一種多功能物理實驗桌制造技術

本實用新型專利技術公開了一種多功能物理實驗桌，包括桌體、桌腿、第一桌面、第二桌面和第三桌面；所述第一桌面與所述桌體通過定位合頁連接，所述第二桌面與所述桌體通過第一滑軌連接，所述第三桌面與所述桌體通過第二滑軌連接；所述第三桌面位于所述桌體的內部，所述第三桌面的底部設置有升降裝置。本實用新型專利技術提供的多功能物理實驗桌，可以作為課桌使用；也可以作為實驗桌使用；增加了物理實驗桌的功能，且無需每次做實驗都要整理實驗儀器。

【技術實現步驟摘要】
一種多功能物理實驗桌
本技術涉及一種教學實驗工具領域，尤其是一種多功能物理實驗桌。
技術介紹
物理實驗桌是物理教學過程中必不可少的一種教學實驗工具，現有的物理實驗桌一般包括一個桌面及支撐桌面的桌腿，這種物理實驗桌，功能比較單一，只能用于物理實驗用，不做物理實驗時不使用，使用價值低；此外，當不需要做物理實驗時，由于物理實驗儀器占用實驗桌面積，每次做實驗都要整理實驗儀器，為做實驗準備地方。
技術實現思路
因此，本技術提供了一種多功能物理實驗桌，以解決上述問題。本技術的技術方案是：一種多功能物理實驗桌，包括桌體、桌腿、第一桌面、第二桌面和第三桌面；所述第一桌面與所述桌體通過定位合頁連接，所述第二桌面與所述桌體通過第一滑軌連接，所述第三桌面與所述桌體通過第二滑軌連接；所述第三桌面位于所述桌體的內部，所述第三桌面的底部設置有升降裝置。可選的，所述升降裝置為升降桿。可選的，所述桌體上設置有抽屜，所述抽屜位于所述升降裝置的兩側。可選的，所述第一桌面內設置有燈串，所述燈串上固定有電路指示燈，所述第一桌面與所述燈串相對的位置設置有透明部，所述第一桌面上設置有與燈串和電路指示燈連接的電源插座。可選的，所述燈串形成串聯電路的圖形的形狀，所述透明部為透明玻璃蓋。可選的，所述桌體上還設置有支撐桿，所述支撐桿通過第一定位合頁固定于所述第二桌面的下方。可選的，所述桌體上還設置有卡勾，所述桌體設置有凹槽，所述凹槽內固定有第三滑軌，所述第三滑軌上設置有滑塊，所述第一定位合頁固定于所述滑塊上。本技術提供的多功能物理實驗桌，使用時，可以將第一桌面折疊蓋在第二桌面上，作為課桌使用；也可以將第一座面展開，第二桌面拉開，第三桌面頂起，第三桌面上放置實驗工具，作為實驗桌使用；增加了物理實驗桌的功能。該實驗桌可以將實驗工具一直放在第三桌面上，第二桌面拉開后作為實驗桌面使用，當不需要做物理實驗時，將第三桌面收回到實驗桌內部，第二桌面復原，無需每次做實驗都要整理實驗儀器。附圖說明圖1是本技術提供的一種多功能物理實驗桌的結構示意圖；圖2是本技術提供的一種多功能物理實驗桌的部分剖面結構示意圖；圖3是圖2在A處的局部放大圖；圖4是本技術提供的一種多功能物理實驗桌的第二桌面拉開后的結構示意圖；圖5是本技術提供的一種多功能物理實驗桌的第二桌面拉開后的具體結構示意圖；圖6是圖5在B處的局部放大圖；圖7是本技術提供的另一種多功能物理實驗桌的第二桌面拉開后的結構示意圖；圖8是本技術提供的一種多功能物理實驗桌的第一桌面的結構示意圖；其中，11、桌體；12、桌腿；13、第一桌面；14、第二桌面；15、第三桌面；16、定位合頁；17、第一滑軌；18、第二滑軌；19、升降裝置；20、支撐桿；21、抽屜；22、燈串；23、電路指示燈；24、電源插座；25、卡勾；26、凹槽；27、第三滑軌；28、滑塊。具體實施方式下面結合附圖對本技術的技術方案詳細描述。本技術提供了一種多功能物理實驗桌，參見圖1-圖4以及圖7，包括桌體11、桌腿12、第一桌面13、第二桌面14和第三桌面15；所述第一桌面與所述桌體通過定位合頁16連接，所述第二桌面與所述桌體通過第一滑軌17連接，所述第三桌面與所述桌體通過第二滑軌18連接；所述第三桌面位于所述桌體的內部，所述第三桌面的底部設置有升降裝置19。所述升降裝置可以為升降桿，升降桿最好為電動升降桿。需要說明的是，第二桌面與所述桌體通過第一滑軌17連接中，水平方向可以是圖1中水平向前的方向，如圖4所示，也可以是圖1中水平向右的方向，如圖7所示，或水平向左的方向。為了方便使用，所述桌體上還可以設置有抽屜21，所述抽屜位于所述升降裝置的兩側，從而有效利用桌體的內部空間。本技術提供的多功能物理實驗桌，使用時，可以將第一桌面折疊蓋在第二桌面上，作為課桌使用；也可以將第一座面展開，第二桌面拉開，第三桌面頂起，第三桌面上放置實驗工具，作為實驗桌使用；增加了物理實驗桌的功能。該實驗桌可以將實驗工具一直放在第三桌面上，第二桌面拉開后作為實驗桌面使用，當不需要做物理實驗時，將第三桌面收回到實驗桌內部，第二桌面復原，無需每次做實驗都要整理實驗儀器，本申請中，可以將第二桌面和第三桌面的側面設置相互配合的卡接結構，比如，第二桌面的側面上設置固定第二桌面的凹槽，以下命名為固定凹槽，第三桌面的側面上設置與固定凹槽配合的凸起，這樣，先將第二桌面拉開后，通過升降裝置將第三桌面頂起，然后推動第二桌面是凸起卡于固定凹槽內，這種結構簡單，且能夠使第二桌面不容易受力而掉落，為了防止第二桌面受力而掉落，所述桌體上還可以設置有支撐桿20，參見圖1和圖4，所述支撐桿通過第一定位合頁固定于所述第二桌面的下方，用于加固第二桌面，此處所述的第一定位合頁實際就是定位合頁，只是為了和上述合頁區分而這樣命名的。為了增加支撐力，參見圖5和圖6，所述桌體上還設置有卡勾25，所述桌體設置有凹槽26，所述凹槽內固定有第三滑軌27，所述第三滑軌上設置有滑塊28，所述第一定位合頁固定于所述滑塊上。這樣，當第二桌面拉開后，將支撐桿調整好角度支撐住第二桌面，然后將第一定位合頁定位好即可放心使用，實驗做完后，解除第一定位合頁的定位，將其向上推起，通過卡勾將支撐桿固定住。這種結構支撐桿既能為第二桌面的加固，又不占用過多空間。本申請中，申請人還做了如下設計，參見圖8，所述第一桌面內設置有燈串22，所述燈串上固定有電路指示燈23，所述第一桌面與所述燈串相對的位置設置有透明部，所述透明部可以為透明玻璃蓋，所述第一桌面上設置有與燈串和電路指示燈連接的電源插座24，電源插座也可以為供電電池，燈串可以形成電路的形狀，以串聯電路的圖形的形狀為例，參見圖4，當通電時，燈串發光，兩個電路指示燈發光，從而形象的展示出串聯電路電流的路徑。需要說明的是，本申請中的方位名詞如上方、下方、左、右、前、后等是以圖1為參照的。上述實施例只是技術的例示，不應當以說明書及附圖的例示性實施例描述限制專利權的保護范圍。上面結合附圖對本技術優選的具體實施方式和實施例作了詳細說明，但是本技術并不限于上述實施方式和實施例，在本領域技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本技術構思的前提下作出各種變化。在權利要求中，不應將位于括號之間的任何參考符號作為對權利要求的限制。單詞“包含”不排除存在未列在權利要求中的元件或步驟。單詞第一、第二以及第三等的使用不表示任何順序，可將這些單詞解釋為名稱。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種多功能物理實驗桌，其特征在于，包括桌體(11)、桌腿(12)、第一桌面(13)、第二桌面(14)和第三桌面(15)；所述第一桌面與所述桌體通過定位合頁(16)連接，所述第二桌面與所述桌體通過第一滑軌(17)連接，所述第三桌面與所述桌體通過第二滑軌(18)連接；所述第三桌面位于所述桌體的內部，所述第三桌面的底部設置有升降裝置(19)。

【技術特征摘要】
1.一種多功能物理實驗桌，其特征在于，包括桌體(11)、桌腿(12)、第一桌面(13)、第二桌面(14)和第三桌面(15)；所述第一桌面與所述桌體通過定位合頁(16)連接，所述第二桌面與所述桌體通過第一滑軌(17)連接，所述第三桌面與所述桌體通過第二滑軌(18)連接；所述第三桌面位于所述桌體的內部，所述第三桌面的底部設置有升降裝置(19)。2.根據權利要求1所述的多功能物理實驗桌，其特征在于，所述升降裝置為升降桿。3.根據權利要求1所述的多功能物理實驗桌，其特征在于，所述桌體上設置有抽屜(21)，所述抽屜位于所述升降裝置的兩側。4.根據權利要求1所述的多功能物理實驗桌，其特征在于：所述第一桌面內設置有燈串(2...

【專利技術屬性】
技術研發人員：時天山，
申請(專利權)人：時天山，
類型：新型
國別省市：北京,11