一種手指力量訓練設備制造技術

本實用新型專利技術實施例公開了一種手指力量訓練設備，涉及音樂訓練設備領域，所述手指力量訓練設備包括腕環和多個手指套，使用時所述腕環套設于用戶的腕部，多個所述手指套依次縱向排列構成一個可供手指進入的通道，相鄰兩個所述手指套鉸接連接，并通過設置于手指套外側的第一彈性連接件連接，所述腕環通過第二彈性連接件與靠近所述腕環的手指套連接。本實用新型專利技術實施例的手指力量訓練設備通過設置多個手指套，并通過第一彈性連接件將相鄰兩個手指套連接，通過反復彎曲和伸直手指，可使手指的每個關節得到有效訓練；此外，通過設置掛耳，方便對不同彈力的第一彈性連接件進行更換，滿足不同樂器的力量訓練需求。

A finger strength training equipment

【技術實現步驟摘要】
一種手指力量訓練設備
本技術涉及音樂訓練設備領域，具體涉及一種手指力量訓練設備。
技術介紹
吉他(意大利語：Chitarra)，又譯為結他或六弦琴。是一種彈撥樂器，通常有六條弦，形狀與提琴相似。吉他在流行音樂、搖滾音樂、藍調、民歌、佛朗明哥中，常被視為主要樂器。而在古典音樂的領域里，吉他常以獨奏或二重奏的型式演出；當然，在室內樂和管弦樂中，吉他亦扮演著相當程度的陪襯角色。古典吉他與小提琴、鋼琴并列為世界著名三大樂器。無論是彈奏吉他還是彈奏其他樂器，都需要很強的手指力量，因此需要專門的手指力量訓練工具進行訓練，但是現有的手指力量訓練工具都是使用腕環套設于手指尖，再通過彈性件與固定環固定連接，手指發生彎曲時通過多次克服彈性件的反彈力來訓練手指的力量，但是這種手指力量訓練工具只是使手指的第一個關節得到訓練，而無法使手指的其它關節得到有效訓練，此外，不同的樂器需要的手指力量也各不相同，現有的手指力量訓練由于工具功能單一，無法滿足不同樂器的力量訓練需求。
技術實現思路
本技術實施例的目的在于提供一種手指力量訓練設備，用以解決現有的手指力量訓練工具訓練效果差，以及由于功能單一而無法滿足不同樂器力量訓練需求的問題。為實現上述目的，本技術實施例提供一種手指力量訓練設備，所述手指力量訓練設備包括腕環和多個手指套，使用時所述腕環套設于用戶的腕部，多個所述手指套依次縱向排列構成一個可供手指進入的通道，相鄰兩個所述手指套鉸接連接，并通過設置于手指套外側的第一彈性連接件連接，所述腕環通過第二彈性連接件與靠近所述腕環的手指套連接。優選的，所述手指套后端的一側設置有向后延伸部，相鄰兩個所述手指套的延伸部通過所述第一彈性連接件連接。優選的，所述手指套的另一側設置有鏤空部。優選的，所述第一彈性連接件與所述第二彈性連接件均為彈簧。優選的，所述手指套的材質為金屬或塑料。優選的，所述腕環為牛皮帶，所述牛皮帶的兩端通過扣件連接。優選的，所述延伸部的外側設置有掛耳，所述第一彈性連接件通過所述掛耳與所述延伸部連接。本技術實施例具有如下優點：本技術實施例的手指力量訓練設備通過設置多個手指套，并通過第一彈性連接件將相鄰兩個手指套連接，通過反復彎曲和伸直手指，可使手指的每個關節得到有效訓練；此外，通過設置掛耳，方便對不同彈力的第一彈性連接件進行更換，滿足不同樂器的力量訓練需求。附圖說明圖1為本技術實施例2提供的手指力量訓練設備的側視結構示意圖。圖2為本技術實施例2提供的手指力量訓練設備的俯視結構示意圖。圖3為本技術實施例2提供的手指力量訓練設備的使用方法示意圖。附圖標記說明：1、腕環；2、第一手指套；3、第二手指套；4、第三手指套；5、第一彈性連接件；6、第二彈性連接件；7、鏤空部；8、扣件；9、掛耳；10、延伸部。具體實施方式以下由特定的具體實施例說明本技術的實施方式，熟悉此技術的人士可由本說明書所揭露的內容輕易地了解本技術的其他優點及功效。須知，本說明書所附圖式所繪示的結構、比例、大小等，均僅用以配合說明書所揭示的內容，以供熟悉此技術的人士了解與閱讀，并非用以限定本技術可實施的限定條件，故不具技術上的實質意義，任何結構的修飾、比例關系的改變或大小的調整，在不影響本技術所能產生的功效及所能達成的目的下，均應仍落在本技術所揭示的
技術實現思路
得能涵蓋的范圍內。同時，本說明書中所引用的如“上”、“下”、“左”、右”、“中間”等的用語，亦僅為便于敘述的明了，而非用以限定本技術可實施的范圍，其相對關系的改變或調整，在無實質變更
技術實現思路
下，當亦視為本技術可實施的范疇。實施例1該手指力量訓練設備包括腕環1和三個手指套，既第一手指套2、第二手指套3及第三手指套4。使用時腕環1套設于用戶的腕部，腕環1在本實施例中為牛皮帶，但是并不限定于此，也可是橡膠帶或其它材質的系帶，牛皮帶的兩端通過扣件8連接，扣件8在本實施例中為設置在牛皮帶一端的條形孔，使用時通過將牛皮帶纏繞于用戶的腕部，并使牛皮帶的另一端從條形孔中穿過，從而將牛皮帶固定于用戶的腕部。第一手指套2的前端封閉，后端設置有進入口，第二手指套3與第三手指套4的兩端分別設有開口。第一手指套2、第二手指套3及第三手指套4縱向排列構成一個可供手指進入的通道，相鄰兩個手指套通過鉚釘鉸接；當手指發生彎曲時，在手指的帶動下三個指套均可圍繞各自的鉸接點發生轉動。第一手指套2、第二手指套3及第三手指套4使用時分別套設于手指的三個關節，三個指套的長度具體根據與其對應的手指關節的長度進行確定。每個手指套后端的一側設置有向后延伸的延伸部10，第一手指套2的延伸部10與第二手指套3的延伸部10通過第一彈性連接件5連接，同樣的，第二手指套3的延伸部10與第三手指套4的延伸部10通過第一彈性連接件5連接。延伸部10呈槽狀結構，以確保第一彈性連接件5處于正常狀態下時，前一個指套的延伸部10可以與下一個指套重疊。手指套的另一側設置有鏤空部7，鏤空部7為相鄰兩個指套轉動時提供一定的預留活動空間，確保手指完全可以彎曲。進一步的，為了防止三個指套在使用過程中從手指上滑脫，并給予第三手指套4一個向后的拉力，可將腕環1通過第二彈性連接件6與靠近腕環1的第三手指套4的延伸部10連接。第一彈性連接件5與第二彈性連接件6在本實施例中均為彈簧。手指套的材質為金屬或塑料，優選項為金屬。使用方法：使用前，將需要訓練的手指通過第三手指套4的后端依次插入三個指套中，調整好每個指套的位置，使每個指套與其對應手指關節的位置對應，再將腕環1套設于用戶的腕部并扣合扣件8。使用時，通過彎曲手指，手指帶動與其對應的指套發生轉動，每個彈簧被拉伸，之后在彈簧的彈力作用下，手指在彈力的作用下伸直，從而完成一個訓練循環過程，通過反復彎曲和伸直手指，可使手指的每個關節得到有效訓練。本實施例的手指力量訓練設備通過設置多個手指套，并通過第一彈性連接件5將相鄰兩個手指套連接，通過反復彎曲和伸直手指，可使手指的每個關節得到有效訓練。實施例2如圖1、2和3所示，本實施例以實施例1為基礎，本實施例與實施例1的不同之處在于，本實施例中每個延伸部10的外側設置有掛耳9，掛耳9呈環形結構，彈簧的掛鉤勾住掛耳9，從而實現彈簧通過掛耳9與延伸部10連接。本實施例的手指力量訓練設備通過設置掛耳9，方便對不同彈力的第一彈性連接件5進行更換，滿足不同樂器的力量訓練需求。雖然，上文中已經用一般性說明及具體實施例對本技術作了詳盡的描述，但在本技術基礎上，可以對之作一些修改或改進，這對本領域技術人員而言是顯而易見的。因此，在不偏離本技術精神的基礎上所做的這些修改或改進，均屬于本技術要求保護的范圍。本文檔來自技高網...

【技術保護點】
1.一種手指力量訓練設備，所述手指力量訓練設備包括腕環和多個手指套，使用時所述腕環套設于用戶的腕部，其特征在于，多個所述手指套依次縱向排列構成一個可供手指進入的通道，相鄰兩個所述手指套鉸接連接，并通過設置于手指套外側的第一彈性連接件連接，所述腕環通過第二彈性連接件與靠近所述腕環的手指套連接。

【技術特征摘要】
1.一種手指力量訓練設備，所述手指力量訓練設備包括腕環和多個手指套，使用時所述腕環套設于用戶的腕部，其特征在于，多個所述手指套依次縱向排列構成一個可供手指進入的通道，相鄰兩個所述手指套鉸接連接，并通過設置于手指套外側的第一彈性連接件連接，所述腕環通過第二彈性連接件與靠近所述腕環的手指套連接。2.根據權利要求1所述的手指力量訓練設備，其特征在于，所述手指套后端的一側設置有向后延伸部，相鄰兩個所述手指套的延伸部通過所述第一彈性連接件連接。3.根據權利要求2所述的手指力量訓...

【專利技術屬性】
技術研發人員：黃倩倩，
申請(專利權)人：黃倩倩，
類型：新型
國別省市：浙江,33