一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板制造技術

本實用新型專利技術公開了一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板，包括底座、液壓升降桿、緩沖板和踏板，所述底座的左端通過第一轉軸鉸接設有踏板，踏板的外圈設有多個照明燈，踏板的下側中部通過第二轉軸鉸接設有緩沖板，踏板和緩沖板之間設有多個第二彈簧，緩沖板的右端還設有掛環，底座的頂部左側設有V形彈片，底座的頂部右側設有液壓升降桿，液壓升降桿的活塞桿端部設有定滑輪，掛環上設有鋼絲繩，鋼絲繩繞過定滑輪后與第一彈簧連接，第一彈簧的另一端固定于底座上，底座的右端還滑動設有伸縮桿。本實用新型專利技術結構簡單穩定，使用調節方便，很好的起到了助跳的作用，適合推廣。

The utility model relates to a springboard for physical teaching for easy trampling

The utility model discloses a stampede for accurate physical education with a springboard, which comprises a base, a hydraulic lifting bar, buffer plate and a pedal, wherein the left end of the base through a first rotating shaft is hinged with a pedal pedal, the outer ring is provided with a plurality of lights, the central side pedal through the second shaft is hinged with a buffer plate, a plurality of second spring is arranged between the pedal and the buffer plate, the right end of the buffer plate is also provided with a hanging ring, the left side of the top of the base is provided with a V shaped spring, the right base is arranged on the top of a hydraulic lifting rod, piston rod of the hydraulic lifting rod end is provided with a fixed pulley, a hanging ring is arranged on the steel wire rope, wire rope around a fixed pulley connected with the first spring, the other end of the first spring is fixed on the base, the base is equipped with the right end of the sliding telescopic rod. The utility model has the advantages of simple structure, stability, convenient use and adjustment and good function of jumping, and is suitable for popularization.

【技術實現步驟摘要】
一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板
本技術涉及體育運動器械
，具體是一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板。
技術介紹
在體育教學中，起跳板是常用的器械之一，尤其是在跳遠和鞍馬等運動項目中。現有的起跳板，通過彈簧上端對踏板的回彈力使運動員或者學生獲得起跳的助力，這種起跳板由于彈簧固定，起跳時踏在踏板上彈簧會發生扭曲，影響起跳助力效果，對于初學跳遠和鞍馬的學生是極為不利的，不便于他們更快地掌握運動技巧。此外，現有的起跳板穩定性較差，起跳時容易滑動，可靠性不佳，且在光線不足時，不便于運動員或者學生準確踩踏，使用較為不便。為此，本領域技術人員提出了一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板，用來解決上述問題。
技術實現思路
本技術的目的在于提供一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板，以解決上述
技術介紹
中提出的問題。為實現上述目的，本技術提供如下技術方案：一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板，包括底座、液壓升降桿、緩沖板和踏板，所述底座的底部配合設有防滑墊，所述底座的左端通過第一轉軸鉸接設有踏板，踏板的中部設有多條防滑紋，踏板的外圈設有多個照明燈，所述底座的頂部還設有用于對照明燈進行供電的蓄電池，以及用于對照明燈進行控制的控制開關，所述踏板的下側中部通過第二轉軸鉸接設有緩沖板，踏板和緩沖板之間設有多個第二彈簧，所述緩沖板的右端還設有掛環，所述底座的頂部左側設有V形彈片，所述底座的頂部右側設有液壓升降桿，液壓升降桿上設有用于對液壓升降桿進行高度調節的升降調節臂，液壓升降桿的左側還設有一端固定于底座上的斜支撐桿，所述液壓升降桿的活塞桿端部設有定滑輪，所述掛環上設有鋼絲繩，鋼絲繩繞過定滑輪后與第一彈簧連接，第一彈簧的另一端固定于底座上，所述底座的右端還滑動設有伸縮桿，伸縮桿的右端下側設有支撐塊，所述底座上還設有用于對伸縮桿進行鎖定的鎖緊旋鈕。作為本技術進一步的方案：所述踏板為矩形板。作為本技術進一步的方案：所述照明燈分別內嵌設置于踏板的四條邊沿上。作為本技術進一步的方案：所述第二彈簧為壓縮彈簧。作為本技術進一步的方案：所述V形彈片上還設有限位塊。作為本技術進一步的方案：所述第一彈簧為拉伸彈簧。作為本技術進一步的方案：所述支撐塊的下表面與防滑墊的下表面齊平。與現有技術相比，本技術的有益效果是：通過鋼絲繩和第一彈簧配合可對緩沖板進行彈性支撐，進而對踏板進行彈性支撐，通過升降調節臂可調節液壓升降桿的伸縮長度，進而調節踏板的初始角度，踩踏踏板時，通過踏板上設置的防滑紋可進行起跳防滑，通過照明燈點亮便于運動員或學生準確查看踏板的位置，提升起跳的準確性，通過第二彈簧可對踏板進一步的彈性支撐，提升彈跳助力效果，通過V形彈片可對踏板進行輔助支撐，通過限位塊既可以對V形彈片進行限位保護，又可以對踏板進行限位保護，可靠性高，通過防滑墊可提升裝置的可靠性，避免滑動，通過伸縮桿對底座進行延長，可進一步提升裝置的穩定性。綜上所述，該裝置結構簡單穩定，使用調節方便，很好的起到了助跳的作用，適合推廣。附圖說明圖1為本技術的結構示意圖。圖2為本技術中踏板部分的俯視結構示意圖。圖中：1-第一轉軸，2-防滑墊，3-底座，4-V形彈片，5-限位塊，6-蓄電池，7-控制開關，8-斜支撐桿，9-鎖緊旋鈕，10-支撐塊，11-伸縮桿，12-第一彈簧，13-液壓升降桿，14-升降調節臂，15-鋼絲繩，16-定滑輪，17-掛環，18-踏板，19-第二彈簧，20-緩沖板，21-第二轉軸，22-照明燈，23-防滑紋。具體實施方式下面將結合本技術實施例中的附圖，對本技術實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本技術一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本技術中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本技術保護的范圍。請參閱圖1～2，本技術實施例中，一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板，包括底座3、液壓升降桿13、緩沖板20和踏板18，所述底座3的底部配合設有防滑墊2，以提升裝置的穩定性，避免滑動，所述底座3的左端通過第一轉軸1鉸接設有踏板18，所述踏板18為矩形板，踏板18的中部設有多條防滑紋23，踏板18的外圈設有多個照明燈22，所述照明燈22分別內嵌設置于踏板18的四條邊沿上，通過照明燈22點亮便于運動員或學生準確查看踏板18的位置，提升起跳的準確性，所述底座3的頂部還設有用于對照明燈22進行供電的蓄電池6，以及用于對照明燈22進行控制的控制開關7，所述踏板18的下側中部通過第二轉軸21鉸接設有緩沖板20，踏板18和緩沖板20之間設有多個第二彈簧19，第二彈簧19為壓縮彈簧，所述緩沖板20的右端還設有掛環17，所述底座3的頂部左側設有V形彈片4，通過V形彈片4可對踏板18進行彈性支撐，所述V形彈片4上還設有限位塊5，通過限位塊5既可以對V形彈片4進行限位保護，又可以對踏板18進行限位保護，所述底座3的頂部右側設有液壓升降桿13，液壓升降桿13上設有用于對液壓升降桿13進行高度調節的升降調節臂14，液壓升降桿13的左側還設有一端固定于底座3上的斜支撐桿8，通過斜支撐桿8可對液壓升降桿13進行支撐，提升液壓升降桿13的穩定性，所述液壓升降桿13的活塞桿端部設有定滑輪16，所述掛環17上設有鋼絲繩15，鋼絲繩15繞過定滑輪16后與第一彈簧12連接，第一彈簧12為拉伸彈簧，第一彈簧12的另一端固定于底座3上，當踩踏踏板18時，鋼絲繩15可對第一彈簧12進行拉伸，使得踏板18具有一定的緩沖彈力，通過第二彈簧19可對踏板18進行二次緩沖，通過升降調節臂14可對液壓升降桿13的高度進行調控，進而改變踏板18的初始角度，所述底座3的右端還滑動設有伸縮桿11，伸縮桿11的右端下側設有支撐塊10，支撐塊10的下表面與防滑墊2的下表面齊平，所述底座3上還設有用于對伸縮桿11進行鎖定的鎖緊旋鈕9，通過對伸縮桿11進行延長，可進一步提升裝置的穩定性。本技術的工作原理是：通過鋼絲繩15和第一彈簧12配合可對緩沖板20進行彈性支撐，進而對踏板18進行彈性支撐，通過升降調節臂14可調節液壓升降桿13的伸縮長度，進而調節踏板18的初始角度，踩踏踏板18時，通過踏板18上設置的防滑紋23可進行起跳防滑，通過照明燈22點亮便于運動員或學生準確查看踏板18的位置，提升起跳的準確性，通過第二彈簧19可對踏板18進一步的彈性支撐，提升彈跳助力效果，通過V形彈片4可對踏板18進行輔助支撐，通過限位塊5既可以對V形彈片4進行限位保護，又可以對踏板18進行限位保護，可靠性高，通過防滑墊2可提升裝置的可靠性，避免滑動，通過伸縮桿11對底座3進行延長，可進一步提升裝置的穩定性。對于本領域技術人員而言，顯然本技術不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本技術的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本技術。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技術的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本技術內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板，包括底座、液壓升降桿、緩沖板和踏板，其特征在于，所述底座的底部配合設有防滑墊，所述底座的左端通過第一轉軸鉸接設有踏板，踏板的中部設有多條防滑紋，踏板的外圈設有多個照明燈，照明燈分別內嵌設置于踏板的四條邊沿上，所述底座的頂部還設有用于對照明燈進行供電的蓄電池，以及用于對照明燈進行控制的控制開關，所述踏板的下側中部通過第二轉軸鉸接設有緩沖板，踏板和緩沖板之間設有多個第二彈簧，所述緩沖板的右端還設有掛環，所述底座的頂部左側設有V形彈片，所述底座的頂部右側設有液壓升降桿，液壓升降桿上設有用于對液壓升降桿進行高度調節的升降調節臂，液壓升降桿的左側還設有一端固定于底座上的斜支撐桿，所述液壓升降桿的活塞桿端部設有定滑輪，所述掛環上設有鋼絲繩，鋼絲繩繞過定滑輪后與第一彈簧連接，第一彈簧的另一端固定于底座上，所述底座的右端還滑動設有伸縮桿，伸縮桿的右端下側設有支撐塊，支撐塊的下表面與防滑墊的下表面齊平，所述底座上還設有用于對伸縮桿進行鎖定的鎖緊旋鈕。

【技術特征摘要】
1.一種便于準確踩踏的體育教學用起跳板，包括底座、液壓升降桿、緩沖板和踏板，其特征在于，所述底座的底部配合設有防滑墊，所述底座的左端通過第一轉軸鉸接設有踏板，踏板的中部設有多條防滑紋，踏板的外圈設有多個照明燈，照明燈分別內嵌設置于踏板的四條邊沿上，所述底座的頂部還設有用于對照明燈進行供電的蓄電池，以及用于對照明燈進行控制的控制開關，所述踏板的下側中部通過第二轉軸鉸接設有緩沖板，踏板和緩沖板之間設有多個第二彈簧，所述緩沖板的右端還設有掛環，所述底座的頂部左側設有V形彈片，所述底座的頂部右側設有液壓升降桿，液壓升降桿上設有用于對液壓升降桿進行高度調節的升降調節臂，液壓升降桿的左側還設有一端固定于底座上的斜支撐桿，所述液壓...

【專利技術屬性】
技術研發人員：李楠，
申請(專利權)人：東莞理工學院，
類型：新型
國別省市：廣東,44