一種新型多媒體教學操控設備制造技術

本實用新型專利技術公開了一種新型多媒體教學操控設備，包括服務器、若干計算機、多媒體展臺以及交互式觸控一體機，所述服務器通過集線器分別與計算機、多媒體展臺和交互式觸控一體機相連接，所述交互式觸控一體機包括聲音輸入設備和聲音輸出設備，所述聲音輸出設備連接有教學主機，所述教學主機包括與所述多媒體展臺對應的攝錄裝置，所述教學主機無線連接有云服務器，所述云服務器連接有若干移動終端，所述交互式觸控一體機無線連接有控制器，所述控制器包括殼體，所述殼體內設置有微處理器，所述微處理器依次連接有遙控開關按鈕、激光燈開關按鈕、操控鍵盤、閃存、觸控顯示屏、無線收發裝置、激光二極管、麥克風。

A new type of multimedia teaching equipment

The utility model discloses a new type multimedia teaching control device, including server, computer, multimedia and interactive booth number one touch, the server through the hub are connected to the computer, multimedia and interactive booth touch one machine connected to the interactive touch one machine includes a voice input device and a sound output device, the sound the output device is connected with the host host teaching, including teaching video device corresponding to the multimedia platform, the teaching of the host wireless connectivity is the cloud server, the cloud server connected with a plurality of mobile terminals, the interactive touch one machine connected with the wireless controller, the controller comprises a shell, wherein the shell is provided the microprocessor, the microprocessor is respectively connected with a remote control switch button, laser light switch Button, keyboard, flash memory, touch screen, wireless transceiver, laser diode, microphone.

【技術實現步驟摘要】

本技術涉及多媒體教學領域，具體來說，涉及一種新型多媒體教學操控設備。
技術介紹
隨著多媒體技術的飛速發展，投影機、大屏幕已經逐漸代替黑板，與計算機相結合成為現代化教學的主要工具。多媒體教學過程中，激光教鞭、麥克風等是不可或缺的工具。而現有的激光教鞭只是單純的通過激光二極管向大屏幕發射一束激光來指示教學內容。麥克風則有有線和無線兩種形式，用于接收授課講師的聲音信號后通過擴音器放大，使得聽課學生能更加清晰地聽到學習內容。上述的激光教鞭和麥克風對多媒體教學提供了一定的幫助，但是，由于它們的功能單一，激光教鞭只能用于指示教學內容，麥克風只能擴放講師的音量，講師在授課時需要一手持住麥克風，另一只手拿著激光教鞭，而需要進行計算機翻頁時，需要講師在計算機上進行操作控制，這樣一來，就會破壞授課的連續性，影響教學效率。此外教師的授課內容也得不到存儲及重復利用，學生不能根據實際場景影像進行復習。因此，研制出一種可提高教學效率并可實時轉播、存儲的多媒體教學設備，便成為業內人士亟需解決的問題。
技術實現思路
本技術的提出了一種新型多媒體教學操控設備，克服了現有產品中上述方面的不足。本技術的目的是通過以下技術方案來實現的：一種新型多媒體教學操控設備，包括服務器、若干計算機、多媒體展臺以及交互式觸控一體機，所述服務器通過集線器分別與計算機、多媒體展臺和交互式觸控一體機相連接，所述交互式觸控一體機包括聲音輸入設備和聲音輸出設備，所述聲音輸出設備連接有教學主機，所述教學主機包括與所述多媒體展臺對應的攝錄裝置，所述教學主機無線連接有云服務器，所述云服務器連接有若干移動終端，所述交互式觸控一體機無線連接有控制器，所述控制器包括殼體，所述殼體內設置有微處理器，所述微處理器依次連接有遙控開關按鈕、激光燈開關按鈕、操控鍵盤、閃存、觸控顯示屏、無線收發裝置、激光二極管、麥克風。進一步地，所述多媒體展臺包括液晶顯示屏。進一步地，所述聲音輸入設備為麥克風。進一步地，所述聲音輸出設備包括揚聲器和音頻插口，且所述揚聲器和音頻插口可協同工作。進一步地，所述攝錄裝置包括攝像頭。進一步地，所述移動終端包括計算機或智能手機。進一步地，所述無線收發裝置5為WIFI模塊。進一步地，所述教學主機還包括存儲器。本技術的有益效果為：可以對教學課件、教案以及授課過程進行存儲，方便了其他教師進行資源重復利用以及提高教學水平；可實現教學過程的點播和直播，方便學生復習和掌握，進一步消除地區上教學力量的差異和更便于教學交流；可遠程遙控完成多媒體授課，保證了授課講師可完全徹底地從各種多媒體設備的復雜操控中解脫出來，使講師能完全專注于教學、講解，有效保證授課的連續性和教學效率；推進了學校教育信息化發展，教學過程高效、方便，消除了教學過程尤其是實訓對時間、空間的限制，以互聯網為平臺進行教學資源共享，保證了教師與學生的互動，提高了學習效率，保證了教學質量。附圖說明為了更清楚地說明本技術實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本技術的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。圖1是本技術實施例所述的新型多媒體教學操控設備的工作原理圖；圖2是根據圖1所示的新型多媒體教學操控設備的控制器的結構示意圖。圖中：1、控制器；2、遙控開關按鈕；3、操控鍵盤；4、觸控顯示屏；5、無線收發裝置；6、激光二極管；7、麥克風；8、激光燈開關按鈕。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。如圖1-2所示，根據本技術實施例所述的一種新型多媒體教學操控設備，包括服務器、若干計算機、多媒體展臺以及交互式觸控一體機，所述服務器通過集線器分別與計算機、多媒體展臺和交互式觸控一體機相連接，所述交互式觸控一體機包括聲音輸入設備和聲音輸出設備，所述聲音輸出設備連接有教學主機，所述教學主機包括與所述多媒體展臺對應的攝錄裝置，所述教學主機無線連接有云服務器，所述云服務器連接有若干移動終端，所述交互式觸控一體機無線連接有控制器1，所述控制器1包括殼體，所述殼體內設置有微處理器，所述微處理器依次連接有遙控開關按鈕2、激光燈開關按鈕8、操控鍵盤3、閃存、觸控顯示屏4、無線收發裝置5、激光二極管6、麥克風7。其中，所述多媒體展臺包括液晶顯示屏；其中，所述聲音輸入設備為麥克風；其中，所述聲音輸出設備包括揚聲器和音頻插口，且所述揚聲器和音頻插口可協同工作；其中，所述攝錄裝置包括攝像頭；其中，所述移動終端包括計算機或智能手機；其中，所述無線收發裝置5為WIFI模塊；其中，所述教學主機還包括存儲器。為了方便理解本技術的上述技術方案，以下通過具體使用方式上對本技術的上述技術方案進行詳細說明。所述多媒體展臺為液晶顯示屏，用于展示交互式觸控一體機中的內容，可顯示文字信息、圖片和視頻，所述計算機與服務器相連，學生可在交互式觸控一體機的指導下，在計算機上進行實訓練習，交互式觸控一體機為主要的教學設備，教師通過操作交互式觸控一體機，向服務器傳遞指令，并將內容在多媒體展臺上顯示出來，從而完成了在多媒體展臺上的視頻播放、PPT播放和電子白板書寫的授課過程，所述交互式觸控一體機包括聲音輸入設備、聲音輸出設備以及WIFI模塊，所述聲音輸入設備為麥克風，并通過聲音輸出設備傳輸出去，所述聲音輸出設備包括揚聲器、耳機插孔以及音頻插孔，所述音頻插孔連接有教學主機，并與揚聲器協同工作，教學過程中的聲音信號可通過揚聲器和音頻插孔同步傳輸出去，有效降低了教學過程中的雜音，提高了視頻錄制的質量，所述教學主機設置有攝像頭，用于對多媒體展臺進行攝錄，攝錄的視頻既可以儲存在教學主機中也可以通過WIFI傳輸至云服務器，云服務器可將視頻保存下來并進行實時直播，學生或教師可通過移動終端，比如計算機或智能手機等進行遠程學習和觀摩，并可以點播、查看往期視頻內容，進行復習。所述交互式觸控一體機通過WIFI模塊連接有控制器1，教師可通過控制器1，對交互式觸控一體機進行遠程遙控，可以邊走動邊教學，提高教師與學生之間的互動性，所述控制器1上設置有微處理器和閃存，微處理器用于接收和發出指令，閃存用于存儲設備信息、按鍵定義、設置參數和指令數據，所述控制器1設置有遙控開關按鈕2，用于啟動控制器1，并自動與交互式觸控一體機進行連接，所述操作鍵盤3包括翻頁控制鍵、播放/暫停鍵和麥克風音量調節鍵，由于交互式觸控一體機的按鍵數量多而且操作復雜，特別設置了一個觸摸顯示屏4，用于執行復雜操作，所述無線收發裝置5為WIFI模塊，可有效提高遙控的距離和靈敏度，所述麥克風7可通過WIFI模塊將聲音傳輸到交互式觸控一體機中的聲音輸出設備，所述控制器1還帶有一個激光二極管6，并通過激光燈開關按鈕8來控制開閉，所述激光二極管6可在多媒體展臺上提供激光指示。教師在開始授課時，先通過開關按鍵2將控制器1開機。講話時，將控制器1放在嘴邊本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種新型多媒體教學操控設備，包括服務器、若干計算機、多媒體展臺以及交互式觸控一體機，其特征在于，所述服務器通過集線器分別與計算機、多媒體展臺和交互式觸控一體機相連接，所述交互式觸控一體機包括聲音輸入設備和聲音輸出設備，所述聲音輸出設備連接有教學主機，所述教學主機包括與所述多媒體展臺對應的攝錄裝置，所述教學主機無線連接有云服務器，所述云服務器連接有若干移動終端，所述交互式觸控一體機無線連接有控制器(1)，所述控制器(1)包括殼體，所述殼體內設置有微處理器，所述微處理器依次連接有遙控開關按鈕(2)、激光燈開關按鈕(8)、操控鍵盤(3)、閃存、觸控顯示屏(4)、無線收發裝置(5)、激光二極管(6)、麥克風(7)。

【技術特征摘要】
1.一種新型多媒體教學操控設備，包括服務器、若干計算機、多媒體展臺以及交互式觸控一體機，其特征在于，所述服務器通過集線器分別與計算機、多媒體展臺和交互式觸控一體機相連接，所述交互式觸控一體機包括聲音輸入設備和聲音輸出設備，所述聲音輸出設備連接有教學主機，所述教學主機包括與所述多媒體展臺對應的攝錄裝置，所述教學主機無線連接有云服務器，所述云服務器連接有若干移動終端，所述交互式觸控一體機無線連接有控制器(1)，所述控制器(1)包括殼體，所述殼體內設置有微處理器，所述微處理器依次連接有遙控開關按鈕(2)、激光燈開關按鈕(8)、操控鍵盤(3)、閃存、觸控顯示屏(4)、無線收發裝置(5)、激光二極管(6)、麥克風(7)。2.根據權利要求1所述的一種新型多媒體教...

【專利技術屬性】
技術研發人員：張世紅，
申請(專利權)人：海南政法職業學院，
類型：新型
國別省市：海南;46