【技術實現步驟摘要】
本技術屬于教學工具領域，具體涉及一種便攜式旅游專業教學展示板。
技術介紹
目前的旅游教學用展示板存在攜帶不方便的問題，教師不能把展示板帶回辦公室，無法在課前將授課內容書寫到展示板上，浪費課堂時間，降低授課效率。
技術實現思路
本技術的目的是為了解決目前的旅游教學用展示板存在攜帶不方便的問題，提供了一種便攜式旅游專業教學展示板，其技術方案如下：一種便攜式旅游專業教學展示板，它包含母板，母板設置在教室的墻面上，在母板的表面設置有鐵板表層或在母板內設置有鐵板夾層，使母板能被磁鐵吸引，在母板的表面設置有多塊子板，在每塊子板的一側表面設置有磁鐵，母板與子板以磁力連接，教師可以方便的將子板從母板上取下攜帶至辦公室進行備課；每塊子板包含底板和面板，沿底板的與磁鐵相對一側表面的四周邊緣設置有圍沿，在其中一側邊緣的圍沿上設置有兩個或兩個以上的定位銷，在與定位銷相對一側邊緣的圍沿上設置有磁條，面板與底板的四周邊緣對齊設置，在面板上設置有與定位銷對應的定位孔，定位銷插入對應的定位孔內連接底板與面板，定位孔為通孔，使面板可以翻面使用，在面板的兩面均設置有與圍沿上的磁條對應的磁條，底板與面板的兩面都能以磁力連接，教師在面板的一面布置備課內容后，攜帶可以將布置備課內容的這一面朝向底板，防止攜帶過程中破壞備課內容，保證安全，在每塊子板上設置有拎手，拎手與底板連接。本技術的有益效果為：攜帶非常方便，教師可以根據需要選擇一塊或多塊子板帶回辦公室，節省課堂時間，提高授課效率。附圖說明：圖1是本技術的結構示意圖；圖2是圖1的...
【技術保護點】
一種便攜式旅游專業教學展示板，其特征在于它包含母板(1)，在母板(1)的表面設置有鐵板表層或在母板(1)內設置有鐵板夾層，在母板(1)的表面設置有多塊子板(2)，在每塊子板(2)的一側表面設置有磁鐵(3)，母板(1)與子板(2)以磁力連接；每塊子板(2)包含底板(2?1)和面板(2?2)，沿底板(2?1)的與磁鐵(3)相對一側表面的四周邊緣設置有圍沿(2?1?1)，在其中一側邊緣的圍沿(2?1?1)上設置有兩個或兩個以上的定位銷(2?1?2)，在與定位銷(2?1?2)相對一側邊緣的圍沿(2?1?1)上設置有磁條(2?1?3)，面板(2?2)與底板(2?1)的四周邊緣對齊設置，在面板(2?2)上設置有與定位銷(2?1?2)對應的定位孔(2?2?1)，定位銷(2?1?2)插入對應的定位孔(2?2?1)內連接底板(2?1)與面板(2?2)，定位孔(2?2?1)為通孔，在面板(2?2)的兩面均設置有與圍沿(2?1?1)上的磁條(2?1?3)對應的磁條(2?1?3)。
【技術特征摘要】
1.一種便攜式旅游專業教學展示板，其特征在于它包含母板(1)，在母板(1)的表面設置有鐵板表層或在母板(1)內設置有鐵板夾層，在母板(1)的表面設置有多塊子板(2)，在每塊子板(2)的一側表面設置有磁鐵(3)，母板(1)與子板(2)以磁力連接；每塊子板(2)包含底板(2-1)和面板(2-2)，沿底板(2-1)的與磁鐵(3)相對一側表面的四周邊緣設置有圍沿(2-1-1)，在其中一側邊緣的圍沿(2-1-1)上設置有兩個或兩個以上的定位銷(2-1-2)，在與定位銷(2-1-2)相對一側邊緣的圍沿(2-1-1)上設置有磁條(2-1-3)，面板(2-2)與底板(2-1)的四周邊緣對齊設置，在面板(2-2)上設置有與定位銷(2-1-...
【專利技術屬性】
技術研發人員：姜肖，鄭海明，曹春麗，
申請(專利權)人：姜肖，鄭海明，曹春麗，
類型：新型
國別省市：黑龍江;23
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