體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法技術(shù)

本發(fā)明專利技術(shù)公開(kāi)了體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法，包括兩只底座，兩只底座設(shè)置相同，其中底座包括半球形底座，在半球形底座的底面中心位置設(shè)有重塊，重塊為扁平狀且與半球形底座內(nèi)側(cè)弧度相匹配，重塊固定在半球形底座內(nèi)表面；在半球形底座的開(kāi)口處密封設(shè)有密封蓋，密封蓋上設(shè)有進(jìn)水管，在半球形底座的底面設(shè)有放水管，放水管與進(jìn)水管內(nèi)均設(shè)有密封塞。本發(fā)明專利技術(shù)中，所設(shè)置的半球形底座用于在地面上滾動(dòng)，且設(shè)置的重塊讓半球形底座的重心始終位于最底部，讓體育教學(xué)用跨欄架架像不倒翁一樣站立在地面上，即使發(fā)生傾倒時(shí)，也會(huì)自動(dòng)站起；并且可通過(guò)進(jìn)水管在半球形底座內(nèi)注入水，讓半球形底座的重量增加，讓半球形底座位于地面上更加穩(wěn)定。

Design method of hurdle frame for physical education teaching

The invention discloses a design method of hurdle teaching, including two base, two base set the same, wherein the base comprises a hemispherical base, the hemispherical bottom surface of the base is provided with the center position of weight, weight is flat and hemispherical inside of the base radian match weight block is fixed in the hemisphere the base surface of the hemispherical base; the opening of the sealing cover, the sealing cover is provided with a water inlet pipe, the hemispherical base is arranged on the bottom surface of the water pipe, water pipe and the water inlet pipe is provided with a sealing plug. In the invention, a hemispherical base disposed to roll on the ground, and set the weight to weight hemispherical base always located at the bottom, let the sports teaching hurdle frame like a tumbler like standing on the ground, even when dumping, will automatically stand up; and through the water inlet pipe a hemispherical base of injected water, let the hemisphere base weight increase, let the hemisphere shaped base on the ground is more stable.

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法
本專利技術(shù)涉及體育器材
，尤其涉及體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法。
技術(shù)介紹
跨欄架跑運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)。17至18世紀(jì)時(shí)，英國(guó)一些地區(qū)畜牧業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，牧民們經(jīng)常需跨越畜欄，追趕逃跑的牲畜。節(jié)日里，一些喜愛(ài)熱鬧的年輕牧民還常常舉行跳越羊圈的游戲，他們把柵欄搬到平地上，設(shè)若干個(gè)高矮和羊圈相仿的障礙，看誰(shuí)能跑在最前面，這就是跨欄架賽的雛形。跨欄架跑是在一定距離內(nèi)，跨過(guò)規(guī)定的高度和數(shù)量的欄架、技術(shù)性較強(qiáng)的短跑項(xiàng)目。國(guó)際比賽男子為110米高欄，欄高106厘米，欄數(shù)10個(gè)；女子為100米低欄，欄高84厘米，欄數(shù)10個(gè)。在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程中，跨欄架架放置在地面容易傾倒，給運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練的過(guò)程中帶來(lái)不方便，為此，我們提出一種體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
基于
技術(shù)介紹
存在的技術(shù)問(wèn)題，本專利技術(shù)提出了體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法。本專利技術(shù)提出的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法，包括兩只底座，兩只底座設(shè)置相同，其中底座包括半球形底座，在半球形底座的底面中心位置設(shè)有重塊，重塊為扁平狀且與半球形底座內(nèi)側(cè)弧度相匹配，重塊固定在半球形底座內(nèi)表面；在半球形底座的開(kāi)口處密封設(shè)有密封蓋，密封蓋上設(shè)有進(jìn)水管，在半球形底座的底面設(shè)有放水管，放水管與進(jìn)水管內(nèi)均設(shè)有密封塞；半球形底座的開(kāi)口處設(shè)有頂蓋，頂蓋的頂面設(shè)有支撐桿；兩根支撐桿的頂部設(shè)有橫桿。優(yōu)選的，沿著所述半球形底座的開(kāi)口處邊緣設(shè)有一圈凸緣，頂蓋為半球形，且在頂蓋的開(kāi)口處內(nèi)邊緣設(shè)有與凸緣匹配的卡口，卡口卡在凸緣上并通過(guò)螺紋連接。優(yōu)選的，在頂蓋內(nèi)放置有水袋，水袋的容積與所述半球形底座內(nèi)的容積相等。優(yōu)選的，每根所述支撐桿的頂面均設(shè)有與其垂直設(shè)置的放置塊，位于放置塊上方的支撐桿上均鑲嵌有第一磁鐵；橫桿包括第一連接桿、第二連接桿，第一連接桿與第二連接桿的一端側(cè)面通過(guò)鉸鏈連接，在第一連接桿與第二連接桿靠近鉸鏈的一端分別鑲嵌有第二磁鐵、第三磁鐵，第二磁鐵、第三磁鐵磁極相反設(shè)置；在第二磁鐵、第三磁鐵的兩端均固定設(shè)有鐵環(huán)，鐵環(huán)分別放置在放置塊上并與第一磁鐵相互吸引。優(yōu)選的，頂蓋的頂面設(shè)有螺紋管，其中支撐桿的下端螺紋連接在所述螺紋管內(nèi)。本專利技術(shù)中，所設(shè)置的半球形底座用于在地面上滾動(dòng)，且設(shè)置的重塊讓半球形底座的重心始終位于最底部，讓體育教學(xué)用跨欄架架像不倒翁一樣站立在地面上，即使發(fā)生傾倒時(shí)，也會(huì)自動(dòng)站起；并且可通過(guò)進(jìn)水管在半球形底座內(nèi)注入水，讓半球形底座的重量增加，讓半球形底座位于地面上更加穩(wěn)定。附圖說(shuō)明圖1為本專利技術(shù)提出的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法的結(jié)構(gòu)主視圖；圖2為本專利技術(shù)提出的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法的底座結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本專利技術(shù)提出的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法的橫桿結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本專利技術(shù)提出的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法的側(cè)視圖。圖中：底座1、支撐桿2、鐵環(huán)3、橫桿4、頂蓋5、密封蓋6、凸緣7、卡口8、重塊9、半球形底座10、螺紋管11、進(jìn)水管12、放水管13、第一磁鐵14、放置塊15、第一連接桿16、第二磁鐵17、第三磁鐵18、鉸鏈19、第二連接桿20、水袋21。具體實(shí)施方式下面結(jié)合具體實(shí)施例對(duì)本專利技術(shù)作進(jìn)一步解說(shuō)。參照?qǐng)D1-4，本專利技術(shù)提出的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法，包括兩只底座1，兩只底座1設(shè)置相同，其中底座1包括半球形底座10，在半球形底座10的底面中心位置設(shè)有重塊9，重塊9為扁平狀且與半球形底座10內(nèi)側(cè)弧度相匹配，重塊9固定在半球形底座10內(nèi)表面；重塊9位于半球形底座10的底面，讓半球形底座10的重心始終位于最底部。在半球形底座10的開(kāi)口處密封設(shè)有密封蓋6，密封蓋6上設(shè)有進(jìn)水管12，在半球形底座10的底面設(shè)有放水管13，放水管13與進(jìn)水管12內(nèi)均設(shè)有密封塞；可通過(guò)進(jìn)水管12在半球形底座10內(nèi)注入水，讓半球形底座10的重量增加，讓半球形底座10位于地面上更加穩(wěn)定。半球形底座10的開(kāi)口處設(shè)有頂蓋5，頂蓋5的頂面設(shè)有支撐桿2；頂蓋5的頂面設(shè)有螺紋管11，其中支撐桿2的下端螺紋連接在所述螺紋管11內(nèi)，方便將支撐桿2進(jìn)行拆卸處理。沿著所述半球形底座10的開(kāi)口處邊緣設(shè)有一圈凸緣7，頂蓋5為半球形，且在頂蓋5的開(kāi)口處內(nèi)邊緣設(shè)有與凸緣7匹配的卡口8，卡口8卡在凸緣7上并通過(guò)螺紋連接。在頂蓋5內(nèi)放置有水袋21，水袋21的容積與所述半球形底座10內(nèi)的容積相等；頂蓋5與半球形底座10組成為一個(gè)完整的球形，使得半球形底座10不易倒下，當(dāng)需要在半球形底座10內(nèi)灌水室，可用水袋21裝水，再注入半球形底座10內(nèi)即可。兩根支撐桿2的頂部設(shè)有橫桿4，每根所述支撐桿2的頂面均設(shè)有與其垂直設(shè)置的放置塊15，位于放置塊15上方的支撐桿2上均鑲嵌有第一磁鐵14；橫桿4包括第一連接桿16、第二連接桿20，第一連接桿16與第二連接桿20的一端側(cè)面通過(guò)鉸鏈19連接，在第一連接桿16與第二連接桿20靠近鉸鏈19的一端分別鑲嵌有第二磁鐵17、第三磁鐵18，第二磁鐵17、第三磁鐵18磁極相反設(shè)置，第二磁鐵17、第三磁鐵18的相互吸引，可將第一連接桿16與第二連接桿20連接在一起。在第二磁鐵17、第三磁鐵18的兩端均固定設(shè)有鐵環(huán)3，鐵環(huán)3分別放置在放置塊15上并與第一磁鐵14相互吸引，可將鐵環(huán)3固定在放置塊15的上方。在實(shí)際的運(yùn)用過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員一般要助跑在進(jìn)行跨欄架，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員位于橫桿4下方時(shí)，即可跨欄架；若運(yùn)動(dòng)員跨欄架失誤，勢(shì)必與橫桿4進(jìn)行撞擊，這時(shí)鐵環(huán)3在撞擊力的作用下會(huì)脫離第一磁鐵14的吸引，同時(shí)，第二磁鐵17、第三磁鐵18在撞擊的力度下同樣會(huì)分離，讓第一連接桿16與第二連接桿20發(fā)生彎折，不會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身產(chǎn)生傷害。以上所述，僅為本專利技術(shù)較佳的具體實(shí)施方式，但本專利技術(shù)的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本
的技術(shù)人員在本專利技術(shù)揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本專利技術(shù)的技術(shù)方案及其專利技術(shù)構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本專利技術(shù)的保護(hù)范圍之內(nèi)。本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法，包括兩只底座(1)，其特征在于，兩只底座(1)設(shè)置相同，其中底座(1)包括半球形底座(10)，在半球形底座(10)的底面中心位置設(shè)有重塊(9)，重塊(9)為扁平狀且與半球形底座(10)內(nèi)側(cè)弧度相匹配，重塊(9)固定在半球形底座(10)內(nèi)表面；在半球形底座(10)的開(kāi)口處密封設(shè)有密封蓋(6)，密封蓋(6)上設(shè)有進(jìn)水管(12)，在半球形底座(10)的底面設(shè)有放水管(13)，放水管(13)與進(jìn)水管(12)內(nèi)均設(shè)有密封塞；半球形底座(10)的開(kāi)口處設(shè)有頂蓋(5)，頂蓋(5)的頂面設(shè)有支撐桿(2)；兩根支撐桿(2)的頂部設(shè)有橫桿(4)。

【技術(shù)特征摘要】
1.體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法，包括兩只底座(1)，其特征在于，兩只底座(1)設(shè)置相同，其中底座(1)包括半球形底座(10)，在半球形底座(10)的底面中心位置設(shè)有重塊(9)，重塊(9)為扁平狀且與半球形底座(10)內(nèi)側(cè)弧度相匹配，重塊(9)固定在半球形底座(10)內(nèi)表面；在半球形底座(10)的開(kāi)口處密封設(shè)有密封蓋(6)，密封蓋(6)上設(shè)有進(jìn)水管(12)，在半球形底座(10)的底面設(shè)有放水管(13)，放水管(13)與進(jìn)水管(12)內(nèi)均設(shè)有密封塞；半球形底座(10)的開(kāi)口處設(shè)有頂蓋(5)，頂蓋(5)的頂面設(shè)有支撐桿(2)；兩根支撐桿(2)的頂部設(shè)有橫桿(4)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)方法，其特征在于，沿著所述半球形底座(10)的開(kāi)口處邊緣設(shè)有一圈凸緣(7)，頂蓋(5)為半球形，且在頂蓋(5)的開(kāi)口處內(nèi)邊緣設(shè)有與凸緣(7)匹配的卡口(8)，卡口(8)卡在凸緣(7)上并通過(guò)螺紋連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的體育教學(xué)用跨欄架的設(shè)計(jì)...

【專利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：馮春梅，
申請(qǐng)(專利權(quán))人：馮春梅，
類型：發(fā)明
國(guó)別省市：山東,37