、電控箱3和空調室外機4，該空調室內機2和空調室外機4由該電控箱3連接控制，該空調室內機2和空調室外機4之間由銅管7相連，該空調室內機2和空調室外機4分別由連接線5和6連接至該電控箱3，該電控箱3具有電控板8、故障設置面板32、電流表33、電壓表34和漏電保護開關35，該電控板31上設有若干測試點P（具體可參照附圖8中的電路結構示例，圓圈圈出位置即為測試點P），各測試點P連接有一檢測針\\檢測管81，該電控板8之上設有透明絕緣層，本實施例中，該透明絕緣層為有機玻璃面板9，該有機玻璃面板9上對應于該些檢測針\\檢測管81的位置開設有小孔91以供該檢測針\\檢測管81嵌入，該故障設置面板32上設有若干故障開關321，各故障開關321分別連接至電控板8的接線端子82以實現對電控板8上的故障線路的啟用或關閉。上述連接線5是空調室內機2與電控箱3的連接線路，通過連接線路，電控箱可以對空調室內機的風機、室內溫度、送風角度進行控制，等故障進行保護，而且此設計便于拆裝。室外機與電控箱連接線：是室外機與電控箱的連接線路，通過電控箱內的電路板能實現對主機的壓縮機、風機、進行控制，實現制冷的啟、停功能，而且此設計便于拆裝。參見附圖6和7，該檢測針\\檢測管81嵌入至該有機玻璃面板9厚度方向的一半位置，且該有機玻璃面板9還設有若干個與該電控板8上元器件對應的窗口92。a）如圖7所示，當電控板上采用檢測針結構時，電流表\\電壓表的探針從有機玻璃板9的小孔91伸入至厚度方向的一半位置與該檢測針接觸；b）如圖6所示，當電控板上采用檢測管結構時，電流表\\電壓表的探針從有機玻璃板9的小孔91伸入并通過檢測管至測試點P；該電控板8系將原機電控板（原空調室內機的電控板）進行PCB放大重繪而成，其板體與元器件尺寸為原機電控板的4倍（約270mm*290mm）；該電控箱上具有電控板展示區(qū)域31，該有機玻璃面板9設置于該區(qū)域31中。上述方案中，人體無需接觸或過于接近電控板，避免人體靜電或電控板漏電等雙方面的因素，學員透過有機玻璃面板9可以直觀、清晰地了解到電控板的電路構造，并通過有機玻璃面板9上的小孔91和窗口92實現對電控板8的安全檢測。參見附圖2，該支架1包括底座11和架體12，該空調室外機4置于該底座11上，該架體12與該空調室外機4相對的位置具有前后貫通的開口13，該空調室外機4的出風口朝向該開口13，該架體12上下布局有該空調室內機2和電控箱3，這樣的布局既與實際應用場景相同，也符合冷熱氣流的對流原理，空調室外機4的熱風不會吹向學員，不會引起學員的不適和影響學員對空調室內機2送風的冷風的感受。本實施例中，該架體12包括主體部12a及設于該主體部12a下方的第一立柱12b、第二立柱12c，該第一立柱12b、第二立柱12c與主體部12a之間形成該開口13；該底座11設有帶制動機構的腳輪14以便于整體裝置的移動與定位。作為優(yōu)選方案，該電流表33或電壓表34連接電控板8上的固定節(jié)點以顯示該固定節(jié)點的電流或電壓變化；或是該電流表33或電壓表34分別提供有探針36，用于對電控板8的檢測。上述優(yōu)選實施方式應視為本申請方案實施方式的舉例說本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種分體式空調機技能實訓裝置,其特征在于：包括支架、在該支架上由上至下設置的空調室內機、電控箱和空調室外機，該空調室內機和空調室外機由該電控箱連接控制，該電控箱具有電控板、故障設置面板、電流表和電壓表，該電控板上設有若干測試點，各測試點連接有一檢測針\檢測管，該電控板之上設有透明絕緣層，該透明絕緣層上對應于該些檢測針\檢測管的位置開設有小孔以供該檢測針\檢測管嵌入，該故障設置面板上設有若干故障開關，各故障開關分別連接至電控板的接線端子以實現對電控板上的故障線路的啟用或關閉。

【技術特征摘要】
1.一種分體式空調機技能實訓裝置,其特征在于：包括支架、在該支架上由上至下設置的空調室內機、電控箱和空調室外機，該空調室內機和空調室外機由該電控箱連接控制，該電控箱具有電控板、故障設置面板、電流表和電壓表，該電控板上設有若干測試點，各測試點連接有一檢測針\\檢測管，該電控板之上設有透明絕緣層，該透明絕緣層上對應于該些檢測針\\檢測管的位置開設有小孔以供該檢測針\\檢測管嵌入，該故障設置面板上設有若干故障開關，各故障開關分別連接至電控板的接線端子以實現對電控板上的故障線路的啟用或關閉。2.根據權利要求1所述的分體式空調機技能實訓裝置,其特征在于：該檢測針\\檢測管嵌入至該透明絕緣層厚度方向的一半位置。3.根據權利要求1所述的分體式空調機技能實訓裝置,其特征在于：該透明絕緣層上還設有若干個與該電控板上元器件對應的窗口。4.根據權利要求1或2或3所述的分體式空調機技能實訓裝置,其特征在于：該透明絕緣層為有機玻...

【專利技術屬性】
技術研發(fā)人員：張湘粵，
申請(專利權)人：張湘粵，
類型：發(fā)明
國別省市：廣東;44