【技術實現步驟摘要】
本專利技術涉及學生用課桌，直接涉及中學生用課桌。技術背景中學生階段是學生長身體的年齡階段，然而中學生的發育又不是均衡的，學生身高從1.4米至1.8米均會出現，然而現有許多 中學仍采用統一的等高課桌，且一般都在桌面下方設置了統一的盛書 的柜體。由于中學階段學生課業較多，現有的柜體根本不能滿足要求， 這樣一來，就帶來兩大問題， 一是桌面上常堆滿書籍，二是高個子學 生的腿無處擺放
技術實現思路
本專利技術的目的就是要提供一種改進的中學生用課桌，它能 有效地解決現有中學生課桌存在的不得不在桌面上堆滿書籍的問題， 同時還能解決高個子學生無處擺放腿的問題。本專利技術的目的是這樣實現的，中學生用課桌，具有桌面，桌面下 方為柜體，所述柜體為扁平狀學習用具柜，所述柜體兩端還設置側柜。作為本專利技術的進一步方案，是側柜為立式書柜。作為本專利技術的改進方案，是側柜下方為可調節高度的桌腿。本專利技術由于在柜體兩端設置了側柜，因而為中學生大量的書籍找 到了合適的放置位置，為中學生課桌桌面騰出了空間；同時，還由于 將柜體設置為扁平狀結構，因而也為高個子學生騰出了擺放腿的空間， 本專利技術在設置了可調節高度的桌腿后，學生擺放腿的空間更為寬松。附圖說明 附圖是本專利技術的結構原理圖，下面結合附圖對本專利技術作 進一步說明。具體實施方式 附圖示出了本專利技術中學生用課桌的結構，上部為桌面l，桌面1下方為柜體2，拒體2為扁平狀學習用具柜，拒休2兩墻 還設置側柜3。柜體2為盛放鋼筆、鉛筆、三角板等的專用工具柜， 側柜3優先采用立式結構，專門用于盛放書籍，側柜3下方還可設置 可調節高度的桌腿4...
【技術保護點】
一種中學生用課桌，具有桌面（１），桌面（１）下方為柜體（２），其特征是：所述柜體（２）為扁平狀學習用具柜，所述柜體（２）兩端還設置側柜（３）。
【技術特征摘要】
還沒有人留言評論。發表了對其他瀏覽者有用的留言會獲得科技券。