適用于智慧教育的講臺柜制造技術

本實用新型專利技術公開了一種適用于智慧教育的講臺柜，包括底座、展示柜，所述展示柜設于底座上方，所述展示柜為矩形，其左右兩側分別設有一個展示板，展示板外周固定有擋板，展示板底部設有滑軌，所述展示柜在與展示板對應處設有與展示板尺寸匹配的凹槽，在凹槽底部設有滑槽，所述展示板通過滑槽與滑軌活動連接在展示柜上，所述展示柜頂部為展示臺，所述展示臺設有多媒體設備安裝槽，在多媒體設備安裝槽一側的展示臺上設有平板電腦安裝架，所述平板電腦安裝架為矩形，平板電腦安裝架與展示臺通過角度連接件活動相連。該講臺柜能夠使多媒體設備的存取和使用更方便，能夠滿足平板電腦等智慧教育設備的安放，方便教學，提高教學質量。

【技術實現步驟摘要】
適用于智慧教育的講臺柜
本技術涉及一種教學設備，具體涉及一種適用于智慧教育的講臺柜。
技術介紹
多媒體講臺，又稱電子講臺、多媒體電子講臺或者中控講臺，是一種將講臺與電腦、多媒體控制系統、視頻展臺、音頻設備、音視頻轉換器等電子產品集合為一體的設備。多媒體講臺的主要承載部件為講臺柜，目前現有的多媒體講臺主要采用將多媒體設備如電腦、實物展臺等設置于講臺柜上方使用，講臺柜內部設置有用于存放多媒體設備的儲物柜，使用時需要將設備取出并放置于講臺柜上方，使用完畢后需要將多媒體設備放回儲物柜，操作繁瑣，費時費力，由于多媒體設備是較為精密的電子設備，在多媒體設備的反復取出存放過程中，設備容易被損壞。另一方面，隨著平板電腦在智慧教育系統的應用越來越廣泛，教師在教學過程中手持平板電腦教學，長時間容易造成手部疲勞，影響教師教學質量。
技術實現思路
為了解決上述問題，本技術公開一種適用于智慧教育的講臺柜，該講臺柜能夠使多媒體設備的存取和使用更方便，能夠滿足平板電腦等智慧教育設備的安放，方便教學，提高教學質量。本技術通過下述技術方案實現：適用于智慧教育的講臺柜，包括底座、展示柜，所述展示柜設于底座上方，所述展示柜為矩形，其左右兩側分別設有一個展示板，展示板外周固定有擋板，展示板底部設有滑軌，所述展示柜在與展示板對應處設有與展示板尺寸匹配的凹槽，在凹槽底部設有滑槽，所述展示板通過滑槽與滑軌活動連接在展示柜上，所述展示柜頂部為展示臺，所述展示臺設有多媒體設備安裝槽，在多媒體設備安裝槽一側的展示臺上設有平板電腦安裝架，所述平板電腦安裝架為矩形，平板電腦安裝架與展示臺通過角度連接件活動相連。本技術將展示板設置于展示柜的兩側，可將教學設備放置于展示板上直接使用，方便學生觀察教學設備如實物展臺的工作情況，避免展示柜阻擋視線，使課堂更加生動，提高教學效果。展示板通過滑槽與滑軌與展示柜活動相連，展示板上的教學設備在使用完畢后，可直接連同展示板推送進入展示柜的凹槽內，收納更加方便，無需取出和放回，避免教學設備被無意損壞。當需要安裝的多媒體教學設備數量較多時，可將多媒體教學設備安裝于多媒體設備安裝槽內。所述平板電腦安裝架兩側設有限位板。限位板用于限制平板電腦的位置，避免平板電腦從側面滑出。所述底座內設有儲物空間，儲物空間外部設有防護門。用于存放智慧教育系統的相關設備。本技術與現有技術相比，具有如下的優點和有益效果：（1）本技術通過在展示柜兩側設置展示板，可將筆記本電腦、實物展臺等教學設備放置于展示板上，展示板外周的擋板可防止設備滑落，在設備使用完后，可利用展示板下方的滑軌將展示板向展示柜凹槽內推動，使展示板以及設備進入展示柜內，便于教學設備的存放，使用方便快捷，無需將教學設備取出放回，防止設備被損壞；（2）通過在展示臺上設置平板電腦安裝架，可將平板電腦放置于平板電腦安裝架上，平板電腦安裝架與展示臺通過角度連接件相連，因此平板電腦安裝架能夠繞角度連接件旋轉，調節平板電腦安裝架上固定的平板電腦的角度并維持該角度，方便教學者觀看，提高教學質量。附圖說明此處所說明的附圖用來提供對本技術實施例的進一步理解，構成本申請的一部分，并不構成對本技術實施例的限定。在附圖中：圖1為本技術結構示意圖。附圖中標記及對應的零部件名稱：1-底座，11-防護門，2-展示柜，21-展示臺，22-多媒體設備安裝槽，3-展示板，31-擋板，32-滑軌，4-平板電腦安裝架，41-限位板，5-角度連接件。具體實施方式為使本技術的目的、技術方案和優點更加清楚明白，下面結合實施例和附圖，對本技術作進一步的詳細說明，本技術的示意性實施方式及其說明僅用于解釋本技術，并不作為對本技術的限定。實施例如圖1所示，適用于智慧教育的講臺柜，包括底座1、展示柜2，所述展示柜2設于底座1上方，所述展示柜2為矩形，其左右兩側分別設有一個展示板3，展示板3外周固定有擋板31，展示板3底部設有滑軌32，所述展示柜2在與展示板3對應處設有與展示板3尺寸匹配的凹槽，在凹槽底部設有滑槽，所述展示板3通過滑槽與滑軌32活動連接在展示柜2上，所述展示柜2頂部為展示臺21，所述展示臺21設有多媒體設備安裝槽22，在多媒體設備安裝槽22一側的展示臺21上設有平板電腦安裝架4，所述平板電腦安裝架4為矩形，平板電腦安裝架4與展示臺21通過角度連接件5活動相連。所述平板電腦安裝架4兩側設有限位板41。所述底座1內設有儲物空間，儲物空間外部設有防護門11。教學時，將展示板3從展示柜2內拉出，開啟展示板3上放置的教學設備如筆記本電腦、實物展臺等直接使用，使用完畢后將教學設備關閉后，推送進入展示柜2的凹槽內，便于教學設備的存放，當課堂上需要使用平板電腦時，教學者可向上抬起平板電腦安裝架4，將平板電腦安裝在平板電腦安裝架4上后，旋轉平板電腦安裝架4，調節好視覺角度,即可開始教學，教學完畢后取出平板電腦，將停留在一定角度的平板電腦安裝架4旋轉至與展示臺21接觸即可。以上所述的具體實施方式，對本技術的目的、技術方案和有益效果進行了進一步詳細說明，所應理解的是，以上所述僅為本技術的具體實施方式而已，并不用于限定本技術的保護范圍，凡在本技術的精神和原則之內，所做的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本技術的保護范圍之內。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
適用于智慧教育的講臺柜，包括底座（1）、展示柜（2），所述展示柜（2）設于底座（1）上方，其特征在于：所述展示柜（2）為矩形，其左右兩側分別設有一個展示板（3），展示板（3）外周固定有擋板（31），展示板（3）底部設有滑軌（32），所述展示柜（2）在與展示板（3）對應處設有與展示板（3）尺寸匹配的凹槽，在凹槽底部設有滑槽，所述展示板（3）通過滑槽與滑軌（32）活動連接在展示柜（2）上，所述展示柜（2）頂部為展示臺（21），所述展示臺（21）設有多媒體設備安裝槽（22），在多媒體設備安裝槽（22）一側的展示臺（21）上設有平板電腦安裝架（4），所述平板電腦安裝架（4）為矩形，平板電腦安裝架（4）與展示臺（21）通過角度連接件（5）活動相連。

【技術特征摘要】
1.適用于智慧教育的講臺柜，包括底座（1）、展示柜（2），所述展示柜（2）設于底座（1）上方，其特征在于：所述展示柜（2）為矩形，其左右兩側分別設有一個展示板（3），展示板（3）外周固定有擋板（31），展示板（3）底部設有滑軌（32），所述展示柜（2）在與展示板（3）對應處設有與展示板（3）尺寸匹配的凹槽，在凹槽底部設有滑槽，所述展示板（3）通過滑槽與滑軌（32）活動連接在展示柜（2）上，所述展示柜（2）頂部為展示臺（21），所述展示臺...

【專利技術屬性】
技術研發人員：張俊，
申請(專利權)人：四川漢博德信息技術有限公司，
類型：新型
國別省市：四川,51