【技術實現步驟摘要】
本技術涉及一種數學教學用具，具體為一種高等數學外擺線教具。
技術介紹
在大學數學教學中，教師在給學生講授有關外擺線的形狀及形成過程時，由于沒有相關的教學用具或者相關的教學教具在繪制圖形時不標準，且費時費力，使得教師講解困難且學生也很難理解，而且現在的教具不能進行對比性教學，降低了學生的學習效率和教師的教學效率，從而影響教學的質量，難以滿足現在教學使用的需求。
技術實現思路
本技術的目的就在于為了解決上述問題而提供一種高等數學外擺線教具。本技術通過以下技術方案來實現上述目的：一種高等數學外擺線教具，包括定圓、第一定圓、第二定圓、磁性環、固定柱、固定槽、固定把手、固定體、動圓、第一動圓、第二動圓、轉環和固定孔，所述定圓包括第一定圓和第二定圓，所述第一定圓和第二定圓的外圍均設有磁性環，所述第一定圓內環固定連接有固定柱，所述第二定圓外環設有固定槽，所述磁性固定體通過固定把手與第二定圓連接，所述動圓包括第一動圓和第二動圓，所述包括第一動圓和第二動圓外圍均設有磁性環，所述第一動圓內環固定連接有固定柱，所述第二動圓外環設有固定槽，所述轉環通過固定把手與第二動圓固定連接，所述第一動圓和第二動圓邊緣外側均設有固定孔。進一步，所述定圓上的磁性環和動圓上的磁性環為異性磁環。進一步，所述固定柱底部和固定槽相匹配。進一步，所述固定把手為十字形固定把手。進一步，所述固定體為磁性固定體。本技術的有益效果為：該教具結構簡單，使用方便，且在使用的過程中不會出現相對滑動，保證了圖形繪制的準確性，且動圓和定圓可以根據實際教學需求改變大小，繪制出心臟線及其他圖形，便于學生理解外擺線的形成過程和原理...
【技術保護點】
一種高等數學外擺線教具，包括定圓（1）、第一定圓（11）、第二定圓（12）、磁性環（2）、固定柱（3）、固定槽（4）、固定把手（5）、固定體（6）、動圓（7）、第一動圓（71）、第二動圓（72）、轉環（8）和固定孔（9），其特征在于：所述定圓（1）包括第一定圓（11）和第二定圓（12），所述第一定圓（11）和第二定圓（12）的外圍均設有磁性環（2），所述第一定圓（11）內環固定連接有固定柱（3），所述第二定圓（12）外環設有固定槽（4），所述磁性固定體（6）通過固定把手（5）與第二定圓（12）連接，所述動圓（7）包括第一動圓（71）和第二動圓（72），所述包括第一動圓（71）和第二動圓（72）外圍均設有磁性環（2），所述第一動圓（71）內環固定連接有固定柱（3），所述第二動圓（72）外環設有固定槽（4），所述轉環（8）通過固定把手（5）與第二動圓（72）固定連接，所述第一動圓（71）和第二動圓（72）邊緣外側均設有固定孔（9）。
【技術特征摘要】
1.一種高等數學外擺線教具，包括定圓（1）、第一定圓（11）、第二定圓（12）、磁性環（2）、固定柱（3）、固定槽（4）、固定把手（5）、固定體（6）、動圓（7）、第一動圓（71）、第二動圓（72）、轉環（8）和固定孔（9），其特征在于：所述定圓（1）包括第一定圓（11）和第二定圓（12），所述第一定圓（11）和第二定圓（12）的外圍均設有磁性環（2），所述第一定圓（11）內環固定連接有固定柱（3），所述第二定圓（12）外環設有固定槽（4），所述磁性固定體（6）通過固定把手（5）與第二定圓（12）連接，所述動圓（7）包括第一動圓（71）和第二動圓（72），所述包括第一動圓（71）和第二動圓（72）外圍均設有磁性環（2），所...
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。