一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱制造技術(shù)

本實(shí)用新型專(zhuān)利技術(shù)公開(kāi)了一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱，包括實(shí)驗(yàn)箱本體，所述實(shí)驗(yàn)箱本體底端安裝有橡膠底盤(pán)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體內(nèi)部?jī)蓚?cè)與底部均開(kāi)設(shè)有活動(dòng)槽，所述擋板一側(cè)連接有背帶，所述背帶頂部一側(cè)安裝有第一支撐桿，所述背帶頂部另一側(cè)安裝有第二支撐桿，所述活動(dòng)槽底部中心處安裝有轉(zhuǎn)桿，本實(shí)用新型專(zhuān)利技術(shù)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，使用安全方便，設(shè)置有轉(zhuǎn)桿、背帶和擋板，可以通過(guò)背帶使實(shí)驗(yàn)箱本體背起時(shí)更加便捷省力，從而方便攜帶，能夠有效的減輕老師的工作強(qiáng)度，從而提高教師的工作效率，而且在不使用實(shí)驗(yàn)箱本體時(shí)，可以將背帶進(jìn)行收納，防止背帶過(guò)長(zhǎng)而容易阻礙教師工作，影響教師教學(xué)的質(zhì)量，將背帶收納，可以提高背帶的使用壽命。

A Portable Physical and Electronic Laboratory Box

【技術(shù)實(shí)現(xiàn)步驟摘要】
一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱
本技術(shù)涉及電子實(shí)驗(yàn)箱
，具體為一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱。
技術(shù)介紹
在物理教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)做電子實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，目前的實(shí)驗(yàn)器材多是分散的，做實(shí)驗(yàn)時(shí)也需要攜帶較多的器材，往往由于疏忽不能攜帶齊全進(jìn)而使實(shí)驗(yàn)不能如期進(jìn)行，給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)不便，同時(shí)在物理教學(xué)過(guò)程中需要做許多實(shí)驗(yàn)，以滿足學(xué)生更直觀地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，但是目前的電子實(shí)驗(yàn)箱比較笨重，不方便攜帶，搬運(yùn)電子實(shí)驗(yàn)箱，不僅增加了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且還容易將電子實(shí)驗(yàn)箱摔落在地面，造成電子實(shí)驗(yàn)箱的損壞，另外現(xiàn)有的電子實(shí)驗(yàn)箱在具有攜帶功能的同時(shí)，由于缺少收納的功能，進(jìn)而導(dǎo)致其外部的攜帶組件易產(chǎn)生損害的現(xiàn)象，進(jìn)一步降低了電子實(shí)驗(yàn)箱的使用壽命。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路
本技術(shù)提供一種技術(shù)方案，可以有效解決上述
技術(shù)介紹
中提出目前的電子實(shí)驗(yàn)箱比較笨重，不方便攜帶，搬運(yùn)電子實(shí)驗(yàn)箱，不僅增加了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，而且還容易將電子實(shí)驗(yàn)箱摔落在地面，造成電子實(shí)驗(yàn)箱的損壞，另外現(xiàn)有的電子實(shí)驗(yàn)箱在具有攜帶功能的同時(shí)，由于缺少收納的功能，進(jìn)而導(dǎo)致其外部的攜帶組件易產(chǎn)生損害的現(xiàn)象，進(jìn)一步降低了電子實(shí)驗(yàn)箱的使用壽命的問(wèn)題。為實(shí)現(xiàn)上述目的，本技術(shù)提供如下技術(shù)方案：一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱，包括實(shí)驗(yàn)箱本體，所述實(shí)驗(yàn)箱本體兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有限位孔，所述限位孔一側(cè)安裝有擋板，所述實(shí)驗(yàn)箱本體頂端邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接有箱蓋，所述箱蓋頂部安裝有卡塊，所述箱蓋外表面中心位置處安裝有LED燈板，所述實(shí)驗(yàn)箱本體內(nèi)部開(kāi)設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)部安裝有儲(chǔ)存箱，所述儲(chǔ)存箱外表面兩側(cè)均安裝有拉環(huán)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體外表面中心位置處開(kāi)設(shè)有卡槽，所述卡槽底部安裝有轉(zhuǎn)扭，所述實(shí)驗(yàn)箱本體底端安裝有橡膠底盤(pán)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體內(nèi)部?jī)蓚?cè)與底部均開(kāi)設(shè)有活動(dòng)槽，所述擋板一側(cè)連接有背帶，所述背帶頂部一側(cè)安裝有第一支撐桿，所述背帶頂部另一側(cè)安裝有第二支撐桿，所述活動(dòng)槽底部中心處安裝有轉(zhuǎn)桿，所述凹槽內(nèi)壁兩側(cè)均安裝有固定塊，所述凹槽底部安裝有限位座，所述LED燈板的輸入端電性連接蓄電池的輸出端。所述橡膠底盤(pán)內(nèi)部開(kāi)設(shè)有緩沖槽，所述緩沖槽內(nèi)部頂端與底端均安裝有夾板，兩個(gè)所述夾板之間連接處安裝有伸縮彈簧。優(yōu)選的，所述箱蓋外表面邊部貼覆有密封圈。優(yōu)選的，所述擋板外表面安裝有魔術(shù)貼。優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)扭與轉(zhuǎn)桿通過(guò)螺紋連接。優(yōu)選的，所述第一支撐桿與第二支撐桿外表面均安裝有套管。優(yōu)選的，所述實(shí)驗(yàn)箱本體與橡膠底盤(pán)通過(guò)焊接連接。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本技術(shù)的有益效果：本技術(shù)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，使用安全方便：1、設(shè)置有轉(zhuǎn)桿、背帶和擋板，教師可以通過(guò)背帶將實(shí)驗(yàn)箱本體進(jìn)行搬運(yùn)，從而方便攜帶，能夠有效的減輕老師的工作強(qiáng)度，從而提高教師的工作效率，而且在不使用實(shí)驗(yàn)箱本體時(shí)，可以將背帶進(jìn)行收納，防止背帶過(guò)長(zhǎng)而容易阻礙教師工作，影響教師教學(xué)的質(zhì)量，將背帶收納，可以提高背帶的使用壽命。2、設(shè)置有橡膠底盤(pán)、伸縮彈簧和緩沖槽，可以有效的減少實(shí)驗(yàn)箱本體在放置時(shí)，與桌面產(chǎn)生的碰撞力，防止因?yàn)榕鲎驳牧Χ冗^(guò)大，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)箱本體的損壞，造成資源的浪費(fèi)，甚至?xí)绊憣?shí)驗(yàn)箱本體內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)器具，造成實(shí)驗(yàn)器具的損壞。3、設(shè)置有固定塊、限位座和凹槽，便于將放入實(shí)驗(yàn)器具的儲(chǔ)存箱在實(shí)驗(yàn)箱本體內(nèi)固定穩(wěn)定，避免在教師攜帶實(shí)驗(yàn)箱本體時(shí)，實(shí)驗(yàn)箱本體左右搖晃，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)器具的損壞，造成資源的浪費(fèi)。附圖說(shuō)明附圖用來(lái)提供對(duì)本技術(shù)的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說(shuō)明書(shū)的一部分，與本技術(shù)的實(shí)施例一起用于解釋本技術(shù)，并不構(gòu)成對(duì)本技術(shù)的限制。在附圖中：圖1是本技術(shù)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2是本技術(shù)的剖視圖；圖3是本技術(shù)橡膠底盤(pán)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；圖中標(biāo)號(hào)：1、實(shí)驗(yàn)箱本體；2、擋板；3、限位孔；4、轉(zhuǎn)軸；5、箱蓋；6、LED燈板；7、卡塊；8、儲(chǔ)存箱；9、拉環(huán)；10、凹槽；11、卡槽；12、轉(zhuǎn)扭；13、橡膠底盤(pán)；14、活動(dòng)槽；15、背帶；16、第一支撐桿；17、第二支撐桿；18、轉(zhuǎn)桿；19、固定塊；20、限位座；21、夾板；22、伸縮彈簧；23、緩沖槽。具體實(shí)施方式以下結(jié)合附圖對(duì)本技術(shù)的優(yōu)選實(shí)施例進(jìn)行說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的優(yōu)選實(shí)施例僅用于說(shuō)明和解釋本技術(shù)，并不用于限定本技術(shù)。實(shí)施例：如圖1-3所示，本技術(shù)提供一種技術(shù)方案，一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱，包括實(shí)驗(yàn)箱本體1，實(shí)驗(yàn)箱本體1兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有限位孔3，限位孔3一側(cè)安裝有擋板2，為了方便將兩個(gè)擋板2進(jìn)行貼合粘結(jié)，使得使用者可以將實(shí)驗(yàn)箱本體1背起，簡(jiǎn)單便捷，擋板2外表面安裝有魔術(shù)貼，實(shí)驗(yàn)箱本體1頂端邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸4連接有箱蓋5，為了便于將箱蓋5與實(shí)驗(yàn)箱本體1閉合的更加緊湊，減少雜物的進(jìn)入，避免污染實(shí)驗(yàn)箱本體1內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)器具，箱蓋5外表面邊部貼覆有密封圈，箱蓋5頂部安裝有卡塊7，箱蓋5外表面中心位置處安裝有LED燈板6，LED燈板6的型號(hào)為CR-888，實(shí)驗(yàn)箱本體1內(nèi)部開(kāi)設(shè)有凹槽10，凹槽10內(nèi)部安裝有儲(chǔ)存箱8，儲(chǔ)存箱8外表面兩側(cè)均安裝有拉環(huán)9，實(shí)驗(yàn)箱本體1外表面中心位置處開(kāi)設(shè)有卡槽11，卡槽11底部安裝有轉(zhuǎn)扭12，為了防止轉(zhuǎn)扭12與轉(zhuǎn)桿18之間脫離，使得不能夠?qū)⒈硯?5進(jìn)行收納，轉(zhuǎn)扭12與轉(zhuǎn)桿18通過(guò)螺紋連接，實(shí)驗(yàn)箱本體1底端安裝有橡膠底盤(pán)13，為了防止實(shí)驗(yàn)箱本體1因?yàn)榉胖迷谧雷拥牧Χ容^大，而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)箱本體1與橡膠底盤(pán)13之間脫離，造成實(shí)驗(yàn)箱本體1的損壞，實(shí)驗(yàn)箱本體1與橡膠底盤(pán)13通過(guò)焊接連接，實(shí)驗(yàn)箱本體1內(nèi)部?jī)蓚?cè)與底部均開(kāi)設(shè)有活動(dòng)槽14，擋板2一側(cè)連接有背帶15，背帶15頂部一側(cè)安裝有第一支撐桿16，為了使得背帶15在抽拿時(shí)，可以更加便捷，避免卡頓的現(xiàn)象發(fā)生，第一支撐桿16與第二支撐桿17外表面均安裝有套管，背帶15頂部另一側(cè)安裝有第二支撐桿17，活動(dòng)槽14底部中心處安裝有轉(zhuǎn)桿18，凹槽10內(nèi)壁兩側(cè)均安裝有固定塊19，凹槽10底部安裝有限位座20，LED燈板6的輸入端電性連接蓄電池的輸出端。橡膠底盤(pán)13內(nèi)部開(kāi)設(shè)有緩沖槽23，緩沖槽23內(nèi)部頂端與底端均安裝有夾板21，兩個(gè)夾板21之間連接處安裝有伸縮彈簧22。本技術(shù)的工作原理及使用流程：將實(shí)驗(yàn)電器放入儲(chǔ)存箱8內(nèi)，通過(guò)凹槽10內(nèi)部安裝的固定塊19和限位座20，可以便于將儲(chǔ)存箱8固定穩(wěn)定，避免教師攜帶實(shí)驗(yàn)箱本體1時(shí)，實(shí)驗(yàn)箱本體1左右搖晃，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)器具的損壞，造成資源的浪費(fèi)，然后手動(dòng)拉動(dòng)箱蓋5，帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸4轉(zhuǎn)動(dòng)，將箱蓋5與實(shí)驗(yàn)箱本體1合并，通過(guò)卡塊7與卡槽11之間的契合，可以將箱蓋5與實(shí)驗(yàn)箱本體1鎖住，防止雜物進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)箱本體1內(nèi)部，污染實(shí)驗(yàn)器具，影響實(shí)驗(yàn)器具的使用，而設(shè)置的LED燈板6，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的清晰度，防止在照明度較低的情況下，學(xué)生會(huì)因?yàn)榭床磺鍖?shí)驗(yàn)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率降低，然后手動(dòng)拉動(dòng)實(shí)驗(yàn)箱本體1兩側(cè)的擋板2，將背帶15從活動(dòng)槽14內(nèi)拉出，設(shè)置的第一支撐桿16和第二支撐桿17，可以增加背帶15移出的流暢性，避免出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象，將兩個(gè)擋板2相互粘結(jié)，使得教師可以將實(shí)驗(yàn)箱本體1背起，便捷的進(jìn)行攜帶，能夠有效的減輕老師的工作強(qiáng)度，從而提高教師的工作效率；在不使用實(shí)驗(yàn)箱本體1時(shí)，可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)扭12，轉(zhuǎn)扭12帶動(dòng)轉(zhuǎn)桿18轉(zhuǎn)動(dòng)，將背帶15卷入活動(dòng)槽14內(nèi)，可以將背帶15進(jìn)行收納，防止背帶15過(guò)長(zhǎng)而容易阻礙教師工作，影響教師教學(xué)的質(zhì)量，將背帶15進(jìn)行收納，可以提高背帶15的使用壽命，通過(guò)橡膠底盤(pán)13可以使實(shí)本文檔來(lái)自技高網(wǎng)...

【技術(shù)保護(hù)點(diǎn)】
1.一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱，包括實(shí)驗(yàn)箱本體(1)，其特征在于：所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有限位孔(3)，所述限位孔(3)一側(cè)安裝有擋板(2)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)頂端邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸(4)連接有箱蓋(5)，所述箱蓋(5)頂部安裝有卡塊(7)，所述箱蓋(5)外表面中心位置處安裝有LED燈板(6)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)內(nèi)部開(kāi)設(shè)有凹槽(10)，所述凹槽(10)內(nèi)部安裝有儲(chǔ)存箱(8)，所述儲(chǔ)存箱(8)外表面兩側(cè)均安裝有拉環(huán)(9)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)外表面中心位置處開(kāi)設(shè)有卡槽(11)，所述卡槽(11)底部安裝有轉(zhuǎn)扭(12)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)底端安裝有橡膠底盤(pán)(13)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)內(nèi)部?jī)蓚?cè)與底部均開(kāi)設(shè)有活動(dòng)槽(14)，所述擋板(2)一側(cè)連接有背帶(15)，所述背帶(15)頂部一側(cè)安裝有第一支撐桿(16)，所述背帶(15)頂部另一側(cè)安裝有第二支撐桿(17)，所述活動(dòng)槽(14)底部中心處安裝有轉(zhuǎn)桿(18)，所述凹槽(10)內(nèi)壁兩側(cè)均安裝有固定塊(19)，所述凹槽(10)底部安裝有限位座(20)，所述LED燈板(6)的輸入端電性連接蓄電池的輸出端。

【技術(shù)特征摘要】
1.一種便攜式物理電子實(shí)驗(yàn)箱，包括實(shí)驗(yàn)箱本體(1)，其特征在于：所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)兩側(cè)均開(kāi)設(shè)有限位孔(3)，所述限位孔(3)一側(cè)安裝有擋板(2)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)頂端邊部通過(guò)轉(zhuǎn)軸(4)連接有箱蓋(5)，所述箱蓋(5)頂部安裝有卡塊(7)，所述箱蓋(5)外表面中心位置處安裝有LED燈板(6)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)內(nèi)部開(kāi)設(shè)有凹槽(10)，所述凹槽(10)內(nèi)部安裝有儲(chǔ)存箱(8)，所述儲(chǔ)存箱(8)外表面兩側(cè)均安裝有拉環(huán)(9)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)外表面中心位置處開(kāi)設(shè)有卡槽(11)，所述卡槽(11)底部安裝有轉(zhuǎn)扭(12)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)底端安裝有橡膠底盤(pán)(13)，所述實(shí)驗(yàn)箱本體(1)內(nèi)部?jī)蓚?cè)與底部均開(kāi)設(shè)有活動(dòng)槽(14)，所述擋板(2)一側(cè)連接有背帶(15)，所述背帶(15)頂部一側(cè)安裝有第一支撐桿(16)，所述背帶(15)頂部另一側(cè)安裝有第二支撐桿(17)，所述活動(dòng)槽(14)底部中心處安裝有轉(zhuǎn)桿(18)，所述凹槽(10)內(nèi)壁兩側(cè)均安裝有固定塊(...

【專(zhuān)利技術(shù)屬性】
技術(shù)研發(fā)人員：肖心明，袁慶，王繼紅，劉太峰，吳玲，周萬(wàn)才，
申請(qǐng)(專(zhuān)利權(quán))人：吉林工程職業(yè)學(xué)院，
類(lèi)型：新型
國(guó)別省市：吉林,22