一種具有教學(xué)功能的古箏制造技術(shù)

本發(fā)明專利技術(shù)涉及一種古箏，尤其涉及一種具有教學(xué)功能的古箏，包括由面板和底板組成的箏殼，所述面板上設(shè)置有箏碼和琴弦；所述箏碼連接有音頻傳感器，所述琴弦與箏碼之間連接有壓力傳感器，所述面板一側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)輸出接口，所述箏殼內(nèi)安裝有控制器；其中，各根所述琴弦的穿弦孔呈直線布置，該直線與所述琴弦的夾角小于90；所述壓力傳感器、音頻傳感器和數(shù)據(jù)輸出接口分別與所述控制器電連接。本發(fā)明專利技術(shù)采用壓力傳感器、音頻傳感器、數(shù)據(jù)輸出接口和控制器的結(jié)合設(shè)置，解決了操作人員無法實(shí)時(shí)獲知彈奏音調(diào)的正確率問題。

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】

本專利技術(shù)涉及一種古箏，尤其涉及一種具有教學(xué)功能的古箏。
技術(shù)介紹
弦樂器是樂器家族內(nèi)的一個(gè)重要分支，在古典音樂乃至現(xiàn)代輕音樂中，幾乎所有的抒情旋律都由弦樂聲部來演奏。弦樂器的音色統(tǒng)一，有多層次的表現(xiàn)力：合奏時(shí)澎湃激昂，獨(dú)奏時(shí)溫柔婉約；又因?yàn)樨S富多變的弓法(顫、碎、撥、跳，等)而具有靈動(dòng)的色彩。弦樂器包括古箏、大提琴、小提琴、吉他等。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)古箏方式主要通過專業(yè)書籍，但是書籍厚重且使用不便，查找過程過于繁瑣，學(xué)習(xí)效率不高。隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用普及，開始出現(xiàn)了各類古箏應(yīng)用軟件，通過預(yù)設(shè)好的數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)了快速查詢和弦、音階，電子吉他譜等的功能，極大地方便了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。無論軟件還是書籍，最終的呈現(xiàn)方式都是把品位呈現(xiàn)在紙上或者屏幕上，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有產(chǎn)生本質(zhì)的變化，仍然是先學(xué)習(xí)教材中品位的所在位置，然后再在古箏琴弦上尋找對(duì)應(yīng)的品位進(jìn)行彈奏，這種需要記憶并查找品位位置的過程使得學(xué)習(xí)效率低下，且使用人員在彈奏過程中無法得知自己所彈奏的音調(diào)是否正確。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本專利技術(shù)采用壓力傳感器、音頻傳感器、數(shù)據(jù)輸出接口和控制器的結(jié)合設(shè)置，解決了操作人員無法實(shí)時(shí)獲知彈奏正確率的問題。本專利技術(shù)具體技術(shù)方案如下：一種具有教學(xué)功能的古箏，包括由面板和底板組成的箏殼，所述面板上設(shè)置有箏碼和琴弦；所述箏碼連接有音頻傳感器，所述琴弦與箏碼之間連接有壓力傳感器，所述面板一側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)輸出接口，所述箏殼內(nèi)安裝有控制器；其中，各根所述琴弦的穿弦孔呈直線布置，該直線與所述琴弦的夾角小于90；所述壓力傳感器、音頻傳感器和數(shù)據(jù)輸出接口分別與所述控制器電連接。進(jìn)一步地，所述箏殼中部設(shè)置有共鳴箱，所述琴弦兩端分別與所述共鳴箱連接，且各所述穿弦孔與共鳴箱之間設(shè)置有隔板。進(jìn)一步地，所述面板中部設(shè)置有出氣孔。進(jìn)一步地，還包括報(bào)警裝置，所述報(bào)警裝置設(shè)置于所述箏殼一側(cè)，且電連接所述控制器。進(jìn)一步地，所述報(bào)警裝置包括LED燈和揚(yáng)聲器，所述LED燈和揚(yáng)聲器分別與所述控制器電連接。進(jìn)一步地，還包括通信裝置，所述通信裝置設(shè)置于所述箏殼內(nèi)，且電連接所述控制器。進(jìn)一步地，所述箏殼一側(cè)設(shè)置有照片卡槽。進(jìn)一步地，所述照片卡槽一側(cè)設(shè)置有設(shè)備卡槽。進(jìn)一步地，所述數(shù)據(jù)輸出接口為USB接口。進(jìn)一步地，所述通信裝置為無線AP。本專利技術(shù)的有益效果為：1.本專利技術(shù)采用壓力傳感器、音頻傳感器、數(shù)據(jù)輸出接口和控制器的結(jié)合設(shè)置；具體地說，利用壓力傳感器實(shí)時(shí)測量箏碼所受的對(duì)應(yīng)琴弦的壓力值，即操作人員的按弦力度值，并將所述壓力值發(fā)送至控制器；利用音頻傳感器實(shí)時(shí)測量對(duì)應(yīng)箏碼所發(fā)出的音頻信號(hào)，并將所述音頻信號(hào)發(fā)送至控制器；控制器通過數(shù)據(jù)輸出接口將所接收的壓力值和音頻信號(hào)發(fā)送出去，其中數(shù)據(jù)輸出接口可外接手機(jī)或平板等帶有液晶屏的移動(dòng)終端，并通過液晶屏進(jìn)行顯示，可直觀的看到控制器接收的壓力值和音頻信號(hào)與預(yù)設(shè)的壓力值和音頻信號(hào)之間的差異，解決了操作人員無法實(shí)時(shí)獲知彈奏音調(diào)的正確率問題。2.本專利技術(shù)采用各根琴弦的穿弦孔呈直線布置的設(shè)計(jì)，使自低音區(qū)的第一根琴弦始具有了有規(guī)律依次遞減的共鳴箱表面積，有益于提高音值；結(jié)合音頻傳感器的使用，有益于通過增加音值而提高音頻傳感器所感應(yīng)的準(zhǔn)確度。3.本專利技術(shù)采用隔板的設(shè)置，有益于各穿弦孔部與共鳴箱間經(jīng)隔板封閉后，阻止聲音側(cè)向擴(kuò)散，進(jìn)一步的提升音值。4.本專利技術(shù)采用面板中部設(shè)置有出氣孔，有益于防止因出氣孔過多導(dǎo)致聲音向下過多擴(kuò)散。5.本專利技術(shù)采用報(bào)警裝置的設(shè)置，有益于在操作人員彈奏古箏時(shí)，及時(shí)提醒因按壓力度不合適或按壓的琴弦不對(duì)所產(chǎn)生的彈奏失誤，有益于輔助操作人員了解其彈奏時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)。6.本專利技術(shù)采用通信裝置的設(shè)置，有益于進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)控制器與移動(dòng)終端的無線連接，在沒有數(shù)據(jù)線時(shí)，也可實(shí)現(xiàn)本專利技術(shù)的教學(xué)功能。7.本專利技術(shù)采用照片卡槽的設(shè)置，有益于方便學(xué)徒在活動(dòng)過后通過照片的插放，區(qū)別各自的古箏。8.本專利技術(shù)采用設(shè)備卡槽的設(shè)置，有益于移動(dòng)終端的插放固定。附圖說明圖1為本專利技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2位本專利技術(shù)的電器連接框架圖。具體實(shí)施方式下面將結(jié)合附圖對(duì)本專利技術(shù)的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本專利技術(shù)一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦＠夹g(shù)中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本專利技術(shù)保護(hù)的范圍。在本專利技術(shù)的描述中，需要說明的是，術(shù)語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本專利技術(shù)和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本專利技術(shù)的限制。在本專利技術(shù)的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語在本專利技術(shù)中的具體含義。如圖1、圖2所示，本實(shí)施例提供了一種具有教學(xué)功能的古箏，包括由面板和底板組成的箏殼1，所述面板上設(shè)置有箏碼2和琴弦3；所述箏碼連接有音頻傳感器4，所述琴弦與箏碼之間連接有壓力傳感器5，所述面板一側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)輸出接口6，所述箏殼內(nèi)安裝有控制器；其中，各根所述琴弦的穿弦孔呈直線布置，該直線與所述琴弦的夾角小于90；所述壓力傳感器、音頻傳感器和數(shù)據(jù)輸出接口分別與所述控制器電連接。本專利技術(shù)采用壓力傳感器、音頻傳感器、數(shù)據(jù)輸出接口和控制器的結(jié)合設(shè)置，利用壓力傳感器實(shí)時(shí)測量箏碼所受的對(duì)應(yīng)琴弦的壓力值，即操作人員的按弦力度值，并將所述壓力值發(fā)送至控制器；利用音頻傳感器實(shí)時(shí)測量對(duì)應(yīng)箏碼所發(fā)出的音頻信號(hào)，并將所述音頻信號(hào)發(fā)送至控制器；控制器通過數(shù)據(jù)輸出接口將所接收的壓力值和音頻信號(hào)發(fā)送出去，其中數(shù)據(jù)輸出接口可外接手機(jī)或平板等帶有液晶屏的移動(dòng)終端，并通過液晶屏進(jìn)行顯示，可直觀的看到控制器接收的壓力值和音頻信號(hào)與預(yù)設(shè)的壓力值和音頻信號(hào)之間的差異，解決了操作人員無法實(shí)時(shí)獲知彈奏音調(diào)的正確率問題。本專利技術(shù)采用各根琴弦的穿弦孔呈直線布置的設(shè)計(jì)，使自低音區(qū)的第一根琴弦始具有了有規(guī)律依次遞減的共鳴箱表面積，有益于提高音值。如圖1所示，所述箏殼中部設(shè)置有共鳴箱7，所述琴弦兩端分別與所述共鳴箱連接，且各所述穿弦孔與共鳴箱之間設(shè)置有隔板8。本專利技術(shù)采用隔板的設(shè)置，有益于各穿弦孔部與共鳴箱間經(jīng)隔板封閉后，阻止聲音側(cè)向擴(kuò)散，進(jìn)一步的提升音值。如圖1所示，所述面板中部設(shè)置有出氣孔。本專利技術(shù)采用面板中部設(shè)置有出氣孔，有益于防止因出氣孔過多導(dǎo)致聲音向下過多擴(kuò)散。如圖1、圖2所示，本實(shí)施例還包括報(bào)警裝置，所述報(bào)警裝置設(shè)置于所述箏殼一側(cè)，且電連接所述控制器。如圖1、圖2所示，所述報(bào)警裝置包括LED燈和揚(yáng)聲器，所述LED燈和揚(yáng)聲器分別與所述控制器電連接。本專利技術(shù)采用報(bào)警裝置的設(shè)置，有益于在操作人員彈奏古箏時(shí)，及時(shí)提醒因按壓力度不合適或按壓的琴弦不對(duì)所產(chǎn)生的彈奏失誤，有益于輔助操作人員了解其彈奏時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)。如圖2所示，本實(shí)施例還包括通信裝置，所述通信裝置設(shè)置于所述箏殼內(nèi)，且電連接所述控制器。本專利技術(shù)采用通信裝置的設(shè)置，有益于進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)控制器與移動(dòng)終端的無線連接，在沒有數(shù)本文檔來自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
一種具有教學(xué)功能的古箏，其特征在于，包括由面板和底板組成的箏殼，所述面板上設(shè)置有箏碼和琴弦；所述箏碼連接有音頻傳感器，所述琴弦與箏碼之間連接有壓力傳感器，所述面板一側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)輸出接口，所述箏殼內(nèi)安裝有控制器；其中，各根所述琴弦的穿弦孔呈直線布置，該直線與所述琴弦的夾角小于90；所述壓力傳感器、音頻傳感器和數(shù)據(jù)輸出接口分別與所述控制器電連接。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種具有教學(xué)功能的古箏，其特征在于，包括由面板和底板組成的箏殼，所述面板上設(shè)置有箏碼和琴弦；所述箏碼連接有音頻傳感器，所述琴弦與箏碼之間連接有壓力傳感器，所述面板一側(cè)設(shè)置有數(shù)據(jù)輸出接口，所述箏殼內(nèi)安裝有控制器；其中，各根所述琴弦的穿弦孔呈直線布置，該直線與所述琴弦的夾角小于90；所述壓力傳感器、音頻傳感器和數(shù)據(jù)輸出接口分別與所述控制器電連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的具有教學(xué)功能的古箏，其特征在于，所述箏殼中部設(shè)置有共鳴箱，所述琴弦兩端分別與所述共鳴箱連接，且各所述穿弦孔與共鳴箱之間設(shè)置有隔板。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的具有教學(xué)功能的古箏，其特征在于，所述面板中部設(shè)置有出氣孔。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的具有教學(xué)功能的古箏，其特征在于，還包括報(bào)警裝...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：劉可，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：劉可，
類型：發(fā)明
國別省市：山東;37