小學英語多媒體隔音聽讀臺制造技術

小學英語多媒體隔音聽讀臺，屬于教育用具技術領域。本實用新型專利技術的技術方案是：包括隔音聽讀臺，在隔音聽讀臺前側設置有聽讀臺抽屜，聽讀臺抽屜下側設置有下肢舒展方柜，聽讀臺抽屜右側設置有玻璃板升降控制器，隔音聽讀臺右側設置有傳輸連接線，傳輸連接線右側設置有傳輸線終端插頭，傳輸連接線下側設置有接電線，接電線下側設置有接電插頭，隔音聽讀臺左右兩側設置有隔音架，隔音架后側設置有升降隔音玻璃板，隔音聽讀臺上側設置有閱讀顯示器。本實用新型專利技術結構簡單，功能全面，在幫助學生進行英語聽讀練習時，隔音效果好，操作簡便，省時省力，有效地提高了學生的英語學習效果。

【技術實現步驟摘要】
小學英語多媒體隔音聽讀臺
本技術屬于教育用具
，具體地講是一種小學英語多媒體隔音聽讀臺。
技術介紹
英語是目前中小學教育課程中的重要科目，隨著國際間交流的日益密切，英語作為國際中的通用語言越來越受到各個國家教育部門的重視，作為一種實用語言，多聽多讀是學習英語的有效方法，尤其是在小學英語教育中，更需要為學生培養準確的讀音和語感，但在普通教室中進行朗讀不免會相互影響，目前，缺少一種能夠將學生間的讀音相互隔離，且具備錄音作業提交、智能化顯示及單詞查詢功能的多媒體聽讀設備。
技術實現思路
本技術的目的是提供一種在幫助學生進行英語聽讀練習時智能方便、隔音效果好的小學英語多媒體隔音聽讀臺。本技術的技術方案是：包括隔音聽讀臺，在隔音聽讀臺前側設置有聽讀臺抽屜，聽讀臺抽屜下側設置有下肢舒展方柜，聽讀臺抽屜右側設置有玻璃板升降控制器，隔音聽讀臺右側設置有傳輸連接線，傳輸連接線右側設置有傳輸線終端插頭，傳輸連接線下側設置有接電線，接電線下側設置有接電插頭，隔音聽讀臺左右兩側設置有隔音架，隔音架后側設置有升降隔音玻璃板，隔音聽讀臺上側設置有閱讀顯示器，閱讀顯示器前側設置有防近視屏幕，防近視屏幕下側設置有屏幕開關，閱讀顯示器下側設置有顯示器底座，閱讀顯示器左側設置有耳麥接線，耳麥接線上側設置有聽力練習耳麥，聽力練習耳麥下側設置有錄音麥克，錄音麥克下側設置有彎折式麥克桿，顯示器底座前側設置有鍵盤接線，鍵盤接線前側設置有輸入鍵盤，輸入鍵盤右側設置有操作鼠標，操作鼠標后側設置有鼠標連接線，操作鼠標右側設置有學習機顯示臺，學習機顯示臺前側設置有功能顯示屏，學習機顯示臺右側設置有智能學習機，智能學習機前側設置有學習機開關，學習機開關右側設置有功能鍵板，功能鍵板右側設置有控制接口，隔音聽讀臺后側設置有玻璃板升降架，玻璃板升降架上側設置有玻璃板伸縮槽，玻璃板升降架左側設置有電力升降器，電力升降器上側設置有電動升降臂，智能學習機內部設置有學習機處理器，學習機處理器后側設置有信號傳輸器，信號傳輸器右側設置有內部信號接線，學習機處理器右側設置有儲存盤，學習機處理器左側設置有顯示臺接線，學習機處理器下側設置有外設連接線，外接連接線左側設置有主板控制線，主板控制線前側設置有功能控制主板，功能控制主板右側設置有接口器連接條，接口器連接條右側設置有傳輸接口器。作為優選，所述隔音架右側設置有耳麥掛架。作為優選，所述隔音架右側設置有傳輸連接閃燈。作為優選，所述控制接口下側設置有傳輸USB接口。本技術有益效果是：本技術結構簡單，功能全面，在幫助學生進行英語聽讀練習時，隔音效果好，操作簡便，省時省力，有效地提高了學生的英語學習效果。附圖說明附圖1為本技術整體結構示意圖。附圖2為本技術隔音聽讀臺后側的結構示意圖。附圖3為本技術智能學習機的內部結構示意圖。圖中1、隔音聽讀臺，2、聽讀臺抽屜，3、下肢舒展方柜，4、玻璃板升降控制器，5、傳輸連接線，6、傳輸線終端插頭，7、接電線，8、接電插頭，9、隔音架，10、升降隔音玻璃板，11、閱讀顯示器，12、防近視屏幕，13、屏幕開關，14、顯示器底座，15、耳麥接線，16、聽力練習耳麥，17、錄音麥克，18、彎折式麥克桿，19、鍵盤接線，20、輸入鍵盤，21、操作鼠標，22、鼠標連接線，23、學習機顯示臺，24、功能顯示屏，25、智能學習機，26、學習機開關，27、功能鍵板，28、控制接口，29、玻璃板升降架，30、玻璃板伸縮槽，31、電力升降器，32、電動升降臂，33、學習機處理器，34、信號傳輸器，35、內部信號接線，36、儲存盤，37、顯示臺接線，38、外設連接線，39、主板控制線，40、功能控制主板，41、接口器連接條，42、傳輸接口器，43、耳麥掛架，44、傳輸連接閃燈，45、傳輸USB接口。具體實施方式小學英語多媒體隔音聽讀臺，包括隔音聽讀臺1，在隔音聽讀臺1前側設置有聽讀臺抽屜2，聽讀臺抽屜2下側設置有下肢舒展方柜3，聽讀臺抽屜2右側設置有玻璃板升降控制器4，隔音聽讀臺1右側設置有傳輸連接線5，傳輸連接線5右側設置有傳輸線終端插頭6，傳輸連接線5下側設置有接電線7，接電線7下側設置有接電插頭8，隔音聽讀臺1左右兩側設置有隔音架9，隔音架9后側設置有升降隔音玻璃板10，隔音聽讀臺1上側設置有閱讀顯示器11，閱讀顯示器11前側設置有防近視屏幕12，防近視屏幕12下側設置有屏幕開關13，閱讀顯示器11下側設置有顯示器底座14，閱讀顯示器11左側設置有耳麥接線15，耳麥接線15上側設置有聽力練習耳麥16，聽力練習耳麥16下側設置有錄音麥克17，錄音麥克17下側設置有彎折式麥克桿18，顯示器底座14前側設置有鍵盤接線19，鍵盤接線19前側設置有輸入鍵盤20，輸入鍵盤20右側設置有操作鼠標21，操作鼠標21后側設置有鼠標連接線22，操作鼠標21右側設置有學習機顯示臺23，學習機顯示臺23前側設置有功能顯示屏24，學習機顯示臺23右側設置有智能學習機25，智能學習機25前側設置有學習機開關26，學習機開關26右側設置有功能鍵板27，功能鍵板27右側設置有控制接口28，隔音聽讀臺1后側設置有玻璃板升降架29，玻璃板升降架29上側設置有玻璃板伸縮槽30，玻璃板升降架29左側設置有電力升降器31，電力升降器31上側設置有電動升降臂32，智能學習機25內部設置有學習機處理器33，學習機處理器33后側設置有信號傳輸器34，信號傳輸器34右側設置有內部信號接線35，學習機處理器33右側設置有儲存盤36，學習機處理器33左側設置有顯示臺接線37，學習機處理器33下側設置有外設連接線38，外接連接線38左側設置有主板控制線39，主板控制線39前側設置有功能控制主板40，功能控制主板40右側設置有接口器連接條41，接口器連接條41右側設置有傳輸接口器42。在使用本技術時，將隔音聽讀臺1安置在合適位置，將傳輸線終端插頭6與教師的終端電腦連接，方便實時接收教師的教學材料及聲音信息，將接電插頭8連接電源，學生可坐在下肢舒展方柜3前側，在進行朗讀練習時，使用玻璃板升降控制器4控制電力升降器31，通過電動升降臂32的驅動將升降隔音玻璃板10從玻璃板升降架29上的玻璃板伸縮槽30內升起，配合周圍的隔音架9為學生提供隔音環境，按下學習機開關26啟動智能學習機25，使用功能鍵板27啟動相應的學習功能，可使用智能學習機25進行教師端資料的同步閱讀，以及教師聲音的同步傳輸和朗讀錄音作業的錄制等功能，學生可佩帶聽力練習耳麥16并使用錄音麥克17進行跟讀或朗讀錄制，錄制完成的作業文件可通過傳輸連接線5傳輸至教師終端，智能學習機25的功能選項會在學習機顯示臺23前側的功能顯示屏24上顯示，教學內容會在閱讀顯示器11的防近視屏幕12上顯示，學生可使用輸入鍵盤20和操作鼠標21進行單詞或信息輸入查詢，方便學生進行學習，功能的選擇和控制會通過功能控制主板40后側的主板控制線39傳輸至學習機處理器33上，學習機處理器33完成處理后由內部信號接線35和外接連接線38傳出顯示，數據會儲存在儲存盤36中備用，方便學生或教師的隨時調取。作為優選，所述隔音架9右側設置有耳麥掛架43。這樣設置，方便聽力練習耳麥16的懸掛和固定，方便學本文檔來自技高網...

【技術保護點】
小學英語多媒體隔音聽讀臺，包括隔音聽讀臺(1)，其特征是：在隔音聽讀臺(1)前側設置有聽讀臺抽屜(2)，聽讀臺抽屜(2)下側設置有下肢舒展方柜(3)，聽讀臺抽屜(2)右側設置有玻璃板升降控制器(4)，隔音聽讀臺(1)右側設置有傳輸連接線(5)，傳輸連接線(5)右側設置有傳輸線終端插頭(6)，傳輸連接線(5)下側設置有接電線(7)，接電線(7)下側設置有接電插頭(8)，隔音聽讀臺(1)左右兩側設置有隔音架(9)，隔音架(9)后側設置有升降隔音玻璃板(10)，隔音聽讀臺(1)上側設置有閱讀顯示器(11)，閱讀顯示器(11)前側設置有防近視屏幕(12)，防近視屏幕(12)下側設置有屏幕開關(13)，閱讀顯示器(11)下側設置有顯示器底座(14)，閱讀顯示器(11)左側設置有耳麥接線(15)，耳麥接線(15)上側設置有聽力練習耳麥(16)，聽力練習耳麥(16)下側設置有錄音麥克(17)，錄音麥克(17)下側設置有彎折式麥克桿(18)，顯示器底座(14)前側設置有鍵盤接線(19)，鍵盤接線(19)前側設置有輸入鍵盤(20)，輸入鍵盤(20)右側設置有操作鼠標(21)，操作鼠標(21)后側設置有鼠標連接線(22)，操作鼠標(21)右側設置有學習機顯示臺(23)，學習機顯示臺(23)前側設置有功能顯示屏(24)，學習機顯示臺(23)右側設置有智能學習機(25)，智能學習機(25)前側設置有學習機開關(26)，學習機開關(26)右側設置有功能鍵板(27)，功能鍵板(27)右側設置有控制接口(28)，隔音聽讀臺(1)后側設置有玻璃板升降架(29)，玻璃板升降架(29)上側設置有玻璃板伸縮槽(30)，玻璃板升降架(29)左側設置有電力升降器(31)，電力升降器(31)上側設置有電動升降臂(32)，智能學習機(25)內部設置有學習機處理器(33)，學習機處理器(33)后側設置有信號傳輸器(34)，信號傳輸器(34)右側設置有內部信號接線(35)，學習機處理器(33)右側設置有儲存盤(36)，學習機處理器(33)左側設置有顯示臺接線(37)，學習機處理器(33)下側設置有外設連接線(38)，外接連接線(38)左側設置有主板控制線(39)，主板控制線(39)前側設置有功能控制主板(40)，功能控制主板(40)右側設置有接口器連接條(41)，接口器連接條(41)右側設置有傳輸接口器(42)。...

【技術特征摘要】
1.小學英語多媒體隔音聽讀臺，包括隔音聽讀臺(1)，其特征是：在隔音聽讀臺(1)前側設置有聽讀臺抽屜(2)，聽讀臺抽屜(2)下側設置有下肢舒展方柜(3)，聽讀臺抽屜(2)右側設置有玻璃板升降控制器(4)，隔音聽讀臺(1)右側設置有傳輸連接線(5)，傳輸連接線(5)右側設置有傳輸線終端插頭(6)，傳輸連接線(5)下側設置有接電線(7)，接電線(7)下側設置有接電插頭(8)，隔音聽讀臺(1)左右兩側設置有隔音架(9)，隔音架(9)后側設置有升降隔音玻璃板(10)，隔音聽讀臺(1)上側設置有閱讀顯示器(11)，閱讀顯示器(11)前側設置有防近視屏幕(12)，防近視屏幕(12)下側設置有屏幕開關(13)，閱讀顯示器(11)下側設置有顯示器底座(14)，閱讀顯示器(11)左側設置有耳麥接線(15)，耳麥接線(15)上側設置有聽力練習耳麥(16)，聽力練習耳麥(16)下側設置有錄音麥克(17)，錄音麥克(17)下側設置有彎折式麥克桿(18)，顯示器底座(14)前側設置有鍵盤接線(19)，鍵盤接線(19)前側設置有輸入鍵盤(20)，輸入鍵盤(20)右側設置有操作鼠標(21)，操作鼠標(21)后側設置有鼠標連接線(22)，操作鼠標(21)右側設置有學習機顯示臺(23)，學習機顯示臺(23)前側設置有功能顯示屏(24)，學習機顯示臺(23)右側設置有智能學習機(25...

【專利技術屬性】
技術研發人員：鄭春河，仲偉剛，
申請(專利權)人：鄭春河，
類型：新型
國別省市：山東,37