一種用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤制造技術

一種用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤，它涉及康復訓練裝置技術領域，磁力魔板的下表面設置有磁力芯片；所述的磁力魔板的一側設置有鐵砂存儲槽；所述的磁力魔板兩端設置有第一軌道；所述的鐵砂存儲槽兩端設置有凹弧狀的第二軌道，且第二軌道一端與第一軌道連接；所述的砂漏棒通過第一軌道和第二軌道分別與磁力魔板和鐵砂存儲槽連接；所述的砂漏棒的截面為“C”狀，砂漏棒上均布有鏤空孔，砂漏棒上端連接有刷棒手柄；所述的外殼內側設置有電池槽，外殼外側設置有開關；所述的磁力魔板的下方以及磁力魔板的右側設置有與磁力魔板相通的鐵砂導流槽。本實用新型專利技術使注意力逐漸集中，加快認知障礙的恢復。

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及康復訓練裝置
，具體涉及一種用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤。
技術介紹
隨著醫學的進步，人口已經穩步進入老齡化階段。隨著軀體功能的逐漸衰退，認知功能也逐漸下降，癡呆患者正以驚人的速度逐年增長，不但嚴重影響老年人的生活質量，也給家庭和社會帶來沉重的負擔。血管性認知障礙（VCI）是腦梗死常見并發癥，是認知障礙、癡呆、腦血管病領域三方面研究的交叉點，是腦血管疾病危險因素，明顯或不明顯的腦血管病引起的從輕度的認知障礙一直到癡呆的一類綜合癥，目前已經成為影響中老年人健康及生活質量的重要疾病，因其具有可逆性，故及早診斷及干預很有必要。注意是一切心理活動共有的屬性，包括感知覺、思維、記憶、智能活動等。注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。戚紅艷等研究注意力訓練有利于腦損傷后注意障礙患者注意力及ADL能力的提高。注意力的減壓治療被證實對卒中后疲勞有效。注意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，無法處理所指向的事物。嚴重時會出現視而不見、聽而不聞，也就是嚴重的認知障礙甚至癡呆。保持良好的注意力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。隨著老年人口數量的增加，腦梗死的患病率逐年增加，腦梗死后部分患者出現血管性認知障礙。腦梗死后出現的血管性認知障礙及其他方面功能障礙，影響患者生存質量的同時，也給家庭帶來了有時是難以承受的負擔。
技術實現思路
本技術的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種結構簡單、設計合理、使用方便的用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤。為實現上述目的，本技術采用的技術方案是：它包含外殼、磁力魔板、磁力芯片、鐵砂存儲槽、砂漏棒、鏤空孔、刷棒手柄、第一軌道、第二軌道、電池槽、開關、鐵砂導流槽；所述的外殼內上端設置有磁力魔板，磁力魔板的下表面設置有磁力芯片；所述的磁力魔板的一側設置有鐵砂存儲槽；所述的磁力魔板兩端設置有第一軌道；所述的鐵砂存儲槽兩端設置有凹弧狀的第二軌道，且第二軌道一端與第一軌道連接；所述的砂漏棒通過第一軌道和第二軌道分別與磁力魔板和鐵砂存儲槽連接；所述的砂漏棒的截面為“C”狀，砂漏棒上均布有鏤空孔，砂漏棒上端連接有刷棒手柄；所述的外殼內側設置有電池槽，外殼外側設置有開關；所述的磁力魔板的下方以及磁力魔板的右側設置有與磁力魔板相通的鐵砂導流槽。作為優選，所述的外殼的底部設置有平衡螺絲腳。本技術操作時，在磁力芯片內存入心形、耳朵、手等圖案，砂漏棒通過第一軌道和第二軌道左移至鐵砂存儲槽，并在鐵砂存儲槽內旋轉將砂裝滿，打開開關，右移砂漏棒，磁力魔板通過磁力芯片產生磁力，可以形成不同的磁力區域圖案，當砂漏棒把砂平鋪到磁力魔板后，圖案吸附著砂，圖案清晰的顯示出來，其他地方沒有磁力的砂向圖案部分匯聚完畢后，剩余的滑落到鐵砂導流槽。采用上述結構后，本技術產生的有益效果為：本技術所述的一種用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤，可以放在病床上，隨時訓練，保證充足的訓練時間，使注意力逐漸集中，加快認知障礙的恢復，提高生命質量，根據不同患者的不同喜好選擇不同的圖案，醫務人員不斷轉換患者注意的目標，本技術具有結構簡單、設置合理、制作成本低等優點。附圖說明圖1是本技術結構圖；圖2是圖1的俯視圖。附圖標記說明：1、外殼；2、磁力魔板；3、磁力芯片；4、鐵砂存儲槽；5、砂漏棒；6、鏤空孔；7、刷棒手柄；8、第一軌道；9、第二軌道；10、電池槽；11、開關；12、鐵砂導流槽；13、平衡螺絲腳。具體實施方式下面結合附圖，對本技術作進一步的說明。參看如圖1——圖2所示，本具體實施方式采用如下技術方案：它包含外殼1、磁力魔板2、磁力芯片3、鐵砂存儲槽4、砂漏棒5、鏤空孔6、刷棒手柄7、第一軌道8、第二軌道9、電池槽10、開關11、鐵砂導流槽12；所述的外殼1內上端設置有磁力魔板2，磁力魔板2的下表面設置有磁力芯片3；所述的磁力魔板2的一側設置有鐵砂存儲槽4；所述的磁力魔板2兩端設置有第一軌道8；所述的鐵砂存儲槽4兩端設置有凹弧狀的第二軌道9，且第二軌道9一端與第一軌道8連接；所述的砂漏棒5通過第一軌道8和第二軌道9分別與磁力魔板2和鐵砂存儲槽4連接；所述的砂漏棒5的截面為“C”狀，砂漏棒5上均布有鏤空孔6，砂漏棒5上端連接有刷棒手柄7；所述的外殼1內側設置有電池槽10，外殼1外側設置有開關11；所述的磁力魔板2的下方以及磁力魔板2的右側設置有與磁力魔板2相通的鐵砂導流槽12。作為優選，所述的外殼1的底部設置有平衡螺絲腳13。本具體實施方式操作時，在磁力芯片3內存入心形、耳朵、手等圖案，砂漏棒5通過第一軌道8和第二軌道9左移至鐵砂存儲槽4，并在鐵砂存儲槽4內旋轉將砂裝滿，打開開關11，右移砂漏棒5，磁力魔板2通過磁力芯片3產生磁力，可以形成不同的磁力區域圖案，當砂漏棒5把砂平鋪到磁力魔板2后，圖案吸附著砂，圖案清晰的顯示出來，其他地方沒有磁力的砂向圖案部分匯聚完畢后，剩余的滑落到鐵砂導流槽12。采用上述結構后，本具體實施方式產生的有益效果為：本具體實施方式所述的一種用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤，可以放在病床上，隨時訓練，保證充足的訓練時間，使注意力逐漸集中，加快認知障礙的恢復，提高生命質量，根據不同患者的不同喜好選擇不同的圖案，醫務人員不斷轉換患者注意的目標，本具體實施方式具有結構簡單、設置合理、制作成本低等優點。以上顯示和描述了本技術的基本原理和主要特征以及本技術的優點。本行業的技術人員應該了解，本技術不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本技術的原理，在不脫離本技術精神和范圍的前提下，本技術還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本技術范圍內。本技術要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤，其特征在于：它包含外殼、磁力魔板、磁力芯片、鐵砂存儲槽、砂漏棒、鏤空孔、刷棒手柄、第一軌道、第二軌道、電池槽、開關、鐵砂導流槽；所述的外殼內上端設置有磁力魔板，磁力魔板的下表面設置有磁力芯片；所述的磁力魔板的一側設置有鐵砂存儲槽；所述的磁力魔板兩端設置有第一軌道；所述的鐵砂存儲槽兩端設置有凹弧狀的第二軌道，且第二軌道一端與第一軌道連接；所述的砂漏棒通過第一軌道和第二軌道分別與磁力魔板和鐵砂存儲槽連接；所述的砂漏棒的截面為“C”狀，砂漏棒上均布有鏤空孔，砂漏棒上端連接有刷棒手柄；所述的外殼內側設置有電池槽，外殼外側設置有開關；所述的磁力魔板的下方以及磁力魔板的右側設置有與磁力魔板相通的鐵砂導流槽。

【技術特征摘要】
1.一種用于認知障礙患者注意力訓練的砂盤，其特征在于：它包含外殼、磁力魔板、磁力芯片、鐵砂存儲槽、砂漏棒、鏤空孔、刷棒手柄、第一軌道、第二軌道、電池槽、開關、鐵砂導流槽；所述的外殼內上端設置有磁力魔板，磁力魔板的下表面設置有磁力芯片；所述的磁力魔板的一側設置有鐵砂存儲槽；所述的磁力魔板兩端設置有第一軌道；所述的鐵砂存儲槽兩端設置有凹弧狀的第二軌道，且第二軌道一端與第一軌道連接；所述的砂...

【專利技術屬性】
技術研發人員：李秀霞，王大力，張江，劉云東，張文秋，
申請(專利權)人：華北理工大學，
類型：新型
國別省市：河北;13