本發明專利技術的目的在于給考生提供良好的操作體驗，考生登錄后，每次選擇錄取批次和風險大，有風險和OK模式三種狀態中的一種后，與考生選擇模式相匹配的高校多個或者一個也沒有，在有高校的情況下，考生找到自己喜歡的高校并選定，當考生選擇完各批次的多個學校后，再利用志愿綜合分析器判斷選擇的高校是否風險大，有風險或者OK，高校間是否梯度小或者梯度大；考生反復選擇或者取消高校，直到對各批次自己選擇的高校滿意為止。
An Assistant System for Voluntary Filling in College Entrance Examination
The object of the present invention is to provide candidates with good operation experience. After the candidates log in, each time they choose one of the three states of batch admission and high risk, risk and OK mode, there are many or none of the universities matching the candidates'selection mode. In the case of universities, candidates find the universities they like. And select, when the candidates select a number of schools in each batch, then use the volunteer comprehensive analyzer to judge whether the selected universities are risky, risky or OK, and whether the gradient between universities is small or large; candidates repeatedly choose or cancel universities until they are satisfied with the batches of universities they choose.
【技術實現步驟摘要】
一種高考志愿填報輔助系統
本專利技術屬于高考考生自主在線利用軟件選擇高校并評估錄取可能性領域，具體地說，涉及一種高考志愿填報輔助系統。
技術介紹
高考考生高考結束后，一旦本省市的各批次分數線劃出來，而且知道了自己的高考分數，面臨的就是如何填報志愿的問題。考生手上可以參考的資料，就是去年的本省市高考志愿填報指南，每年的考試難易不同，高考各批次的分數線也不同，面對上千所高校，如何選擇，自己選擇了某個高校，錄取的幾率有多大，如何充分利用自己的分數，上一個滿意的高校或者自己喜歡而且就業前景不錯的專業，對于考生來說，是從來沒有面對過，而現在是突然面對而且不得不面對的問題，不少考生很迷茫。志愿填報不好，可能不被任何院校錄取，也可能被調劑到自己不喜歡的專業，也有可能虧大了：根據自己的分數，可以上一個好的院校和好的專業，但是自己卻被一個較差的院校錄取。但考生迷茫的時候，一些人工志愿填報專家出現了，有些也確實很有水平，這些專家頭腦中記憶了很多高校，再結合翻看去年的高考志愿填報相關資料，也能夠給考生選擇一個與考生分數相匹配的院校，但是，這些專家收費很高，少則近千元，多則幾千元，甚至上萬元，讓不少考生望而卻步，而且考生沒有自己選擇高校的余地，可能一些更好的高校或專業被排除了。當然，也有一些在線的志愿填報輔助系統，收費也確實不高，但是主要功能是查詢高校，沒有針對考生個人量身定做，那些高校自己可以選，那些高校可以沖一沖，那些高校可以穩一穩，那些可以保一保，對于考生來說，還是很困惑的。
技術實現思路
本專利技術的目的在于：給用戶提供良好的操作體驗，不用自己安裝和維護志愿填報輔助系統，考生輸入屬于自己的編號（該編號相當于密碼，隨機性高）、分數和姓名后，進入系統查詢的高校，都是自己有可能被錄取的高校，那些完全沒有希望的高校被屏蔽，這樣極大提高了檢索的效率，而且根據自己的意愿，有目的地選擇風險大，有風險或者OK模式的高校，讓高校的選擇完全掌控在自己手中。為達到上述目的，本專利技術提供一種高考志愿填報輔助系統，包括云端基礎設置裝置1和高考志愿分析裝置2，其特征在于：二者相互連接，所述云端基礎設置裝置1內有考生類型設置器1a、錄取批次設置器1b、分數轉換設置器1c、分數轉換計算器1d、考生授權使用器1e和去年高考數據導入器1f；高考志愿分析裝置2內有考生信息獲取器2a、查詢篩選器2b、高校選擇評估器2c、志愿綜合分析器2d；（1）管理員在云端的基礎設置操作按照以下流程進行：利用考生類型設置器1a完成考生類型的編輯操作，考生類型包括文科、理科和全科；考生類型的設置與當年教育部和本省市的實際情況一致，全科即不分文理科；利用錄取批次設置器1b完成高考錄取批次的編輯操作，錄取批次包括本科提前批、本科第一批、本科第二批、高職專科提前批、高職專科批、本科第一批預科、本科第二批預科、高職專科批預科；利用分數轉換設置器1c完成去年和今年各個考生類型、各個錄取批次下的高考錄取分數的編輯操作；利用分數轉換計算器1d分別計算各個考生類型、各個錄取批次下，今年相對于去年的錄取分差，并把該錄取分差存儲到今年的記錄中；所述錄取分差，即在同一考生類型和同一錄取批次下，用今年的錄取分數減去去年的錄取分數所得的差值；根據考生提供的姓名、考生類型和當年的考分，利用考生授權使用器1e生成該考生的唯一授權編號和轉換分數并存儲到云端，所述該考生的轉換分數，為該考生當年考分減去對應錄取分差后所得的差值；利用去年高考數據導入器1f從excel文件中獲取所有去年的高校代號、高校名稱、考生類型、錄取批次、錄取分數和錄取平均分并存儲在云端；（2）考生登錄后選擇高校并執行模擬志愿填報的操作按照以下流程進行：考生在考生信息獲取器2a中輸入自己的授權編號、姓名、考分和驗證碼后，如果通過驗證，則進入系統進行模擬志愿填報；考生成功登錄后，利用查詢篩選器2b，選擇錄取批次和狀態后，適合該考生的高校代號、高校名稱、考生類型、錄取批次、錄取分數和錄取平均分信息以數據表的形式提供給該考生；所述狀態，包括：OK!、有風險和風險大三類，其中，OK!，是指滿足該考生的轉換分數比高校去年的錄取平均分至少多10分，同時比高校去年的錄取分數至多多45分的記錄，有風險，是指滿足該考生的轉換分數不低于高校去年的錄取平均分，同時又至多比高校去年的錄取平均分多9分，而且比高校去年的錄取分數至多多45分的記錄，風險大，是指滿足該考生的轉換分數不低于高校去年的錄取分數，同時又低于高校去年的錄取平均分，而且比高校去年的錄取分數至多多45分的記錄；考生在選擇某個高校的時候，高校選擇評估器2c會提示下一個可以選擇的高校范圍，可供選擇的高校去年的錄取平均分比當前選擇的高校去年的錄取平均分少5至10分；考生利用志愿綜合分析器2d對所選擇的各批次高校進行錄取可能性分析，志愿綜合分析器2d將根據批次進行分類，把同批次下高校按照錄取平均分進行降序排列，同時給每個選擇的高校顯示提示信息，這些提示信息包括：風險大，有風險，OK，梯度小，梯度大；所謂梯度小，即當前高校去年的錄取平均分比上一個選擇的高校去年的錄取平均分少0至4分，所謂梯度大，即當前高校去年的錄取平均分比上一個選擇的高校去年的錄取平均分至少少11分；其中：風險大，還意味著錄取的可能性小或者即使錄取了，但被調劑到自己不喜歡的專業的可能性大；有風險，還意味著錄取的可能性較小或者即使錄取了，但被調劑到自己不喜歡的專業的可能性較大；OK，還意味著錄取的可能性很大而且被調劑到自己不喜歡的專業的可能性很小；另外，梯度大，還意味著考生把有可能被錄取的高校漏掉了；梯度小，還意味著考生有可能不被任何學校錄取。本專利技術的顯著效果在于：1.本志愿填報輔助系統是基于web的，因此考生可以在電腦、平板或者手機上輸入網站選擇高校。2.考生輸入屬于自己的編號（該編號相當于密碼，隨機性高）、分數和姓名后，進入系統查詢的高校，都是自己有可能被錄取的高校，那些完全沒有希望的高校被屏蔽，這樣極大提高了檢索的效率，而且根據自己的意愿，有目的地選擇風險大，有風險或者OK模式的高校，讓高校的選擇完全掌控在自己手中。3.考生登錄后，自己今年的高考分數自動轉換為去年的模擬考試分數，即轉換分數，利用該轉換分數與去年的高校錄取分數和平均分進行比對，使得志愿填報更有針對性和科學性。4.通過大量的真實數據模擬評估，所謂的風險大、有風險和OK模式，以及屏蔽掉考生沒有希望被錄取的高校等技術的后面，涉及到的有效參數配置，例如：錄取平均分的范圍，使得僅僅需要導入去年本省市招考指南上的高校信息，就可以作為考生今年志愿填報的最有效參考數據，而該高校信息是非常少的，同時也極大提高了信息檢索的效率。5.將志愿填報的難度大大降低，使得人人都可以成為志愿填報專家，而且操作十分簡單，考生可以輕松選擇或者放棄沖一沖的高校，系統會智能評估是否高校之間有合理梯度或者提示選擇有梯度的高校，從而不僅能夠讓考生選擇與自己分數匹配的高校，而且極大提高自己被錄取的幾率。附圖說明圖1為本專利技術中所述高考志愿填報輔助系統。具體實施方式下面結合附圖和具體實施方式對本專利技術作進一步的說明。實施例1，如圖1所示：一種高考志愿填報輔助系統，包括云端基礎設置裝置1和高考志愿分析裝置2，其特征在于：二者相本文檔來自技高網...
【技術保護點】
1.一種高考志愿填報輔助系統，包括云端基礎設置裝置（1）和高考志愿分析裝置（2），其特征在于：二者相互連接，所述云端基礎設置裝置（1）內有考生類型設置器（1a）、錄取批次設置器（1b）、分數轉換設置器（1c）、分數轉換計算器（1d）、考生授權使用器（1e）和去年高考數據導入器（1f）；高考志愿分析裝置（2）內有考生信息獲取器（2a）、查詢篩選器（2b）、高校選擇評估器（2c）、志愿綜合分析器（2d）；（1）管理員在云端的基礎設置操作按照以下流程進行：利用考生類型設置器（1a）完成考生類型的編輯操作，考生類型包括文科、理科和全科；考生類型的設置與當年教育部和本省市的實際情況一致，全科即不分文理科；利用錄取批次設置器（1b）完成高考錄取批次的編輯操作，錄取批次包括本科提前批、本科第一批、本科第二批、高職專科提前批、高職專科批、本科第一批預科、本科第二批預科、高職（專科）批預科；利用分數轉換設置器（1c）完成去年和今年各個考生類型、各個錄取批次下的高考錄取分數的編輯操作；利用分數轉換計算器（1d）分別計算各個考生類型、各個錄取批次下，今年相對于去年的錄取分差，并把該錄取分差存儲到今年的記錄中；所述錄取分差，即在同一考生類型和同一錄取批次下，用今年的錄取分數減去去年的錄取分數所得的差值；根據考生提供的姓名、考生類型和當年的考分，利用考生授權使用器（1e）生成該考生的唯一授權編號和轉換分數并存儲到云端，所述該考生的轉換分數，為該考生當年考分減去對應錄取分差后所得的差值；利用去年高考數據導入器（1f）從excel文件中獲取所有去年的高校代號、高校名稱、考生類型、錄取批次、錄取分數和錄取平均分并存儲在云端；（2）考生登錄后選擇高校并執行模擬志愿填報的操作按照以下流程進行：考生在考生信息獲取器（2a）中輸入自己的授權編號、姓名、考分和驗證碼后，如果通過驗證，則進入系統進行模擬志愿填報；考生成功登錄后，利用查詢篩選器（2b），選擇錄取批次和狀態后，適合該考生的高校代號、高校名稱、考生類型、錄取批次、錄取分數和錄取平均分信息以數據表的形式提供給該考生；所述狀態，包括：OK!、有風險和風險大三類，其中，OK!，是指滿足該考生的轉換分數比高校去年的錄取平均分至少多10分，同時比高校去年的錄取分數至多多45分的記錄，有風險，是指滿足該考生的轉換分數不低于高校去年的錄取平均分，同時又至多比高校去年的錄取平均分多9分，而且比高校去年的錄取分數至多多45分的記錄，風險大，是指滿足該考生的轉換分數不低于高校去年的錄取分數，同時又低于高校去年的錄取平均分，而且比高校去年的錄取分數至多多45分的記錄；考生在選擇某個高校的時候，高校選擇評估器（2c）會提示下一個可以選擇的高校范圍，可供選擇的高校去年的錄取平均分比當前選擇的高校去年的錄取平均分少5至10分；考生利用志愿綜合分析器（2d）對所選擇的各批次高校進行錄取可能性分析，志愿綜合分析器（2d）將根據批次進行分類，把同批次下高校按照錄取平均分進行降序排列，同時給每個選擇的高校顯示提示信息，這些提示信息包括：風險大，有風險，OK，梯度小，梯度大；所謂梯度小，即當前高校去年的錄取平均分比上一個選擇的高校去年的錄取平均分少0至4分，所謂梯度大，即當前高校去年的錄取平均分比上一個選擇的高校去年的錄取平均分至少少11分；其中：風險大，還意味著錄取的可能性小或者即使錄取了，但被調劑到自己不喜歡的專業的可能性大；有風險，還意味著錄取的可能性較小或者即使錄取了，但被調劑到自己不喜歡的專業的可能性較大；OK，還意味著錄取的可能性很大而且被調劑到自己不喜歡的專業的可能性很小；另外，梯度大，還意味著考生把有可能被錄取的高校漏掉了；梯度小，還意味著考生有可能不被任何學校錄取。...
【技術特征摘要】
1.一種高考志愿填報輔助系統，包括云端基礎設置裝置（1）和高考志愿分析裝置（2），其特征在于：二者相互連接，所述云端基礎設置裝置（1）內有考生類型設置器（1a）、錄取批次設置器（1b）、分數轉換設置器（1c）、分數轉換計算器（1d）、考生授權使用器（1e）和去年高考數據導入器（1f）；高考志愿分析裝置（2）內有考生信息獲取器（2a）、查詢篩選器（2b）、高校選擇評估器（2c）、志愿綜合分析器（2d）；（1）管理員在云端的基礎設置操作按照以下流程進行：利用考生類型設置器（1a）完成考生類型的編輯操作，考生類型包括文科、理科和全科；考生類型的設置與當年教育部和本省市的實際情況一致，全科即不分文理科；利用錄取批次設置器（1b）完成高考錄取批次的編輯操作，錄取批次包括本科提前批、本科第一批、本科第二批、高職專科提前批、高職專科批、本科第一批預科、本科第二批預科、高職（專科）批預科；利用分數轉換設置器（1c）完成去年和今年各個考生類型、各個錄取批次下的高考錄取分數的編輯操作；利用分數轉換計算器（1d）分別計算各個考生類型、各個錄取批次下，今年相對于去年的錄取分差，并把該錄取分差存儲到今年的記錄中；所述錄取分差，即在同一考生類型和同一錄取批次下，用今年的錄取分數減去去年的錄取分數所得的差值；根據考生提供的姓名、考生類型和當年的考分，利用考生授權使用器（1e）生成該考生的唯一授權編號和轉換分數并存儲到云端，所述該考生的轉換分數，為該考生當年考分減去對應錄取分差后所得的差值；利用去年高考數據導入器（1f）從excel文件中獲取所有去年的高校代號、高校名稱、考生類型、錄取批次、錄取分數和錄取平均分并存儲在云端；（2）考生登錄后選擇高校并執行模擬志愿填報的操作按照以下流程進行：考生在考生信息獲取器（2a）中輸入自己的授權編號、姓名、考分和驗證碼后，如果通...
【專利技術屬性】
技術研發人員：張仁平，
申請(專利權)人：張仁平，
類型：發明
國別省市：重慶,50
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