機械十字聯軸傳動機構演示教具制造技術
【技術實現步驟摘要】
本技術屬于教學儀器
，尤其與機械十字聯軸傳動機構演示教具有關。
技術介紹
目前，全國各類職業技術學院和技工學校中開設有大量的機械專業，機械基礎課程是機械專業課程學習中的其中一門主要課程，機械基礎課程會涉及到很多機械傳動，在教學過程中老師為了讓學生更加直觀了解機械傳動機構特點、工作原理和結構，經常會使用機械機構演示教具進行實際演示，傳統的機械機構教具體積龐大，結構笨重不易攜帶，使用起來也不方便，也不能讓學生動手拆卸，教學效果不理想。
技術實現思路
本技術的目的旨在解決現有機械演示教具體積龐大、使用不方便，所產生的教學效果不理想的缺陷，提供一種組裝方便，可以讓學生更加直觀生動的了解機械傳動的機械十字聯軸傳動機構演示教具。為此，本技術采用以下技術方案：機械十字聯軸傳動機構演示教具，其特征是，所述演示教具包括底板，底板的兩側分別固定安裝有支撐塊，兩側支撐塊之間設置有第一傳動軸、第二傳動軸、第三傳動軸和第四傳動軸，每一傳動軸的兩端均通過滾動軸承支撐安裝在兩側的支撐塊上，所有的傳動軸相互平行，第三傳動軸由主動軸、十字聯軸節和從動軸組成，第一傳動軸的一端套裝有手輪，另一端套裝有小齒輪；第二傳動軸與所述小齒輪同側的一端套裝有大齒輪，大齒輪與小齒輪嚙合形成齒輪傳動，第二傳動軸另一端套裝有大帶輪；第三傳動軸的主動軸一端套裝有小帶輪，小帶輪與所述大帶輪之間套裝有第一皮帶，主動軸另一端通過所述十字聯軸節與從動軸的一端連接，從動軸另一端套裝有主動輪；第四傳動軸與所述主動輪同側的一端套裝有從動輪，從動輪與主動輪之間套裝有第二皮帶，第四傳動軸的另一端套裝有葉輪。本技術可以達到以下有益效...
【技術保護點】
機械十字聯軸傳動機構演示教具，其特征在于：所述演示教具包括底板，底板的兩側分別固定安裝有支撐塊，兩側支撐塊之間設置有第一傳動軸、第二傳動軸、第三傳動軸和第四傳動軸，每一傳動軸的兩端均通過滾動軸承支撐安裝在兩側的支撐塊上，所有的傳動軸相互平行，第三傳動軸由主動軸、十字聯軸節和從動軸組成，第一傳動軸的一端套裝有手輪，另一端套裝有小齒輪；第二傳動軸與所述小齒輪同側的一端套裝有大齒輪，大齒輪與小齒輪嚙合形成齒輪傳動，第二傳動軸另一端套裝有大帶輪；第三傳動軸的主動軸一端套裝有小帶輪，小帶輪與所述大帶輪之間套裝有第一皮帶，主動軸另一端通過所述十字聯軸節與從動軸的一端連接，從動軸另一端套裝有主動輪；第四傳動軸與所述主動輪同側的一端套裝有從動輪，從動輪與主動輪之間套裝有第二皮帶，第四傳動軸的另一端套裝有葉輪。
【技術特征摘要】
1.機械十字聯軸傳動機構演示教具，其特征在于：所述演示教具包括底板，底板的兩側分別固定安裝有支撐塊，兩側支撐塊之間設置有第一傳動軸、第二傳動軸、第三傳動軸和第四傳動軸，每一傳動軸的兩端均通過滾動軸承支撐安裝在兩側的支撐塊上，所有的傳動軸相互平行，第三傳動軸由主動軸、十字聯軸節和從動軸組成，第一傳動軸的一端套裝有手輪，另一端套裝有小齒輪；第二傳動軸與所...
【專利技術屬性】
技術研發人員：張煒，陳光明，
申請(專利權)人：浙江機電職業技術學院，
類型：新型
國別省市：浙江;33
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