一種多功能美術教學用盒制造技術

本實用新型專利技術公開了一種多功能美術教學用盒，包括長方體狀的盒體，所述盒體上表面長邊側鉸接有兩夾子，所述盒體內部滑動連接有水平的第一板體與第二板體，所述第一板體與第二板體朝外的一面上均設置有一拉手，所述第一板體的拉手位于盒體右側，所述第二板體的拉手位于盒體左側，所述第二板體豎直高度高于第一板體，所述第一板體上表面開有數個球形槽，每個球形槽均匹配有一顏料格，每個顏料格連接有一凸塊，設置球形狀的顏料格，對比普通的正方體槽，便于清洗一些死角，同時顏料格能拆卸，非常方便，第二板體上的凹槽通過隔板分隔，左部分用于放置畫筆，右部分放置有LED燈，同時還能放置顏料。

A multi-function art teaching box

The utility model discloses a multi-functional art teaching box, which comprises a rectangular body shaped box body, a long side side of the upper surface of the box body hinged with two clamps, and the inside of the box is slid connected with a horizontal first plate body and a secondary board, and the first plate body and the second board are provided with a hand on the outside side. The drawing hand of the one plate is located on the right of the box body. The drawing hand of the second plate body is located on the left side of the box body. The vertical height of the second plate body is higher than the first plate body, and the upper surface of the first plate body is open with several spherical grooves, each spherical groove is matched with a pigment lattice, each pigment lattice is connected with a convex block and sets the ball shaped pigment lattice. Compared to ordinary square grooves, it is convenient to clean some dead angles. At the same time, the pigments can be dismantled and very convenient. The grooves on the second board are separated by the partition board, the left part is used to place the brush, the right part is placed with the LED lamp, and the pigment can be placed at the same time.

【技術實現步驟摘要】
一種多功能美術教學用盒
本技術涉及一種盒，尤其涉及一種多功能美術教學用盒。
技術介紹
在美術教學中，教師往往會親自為學生現場作畫，一來是為了更直觀的教學，二來能夠使學生模仿每個步驟，然而目前的教學設備中，一是顏料盒清洗不便，不容易洗干凈，二是功能較為單一，諸如顏料筆，顏料都需要用其他的收納盒帶入。
技術實現思路
本技術的目的就在于提供一種解決上述問題的一種多功能美術教學用盒。為了實現上述目的，本技術采用的技術方案是這樣的：一種多功能美術教學用盒，包括長方體狀的盒體，所述盒體上表面長邊側鉸接有兩夾子，所述盒體內部滑動連接有水平的第一板體與第二板體，所述第一板體與第二板體朝外的一面上均設置有一拉手，所述第一板體的拉手位于盒體右側，所述第二板體的拉手位于盒體左側，所述第二板體豎直高度高于第一板體，所述第一板體上表面開有數個球形槽，每個球形槽均匹配有一顏料格，每個顏料格連接有一凸塊，所述第一板體上還設置有一色譜帶，所述第二板體上設置為一凹槽，所述凹槽中部設置有一隔板，所述隔板與盒體長豎直面垂直，隔板右側的凹槽壁面上連接有一蛇皮管，所述蛇皮管末端設置有一LED燈與蓄電池。進一步的是：所述第一板體與第二板體完全收納入盒體內時，兩拉手均恰好位于盒體外。與現有技術相比，本技術的優點在于：設置球形狀的顏料格，對比普通的正方體槽，便于清洗一些死角，同時顏料格能拆卸，非常方便，第二板體上的凹槽通過隔板分隔，左部分用于放置畫筆，右部分放置有LED燈，同時還能放置顏料。附圖說明圖1為本技術俯視圖；圖2為本技術主視圖。圖中：1-盒體、2-夾子、3-第一板體、4-第二板體、5-顏料格、6-色譜帶、7-凹槽、8-隔板、9-蛇皮管、10-拉手。具體實施方式下面將結合附圖對本技術作進一步說明。實施例1：如圖1、圖2所示，本技術一種多功能美術教學用盒，包括長方體狀的盒體1，所述盒體1上表面長邊側鉸接有兩夾子2，所述盒體1內部滑動連接有水平的第一板體3與第二板體4，所述第一板體3與第二板體4朝外的一面上均設置有一拉手10，所述第一板體3的拉手位于盒體1右側，所述第二板體4的拉手10位于盒體左側，所述第二板體4豎直高度高于第一板體3，所述第一板體3上表面開有數個球形槽，每個球形槽均匹配有一顏料格5，每個顏料格5連接有一凸塊，所述第一板體3上還設置有一色譜帶6，所述第二板體4上設置為一凹槽7，所述凹槽7中部設置有一隔板8，所述隔板8與盒體1長豎直面垂直，隔板8右側的凹槽7壁面上連接有一蛇皮管9，所述蛇皮管9末端設置有一LED燈與蓄電池。在美術教學過程中，教師如需要親自為學生展示作畫，只需將畫紙平鋪在盒體1頂部，并用夾子2夾緊畫紙，將第二板體4凹槽中的顏料擠在顏料格5中，設置了色譜帶6，避免了顏色不標準的情況，準備就緒后，即可拿出第二板體4凹槽中的畫筆進行作畫，若需要燈光，可開啟LED燈，使用完畢后，將擠過顏料的顏料格5取出清洗，由于顏料格5均是球形狀，故不存在邊角處無法清洗的情況，十分合理。在上述實施方式中，為了進一步限定，使用起來更合理，作為優選的方式，所述第一板體3與第二板體4完全收納入盒體1內時，兩拉手10均恰好位于盒體1外。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
一種多功能美術教學用盒，包括長方體狀的盒體（1），其特征在于：所述盒體（1）上表面長邊側鉸接有兩夾子（2），所述盒體（1）內部滑動連接有水平的第一板體（3）與第二板體（4），所述第一板體（3）與第二板體（4）朝外的一面上均設置有一拉手（10），所述第一板體（3）的拉手位于盒體（1）右側，所述第二板體（4）的拉手（10）位于盒體左側，所述第二板體（4）豎直高度高于第一板體（3），所述第一板體（3）上表面開有數個球形槽，每個球形槽均匹配有一顏料格（5），每個顏料格（5）連接有一凸塊，所述第一板體（3）上還設置有一色譜帶（6），所述第二板體（4）上設置為一凹槽（7），所述凹槽（7）中部設置有一隔板（8），所述隔板（8）與盒體（1）長豎直面垂直，隔板（8）右側的凹槽（7）壁面上連接有一蛇皮管（9），所述蛇皮管（9）末端設置有一LED燈與蓄電池。

【技術特征摘要】
1.一種多功能美術教學用盒，包括長方體狀的盒體（1），其特征在于：所述盒體（1）上表面長邊側鉸接有兩夾子（2），所述盒體（1）內部滑動連接有水平的第一板體（3）與第二板體（4），所述第一板體（3）與第二板體（4）朝外的一面上均設置有一拉手（10），所述第一板體（3）的拉手位于盒體（1）右側，所述第二板體（4）的拉手（10）位于盒體左側，所述第二板體（4）豎直高度高于第一板體（3），所述第一板體（3）上表面開有數個球形槽，每個球形槽均匹配有一顏料格（...

【專利技術屬性】
技術研發人員：柳青青，王美琴，
申請(專利權)人：民辦四川天一學院，
類型：新型
國別省市：四川,51