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    可以改變學生學習朝向的學習桌制造技術

    技術編號:14993655 閱讀:112 留言:0更新日期:2017-04-03 23:42
    本實用新型專利技術涉及一種可以改變學生學習朝向的學習桌。目前,為了下一代的健康成長,各種學習桌層出不窮,但是共同點就是學生臉部要面對墻壁進行學習使用,長時間面對墻壁進行學習會導致學生比較壓抑。一種可以改變學生學習朝向的學習桌,其組成包括:一組支撐柱(2),一組所述的支撐柱底部具有加強片(1),一組所述的支撐柱頂部與方形儲物架(3)連接,所述的方形儲物架上安裝有桌板(5),所述的方形儲物架底端連接支撐桿(9),所述的支撐桿底部具有限位板,所述的支撐桿上套有軸套(8)上并通過限位板限位,所述的軸套通過一組伸縮桿(10)與座椅(13)前側面連接。本實用新型專利技術應用于可以改變學生學習朝向的學習桌。

    【技術實現步驟摘要】

    :本技術涉及一種可以改變學生學習朝向的學習桌。
    技術介紹
    :目前,為了下一代的健康成長,各種學習桌層出不窮,有防止近視的,有防止駝背等,但是這些有一個共同點就是放在家里學習時,學生臉部要面對墻壁進行學習使用,長時間面對墻壁進行學習會導致學生比較壓抑,同時在學習時整個身體將桌面蓋住,家長也不能很好的進行監護,因此設計一種可以改變學生學習朝向的學習桌來解決上述問題。
    技術實現思路
    :本技術的目的是提供一種可以改變學生學習朝向的學習桌。上述的目的通過以下的技術方案實現:一種可以改變學生學習朝向的學習桌,其組成包括:一組支撐柱,一組所述的支撐柱底部具有加強片,一組所述的支撐柱頂部與方形儲物架連接,所述的方形儲物架上安裝有桌板,所述的方形儲物架底端連接支撐桿,所述的支撐桿底部具有限位板,所述的支撐桿上套有軸套上并通過限位板限位,所述的軸套通過一組伸縮桿與座椅前側面連接。所述的可以改變學生學習朝向的學習桌,所述的方形儲物架為一端開口的方形體,所述的桌板內開有凹槽,所述的凹槽兩側具有滑軌,所述的凹槽內插入滑板,所述的滑板與滑軌連接,所述的滑板側面上具有扣手。所述的可以改變學生學習朝向的學習桌,所述的座椅包括方形椅座,所述的方形椅座內部為中空,所述的方形椅座底部具有一組支腿,所述的方形椅座上通過合頁連接有靠背。所述的可以改變學生學習朝向的學習桌,所述的方形椅座后側板上具有一組圓柱支桿,所述的靠背的下表面開有與一組圓柱支桿對應的圓柱孔,所述的合頁一半上開有通孔,所述的合頁的另一半開有腰型孔,所述的合頁通過螺釘穿過通孔固定在方形椅座上,所述的合頁通過螺釘穿過腰型孔固定在靠背上。本技術的有益效果:1.本技術結構簡單、操作方便,進行使用時將書桌開口向外,另一側靠在墻壁上,將座椅通過軸套旋轉到開口對應處,學生進行學習操作,為了避免學生長時間面對墻壁,學習一段時間后,通過將座椅上的靠背向上拉起,與椅座連接的螺釘在合頁的腰型孔內滑動,靠背脫離座椅上的圓柱支桿,向下翻折,然后通過伸縮桿向書桌內推拉,座椅繞過支撐柱旋轉到另一側,然后再將靠背和伸縮桿進行回位,同時將桌板內滑板通過滑軌滑出,將桌面進行加長方便學生進行操作。本技術可以將座椅旋轉到另一側,學生的朝向發生了改變,可以朝向門或窗戶,避免學生長時間面對墻壁導致心情壓抑情況發生,同時也方便家長進行監護學習。附圖說明:附圖1是本技術的結構示意圖。附圖2是本技術椅座后視圖。具體實施方式:實施例1:一種可以改變學生學習朝向的學習桌,其組成包括:一組支撐柱2,一組所述的支撐柱底部具有加強片1,一組所述的支撐柱頂部與方形儲物架3連接,所述的方形儲物架上安裝有桌板5,所述的方形儲物架底端連接支撐桿9,所述的支撐桿底部具有限位板,所述的支撐桿上套有軸套8上并通過限位板限位,所述的軸套通過一組伸縮桿10與座椅13前側面連接。實施例2:根據實施例1所述的可以改變學生學習朝向的學習桌,所述的方形儲物架為一端開口6的方形體,所述的桌板內開有凹槽,所述的凹槽兩側具有滑軌,所述的凹槽內插入滑板4,所述的滑板與滑軌連接,所述的滑板側面上具有扣手7。實施例3:根據實施例1或2所述的可以改變學生學習朝向的學習桌,所述的座椅包括方形椅座,所述的方形椅座內部為中空,所述的方形椅座底部具有一組支腿14,所述的方形椅座上通過合頁12連接有靠背11。實施例4:根據實施例1或2或3所述的可以改變學生學習朝向的學習桌,所述的方形椅座后側板上具有一組圓柱支桿,所述的靠背的下表面開有與一組圓柱支桿對應的圓柱孔,所述的合頁一半上開有通孔,所述的合頁的另一半開有腰型孔,所述的合頁通過螺釘穿過通孔固定在方形椅座上,所述的合頁通過螺釘穿過腰型孔固定在靠背上。本文檔來自技高網...
    可以改變學生學習朝向的學習桌

    【技術保護點】
    一種可以改變學生學習朝向的學習桌,其組成包括:一組支撐柱,其特征是:一組所述的支撐柱底部具有加強片,一組所述的支撐柱頂部與方形儲物架連接,所述的方形儲物架上安裝有桌板,所述的方形儲物架底端連接支撐桿,所述的支撐桿底部具有限位板,所述的支撐桿上套有軸套上并通過限位板限位,所述的軸套通過一組伸縮桿與座椅前側面連接。

    【技術特征摘要】
    1.一種可以改變學生學習朝向的學習桌,其組成包括:一組支撐柱,其特征是:一組所述的支撐柱底部具有加強片,一組所述的支撐柱頂部與方形儲物架連接,所述的方形儲物架上安裝有桌板,所述的方形儲物架底端連接支撐桿,所述的支撐桿底部具有限位板,所述的支撐桿上套有軸套上并通過限位板限位,所述的軸套通過一組伸縮桿與座椅前側面連接。2.根據權利要求1所述的可以改變學生學習朝向的學習桌,其特征是:所述的方形儲物架為一端開口的方形體,所述的桌板內開有凹槽,所述的凹槽兩側具有滑軌,所述的凹槽內插入滑板,所述的滑板與滑軌連接,...

    【專利技術屬性】
    技術研發人員:葉玲玲,
    申請(專利權)人:鐵力市興葉家具有限公司,
    類型:新型
    國別省市:黑龍江;23

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