【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
本技術(shù)屬于兒童早教書籍領(lǐng)域,具體涉及一種三維文化創(chuàng)意立體圖書。
技術(shù)介紹
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的不斷發(fā)展,兒童的早期教育得到越來(lái)越多的關(guān)注,成了一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)話題。對(duì)于嬰幼兒或者兒童進(jìn)行教育時(shí),引起他們的好奇和興趣非常重要,特別是在早期閱讀教育中。因此,立體圖書應(yīng)運(yùn)而生。立體圖書,作為一種常見(jiàn)的兒童早教圖書類工具,在寓教于樂(lè)的同時(shí),兒童能夠加深對(duì)知識(shí)的理解。高質(zhì)量的幼兒書是把關(guān)于故事的圖畫和詞語(yǔ)結(jié)合在一起來(lái)的,尤其是立體書,當(dāng)書打開(kāi)時(shí),通過(guò)把人物和物體從書頁(yè)上凸出來(lái)增加真實(shí)性。但是現(xiàn)有的立體圖書通常只能實(shí)現(xiàn)在打開(kāi)和合上時(shí)通過(guò)改變凸出部件的形狀來(lái)有效地引起孩子的興趣,無(wú)法讓兒童產(chǎn)生更多的興趣,也無(wú)法讓故事的環(huán)境和人物更生動(dòng)和立體的體現(xiàn)出來(lái)。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種三維文化創(chuàng)意立體圖書,該立體圖書包含一個(gè)復(fù)合層,能根據(jù)故事的具體情景設(shè)置成不同的形狀和圖案,其中的人物形象和物體可以選擇性用滑動(dòng)層或者折層來(lái)體現(xiàn),生動(dòng)形象,更能吸引兒童的閱讀興趣。本技術(shù)的具體技術(shù)方案如下,一種三維文化創(chuàng)意立體圖書,包括底層和復(fù)合層,所述復(fù)合層通過(guò)若干支撐塊固定在底層上;所述支撐塊呈U形,所述支撐塊還包括復(fù)合層粘接塊和底層粘接塊,所述復(fù)合層粘接塊固定在復(fù)合層上,所述底層粘接塊固定在底層上。優(yōu)選地,所述的底層和復(fù)合層均分為左右兩部分,復(fù)合層左右部分的連接處通過(guò)連接層連接到底層的左右部分連接處,所 ...
【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種三維文化創(chuàng)意立體圖書,其特征在于,包括底層和復(fù)合層,所述復(fù)合層通過(guò)若干支撐塊固定在底層上;所述支撐塊呈U形,所述支撐塊還包括復(fù)合層粘接塊和底層粘接塊,所述復(fù)合層粘接塊固定在復(fù)合層上,所述底層粘接塊固定在底層上。
【技術(shù)特征摘要】
1.一種三維文化創(chuàng)意立體圖書,其特征在于,包括底層和復(fù)合層,所述復(fù)
合層通過(guò)若干支撐塊固定在底層上;所述支撐塊呈U形,所述支撐塊還包括復(fù)
合層粘接塊和底層粘接塊,所述復(fù)合層粘接塊固定在復(fù)合層上,所述底層粘接塊
固定在底層上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的三維文化創(chuàng)意立體圖書,其特征在于,所述的底
層和復(fù)合層均分為左右兩部分,復(fù)合層左右部分的連接處通過(guò)連接...
【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員:郭伶,
申請(qǐng)(專利權(quán))人:江西星瀚包裝印刷有限公司,
類型:新型
國(guó)別省市:江西;36
還沒(méi)有人留言評(píng)論。發(fā)表了對(duì)其他瀏覽者有用的留言會(huì)獲得科技券。